小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑

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出版者:山西教育出版社
作者:
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页数:0
译者:
出版时间:2000-05-01
价格:8.5
装帧:
isbn号码:9787544019835
丛书系列:
图书标签:
  • 理财教育
  • 儿童理财
  • 家庭理财
  • 财商培养
  • 亲子教育
  • 教育
  • 育儿
  • 财务规划
  • 投资
  • 储蓄
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具体描述

启蒙智慧:点亮孩子未来潜能的成长指南 本书并非聚焦于具体的理财技能或金钱管理技巧,而是深入探讨如何构建儿童心智的坚实基础,激发其内在的求知欲、创造力与社会适应能力。我们相信,一个健康的、充满好奇心的心智,是应对未来一切挑战的根本。 第一部分:探索世界的眼睛——如何培养强大的观察力与好奇心 儿童的心智如同一个充满弹性的海绵,对外界的一切都抱持着无限的兴趣。本书的首要目标,是引导家长和教育者如何保护并壮大这份与生俱来的天赋。 一、感官的盛宴:从“看”到“理解” 我们探讨的不是教授孩子识别颜色或形状,而是如何深化他们对世界的感知层次。真正的观察力源于细致入微的捕捉和深入的思考。 “慢观察”的艺术: 介绍一系列旨在延长孩子专注时间、提升细节捕捉能力的日常活动。例如,鼓励孩子在公园里,不仅要“看到”树叶,还要留意叶脉的走向、昆虫的足迹,甚至风吹过树梢时发出的不同声响。这是一种主动的、沉浸式的学习过程,而非被动的视觉接收。 五感的协同作用: 强调触觉、嗅觉、听觉在构建完整认知图谱中的作用。例如,通过辨识不同材质(粗糙的石头、光滑的玻璃、柔软的布料)来建立物体属性的认知库,这远比简单地命名这些物体更为重要。 提问的质量: 区分“什么”和“为什么”。“什么”是事实的陈述,“为什么”才是开启思考的钥匙。本书提供了一百个“为什么”的引导性问题范例,旨在将日常对话转化为思维训练的契机,例如,当孩子问“天空为什么是蓝色的”时,引导他们思考光线的折射与大气层的关系,而不是直接给出答案。 二、好奇心的燃料:激发内在的探索欲 好奇心是驱动一切学习的原始动力。本书致力于提供方法,确保这份火花不会被重复的、标准化的教育流程所熄灭。 容忍“无用”的探索: 许多对成人而言看似浪费时间的活动(如拆解旧玩具、观察水洼里的泥浆),恰恰是孩子理解因果关系、物理原理的原始实验场。本书倡导为这些“非结构化”的探索腾出时间和空间,并提供安全引导的框架。 “我是什么”的自我构建: 引导孩子通过探索外部世界来认识自身。例如,通过尝试不同的运动或艺术形式,让他们体验到自己的能力边界和偏好,从而构建一个清晰、积极的自我概念,而非仅仅依赖他人的评价。 从“发现者”到“创造者”: 当孩子提出一个问题后,鼓励他们尝试设计实验或寻找替代方案来解答,而不是依赖成年人的知识库。这种从被动接受知识到主动生产知识的转变,是心智成熟的关键一步。 第二部分:构建坚实的内在支柱——培养情绪稳定与适应力 一个敏锐的头脑需要一个稳定、有韧性的情绪系统作为支撑。本部分着重于培养孩子面对挫折、管理情绪以及建立健康人际关系的能力。 一、情绪的地图:识别、命名与接纳 情绪管理并非压抑感受,而是理解感受的来源与去向。 情境模拟与情绪词汇: 提供丰富的情景故事和角色扮演练习,帮助孩子准确地为复杂的情绪(如“沮丧”、“嫉妒”、“兴奋”的微妙差异)贴上标签。准确的命名是有效处理情绪的第一步。 “身体中的感受”: 引导孩子关注情绪在生理上的体现(如生气时心跳加速、紧张时胃部不适)。这种身心连接的觉察,是培养情绪自我调节能力的基础。 接纳不完美: 探讨如何向孩子传达“犯错是学习的一部分”这一核心理念。通过讲述名人或自己生活中的失败经历,展示挫折感如何被转化为成长的动力,从而培养一种“成长型思维模式”。 二、韧性的土壤:从失败中汲取力量 适应力和韧性并非天生,而是通过反复的、有支持的环境训练出来的。 “适度的挑战”原则: 介绍如何根据孩子的现有能力,设计略高于他们当前水平的任务。任务太简单则产生无聊,太难则导致放弃。找到那个“刚刚好”的难度区间,是培养自信和耐力的关键。 挫折的“重构”: 当孩子遭遇失败时,指导家长如何引导对话,将焦点从“我做不到”转移到“我可以用不同的方法再试一次”。例如,将“这次失败了”重构为“这次我们学到了三件行不通的事情,这让我们离成功更近了”。 自主选择权的重要性: 论述在日常小事中给予孩子选择权(例如,选择先做哪项作业,选择穿哪件衣服),如何让他们在可控范围内体验到自我效能感,这种效能感会转化为面对更大困难时的勇气。 第三部分:人与世界的桥梁——发展共情能力与社会技能 心智的成熟必然伴随着与他人建立有效连接的能力。本书深入探讨如何引导孩子理解他人、协作共处,并成为有责任感的社群一员。 一、共情力的培养:穿上别人的鞋子 共情是理解他人感受的能力,是高级社会交往的基石。 视角转换练习: 鼓励孩子从故事中不同角色的角度来描述事件。例如,在阅读一个冲突故事时,分别让孩子扮演胜利者和失败者,体会双方的感受。 非语言线索的解读: 教导孩子识别面部表情、肢体语言中的微妙变化。本书提供了一套“情绪面孔图谱”和相关的互动练习,帮助孩子破译那些未说出口的信息。 “感受共享”的实践: 强调在日常生活中,用“我看到你现在很伤心”代替“别哭了”。通过确认他人的感受,孩子学会了如何提供有意义的支持,而非空洞的安慰。 二、协作与沟通的艺术 真正的学习发生在交流之中。本书提供的是一套超越礼貌用语的沟通技巧。 积极倾听的实践: 不仅仅是安静地听,而是通过复述、提问来确认理解。书中详细介绍了“复述确认法”,确保信息准确传递,这是团队协作的基础。 建设性冲突解决: 教授“我信息”的表达方式(如“我感到沮丧,因为你拿走了我的积木,而不是指责‘你是个坏孩子’”)。这种表达方式聚焦于自己的感受,减少了对方的防御心理,促进了问题的解决。 责任感的萌芽: 探讨如何通过参与家庭或社区的实际事务(如照料植物、帮助年幼的邻居),让孩子体会到自己行为的实际影响,从而内化责任感,认识到自己是系统中的重要一环。 全书旨在提供一套完整的、以儿童发展心理学为基础的框架,帮助家长和教育者成为孩子心智成长的“园丁”,而非“雕塑家”,确保他们能够以强大的内心、敏锐的洞察力,迎接未来的无限可能。

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读后感

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这本《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》真是一本让我眼前一亮的育儿宝典。一直以来,我都觉得经济教育对孩子的重要性不言而喻,但具体该如何着手,却常常感到无从下手。市面上关于理财的书籍很多,但大多是针对成年人的,要么过于专业,要么过于枯燥,很难让孩子理解和接受。而这本书的出现,恰恰填补了这一空白。我尤其欣赏它在内容编排上的循序渐进,从最基础的“钱是什么”、“钱从哪里来”讲起,用孩子能够理解的语言和生动的案例,逐步引导他们建立起对金钱的初步认知。书中那些富有创意的游戏和活动设计,更是让人拍案叫绝。比如,关于“储蓄”的部分,作者设计了一个“梦想存钱罐”的活动,鼓励孩子设定一个短期目标,然后通过日常的节约和帮助家务来积累“储蓄”,最终实现自己的小愿望。这个过程不仅培养了孩子的耐心和坚持,更让他们体会到了“付出才有收获”的道理,这远比直接给零花钱要意义重大得多。而且,书里还强调了“消费”的概念,教孩子区分“需要”和“想要”,学会理性消费,不盲目跟风,这对于现在这个消费主义盛行的时代尤为重要。我试着按照书中的建议,和我家的小宝一起进行了几个小活动,效果出乎意料地好。他现在开始会主动思考“我真的需要这个玩具吗?”,而不是一看到就吵着要买。这种潜移默化的影响,让我觉得这本书的价值远超其本身的售价。总而言之,这是一本真正从孩子角度出发,内容丰富、方法实操性强的育儿读物,强烈推荐给所有希望培养孩子财商的家长。

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阅读《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》这本书,我最大的感受是——它教会了我“如何教”。作为家长,我们都希望孩子能够具备独立思考和解决问题的能力,而经济头脑是其中的重要组成部分。但往往我们自己也只是“摸着石头过河”。这本书就像一位经验丰富的导师,它不仅提供了理论框架,更给出了具体的实践方法,而且这些方法都非常贴合孩子的成长规律。书中关于“劳动所得”的解释,让我印象深刻。它强调金钱是劳动和服务的价值体现,而不是无缘无故得到的。通过设计一些“家庭小任务”,让孩子通过自己的努力获得“报酬”,他们不仅学会了劳动的重要性,也懂得了珍惜自己所得的财富。我尤其赞赏书中关于“分享与回馈”的章节。它鼓励孩子在满足自己需求后,学会用金钱去帮助他人,或是参与公益活动。这让孩子明白,金钱的意义不仅仅在于满足个人私欲,更在于能够为社会贡献一份力量。我也尝试了书中关于“金钱游戏”的建议,比如家庭版的“ Monopoly ”,让孩子在玩乐中学习金钱的流通、投资和风险管理。这些游戏的设计非常巧妙,能够将枯燥的经济概念变得生动有趣。这本书真的为我们家长提供了一个非常好的平台,让我们能够与孩子一起学习,一起成长,共同探索经济世界的奥秘。

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《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》这本书,是一本真正意义上的“启蒙读物”。它的价值在于,它为我们打开了一个全新的视角,去审视和实践孩子的经济教育。我长期以来都希望我的孩子能够拥有健康的金钱观,但常常苦于没有系统的方法。这本书恰好提供了这份系统。书中关于“金钱的魔力”和“金钱的局限性”的讨论,让我印象深刻。它告诉孩子,金钱可以帮助我们实现很多愿望,但它不是万能的,也不能买到所有的东西,比如快乐、健康和真诚的友谊。这种辩证的教育方式,避免了让孩子对金钱产生过度崇拜或错误的理解。我特别喜欢书中关于“银行”的概念解释,用“存钱罐”和“零花钱账户”来比喻,让孩子直观地理解储蓄的意义和利息的概念。更重要的是,书中还倡导“用钱去学习”的理念,鼓励孩子将一部分零用钱用于购买书籍、参加有益的活动,从而提升自己的能力和知识。这是一种非常有远见的投资,它让孩子明白,提升自身价值才是最划算的“理财”。我也尝试了书中关于“延迟消费”的小游戏,让孩子在想要购买玩具时,先制定一个“等待清单”,然后记录下自己的想法,并与其他家长或朋友讨论。这个过程不仅锻炼了孩子的耐心,也让他们学会了理性地分析自己的欲望。总而言之,这本书不仅是一本指导家长如何教育孩子的书,更是一本帮助我们重新审视自己与金钱关系的镜子。它用最真诚的态度,为孩子的未来播下了经济智慧的种子。

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作为一位长期关注孩子成长教育的家长,我最近有幸拜读了《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》这本书,可以说,这是一次非常富有成效的阅读体验。在信息爆炸的时代,孩子接触到的信息和诱惑是前所未有的,而如何引导他们建立正确的金钱观和消费观,便成为了摆在我们面前的一道重要课题。本书的核心价值在于,它并非简单地灌输理财知识,而是着重于“培养”——一种更注重过程和体验的教育方式。我特别赞赏书中关于“延迟满足”的讲解,通过一系列寓言故事和实际操作建议,让孩子理解到,为了更长远的幸福,有时需要放弃眼前的即时享乐。例如,书中提到的“延迟消费挑战”,鼓励孩子在想要购买某件物品时,先等待一段时间,期间可以和家长一起讨论这件物品的价值、必要性,以及是否有替代品。这个过程不仅能有效遏制孩子的冲动消费,更能锻炼他们的思考能力和自我控制能力。此外,书中对“投资”概念的解读也相当到位,用生动形象的比喻,比如“播种小树苗”,来比喻将钱投入到能够带来未来收益的项目中。这让孩子明白,钱不仅仅是用来花的,还可以用来“生钱”,从而激发他们对未来规划的兴趣。我尝试了书中关于“家庭责任与奖励”的设计,让孩子通过完成家务来赚取“劳动所得”,然后再用这些所得去购买自己喜欢的东西。这个过程让他们深刻体会到,收入是与付出挂钩的,也培养了他们的责任感和独立性。这本书就像一位经验丰富的家庭理财教练,用平实易懂的语言,为我们提供了一套系统而实用的育儿指南,它不仅能帮助孩子建立良好的经济习惯,更能塑造他们独立、理智、有责任感的品格。

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我对《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》这本书的整体感受是——“接地气”且“有温度”。在当下,家长们普遍焦虑如何让孩子在未来的社会中不被淘汰,而经济能力无疑是其中重要的一环。但很多时候,我们自己对金钱的认知也可能存在误区,或者碍于面子,不愿与孩子谈论金钱。这本书却敢于直面这个问题,并且以一种非常温和、引导的方式,帮助家长们开启与孩子的经济对话。我特别欣赏书中关于“金钱的价值”的探讨。它不仅仅是数字,更是辛勤工作的回报,是爱与关怀的载体。书中通过一些小故事,比如孩子帮助父母做家务后获得“报酬”,让他们体会到“劳动创造价值”,也让他们懂得珍惜这份来之不易的“金钱”。此外,书中对于“分享”与“慷慨”的阐述也让我深受触动。它并没有鼓吹孩子一味地节俭,而是强调在满足基本需求和储蓄目标后,也要学会用金钱去帮助他人,或是与朋友分享快乐。这种平衡的教育理念,对于塑造孩子健全的人格至关重要。我尝试了书中关于“家庭会议”的建议,让孩子参与到家庭的财务讨论中,比如一起规划一次家庭旅行的预算。虽然只是简单的参与,但孩子却表现出了前所未有的专注和责任感,他们开始理解金钱的分配并非易事,也学会了为集体的目标而努力。这本书真的为我们提供了一个全新的视角,让我们看到,经济教育并非是功利的,而是充满着爱与智慧的,它能够帮助孩子更好地理解世界,也更好地认识自己。

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《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》这本书,是一本真正将“育儿”与“理财”完美结合的杰作。它不仅仅是一本讲解如何让孩子认识金钱的书,更是一本引导家长如何与孩子建立良好经济沟通的书。我常常担心,过早地谈论金钱会让孩子变得物质,但这本书却用一种非常智慧的方式,化解了我的顾虑。它强调的是“价值”的认知,而不是简单的“金钱”本身。书中关于“区分‘需要’与‘想要’”的章节,通过一系列有趣的场景设计,让孩子在玩乐中学会理性消费,不盲目跟风。我尝试了书中关于“家庭责任奖励”的设计,让孩子通过承担力所能及的家务来赚取“劳动报酬”,并学会将这笔钱用于实现自己的小目标。这个过程不仅培养了孩子的责任感,也让他们深刻理解了“付出与回报”的关系。更让我印象深刻的是,书中还涉及了“分享与慈善”的概念,鼓励孩子在拥有时,也能想到为需要帮助的人付出,这让他们的金钱观更加丰满和有爱。我也尝试了书中关于“金钱的长期规划”的讲解,用“存钱罐”和“梦想目标”相结合的方式,引导孩子为未来设定目标,并为之努力。这本书真的为我们家长提供了一个非常好的解决方案,它让我们能够以一种更加积极、健康的方式,与孩子一起成长,共同探索金钱的智慧,为他们未来的独立生活奠定坚实的基础。

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《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》这本书,无疑是我近期阅读过的最有价值的育儿类书籍之一。我一直坚信,在现代社会,经济头脑的培养与知识和品德同样重要,甚至可以说,它是一种能够帮助孩子在未来人生道路上走得更稳、更远的关键能力。这本书最打动我的地方,在于它并非停留在理论层面,而是提供了大量可执行、可操作的建议,并且将复杂的经济概念转化为孩子能够理解的语言和游戏。我尤其喜欢书中关于“区分‘需要’与‘想要’”的章节,作者通过设计一些情境模拟,让孩子在角色扮演中体会不同选择带来的结果。比如,书中有一个“如果只有10元钱,你会买什么?”的场景,让孩子在有限的资源下做出选择,并思考为什么。这个简单的练习,却能有效地引导孩子认识到资源的稀缺性和选择的重要性。另外,书中关于“预算”的讲解,也让我眼前一亮。作者并没有简单地让孩子记账,而是通过“零用钱分配计划表”,引导他们为不同的开销(如零食、玩具、储蓄)设定额度,并学会遵守。我发现,当孩子有了自己的“预算”后,他们会更加珍惜每一分钱,也会更慎重地考虑每一笔消费。更让我惊喜的是,书中还涉及了“风险”和“机会”的概念,用孩子们能理解的方式解释了为何不能把所有鸡蛋放在同一个篮子里,以及如何抓住机会。这对于培养孩子的长远眼光和风险意识非常有帮助。总的来说,这本书就像一本通往孩子经济智慧的地图,它指引方向,提供工具,更重要的是,它激发了孩子探索和学习的兴趣。我非常推荐这本书给每一位家长,它绝对是培养孩子未来核心竞争力的有力武器。

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阅读《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》这本书,我深切体会到了“润物细无声”的教育魅力。很多家长可能和我一样,在面对孩子对金钱的各种疑问时,感到无从下手。这本书却用一种非常温柔、循序渐进的方式,帮助我们解决了这个难题。它并不是直接告诉孩子“应该怎么做”,而是通过各种生动的故事、有趣的活动,引导孩子自己去思考、去体会。我特别喜欢书中关于“金钱的来源”的讲解,它通过“辛勤劳动”、“创意变现”等多种途径,让孩子明白金钱的来之不易,从而更加珍惜。书中关于“储蓄”的解释也很有创意,用“小树苗”的比喻,告诉孩子坚持储蓄就像培育一棵小树,需要时间,也终将收获累累果实。我尝试了书中关于“延迟满足”的游戏,让孩子在想要购买某件玩具时,先将其放入“愿望清单”,并记录下自己等待的心情和原因。这个过程不仅锻炼了孩子的耐心,也让他们学会了区分“一时的冲动”和“长久的渴望”。更让我惊喜的是,书中还鼓励孩子参与家庭的“理财决策”,比如一起规划一次短途旅行的预算,让他们在实践中体会到金钱的分配和管理。这本书真的为我们提供了一个非常好的模型,让我们能够以一种更加积极、有效的方式,与孩子一起成长,共同探索金钱的奥秘,塑造他们独立的经济人格。

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《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》这本书,我只能用“相见恨晚”来形容。在孩子成长的过程中,我们总是想给他们最好的,但也常常忽略了在经济独立性方面的培养。这本书就像一位经验丰富的生活导师,它用最贴近生活的方式,将复杂的经济概念变得生动有趣,让孩子在不知不觉中就学会了理财。我尤其欣赏书中关于“金钱的价值”的解读,它不仅仅是数字,更是父母的辛勤付出,是社会的分工合作,是帮助他人的一种方式。书中通过一些生动的小故事,让孩子明白金钱的来之不易,从而更加珍惜。我试过书中关于“预算规划”的建议,让孩子为自己的零花钱设定几个“小目标”,比如购买一本书、一个模型,或者存一部分用于家庭公益。这个过程不仅锻炼了孩子的计划性,也让他们学会了为自己的愿望负责。更让我惊喜的是,书中还提到了“风险投资”的概念,用“播种”的比喻,让孩子理解将钱投入到能够带来未来回报的项目中,并学会分散风险。这种提前的教育,对于培养孩子的长远眼光和风险意识非常有帮助。总而言之,这本书为我们家长提供了一个非常全面的指导,它不仅教会我们如何教导孩子理财,更重要的是,它让我们看到了经济教育的真正意义——培养一个独立、有责任感、懂得感恩的孩子,这才是我们作为家长最宝贵的财富。

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《小小理财家:怎样培养孩子的经济头脑》这本书,给我带来最大的启发是——经济教育可以如此“有趣”且“有意义”。我一直认为,经济能力是孩子未来独立生活的一项重要基础,但传统的教育方式往往让孩子对金钱产生一种“神秘感”或者“距离感”。这本书却打破了这一格局,它用一种非常自然、融入生活的方式,将经济概念渗透到孩子的日常生活中。书中关于“预算”的讲解,让我眼前一亮。它并非是机械地要求孩子记账,而是通过“零用钱分配彩票”或者“梦想储蓄罐”等生动的方式,让孩子主动规划自己的零用钱,并为实现自己的小目标而努力。我试过让孩子参与到家庭的“购物清单”制定中,让他们在力所能及的范围内做出选择,并理解“货比三家”的重要性。这个过程不仅锻炼了他们的决策能力,也让他们对金钱的价值有了更深刻的认识。更重要的是,书中还强调了“风险意识”的培养。比如,用“把鸡蛋放在不同篮子里”的比喻,让孩子理解分散投资的道理,以及投资可能带来的不确定性。这种提前的引导,能有效地帮助孩子在未来面对各种经济决策时,更加审慎和理性。总而言之,这本书就像一位智慧的引路人,它不仅为我们提供了宝贵的教育方法,更重要的是,它激发了孩子对经济世界的探索欲,让他们在快乐中学习,在实践中成长,为未来的独立生活打下了坚实的基础。

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