本书在许多方面进行了创新，主要表现在以下几个方面：
（1）重点特出。由于现代教育技术中常规媒体（如幻灯机、录像机等）的内容比较简单，同时成人高校学员学习时间紧张，因此我们只在第一章第一节的教育技术的名称演变中对它们加以叙述，而把大量的篇幅留给学员学习的难点，即信息技术在教学中的应用。
（2）内容新。本书大量吸取了国际现代教育技术领域研究的新成果，融入作者在信息化教育研究方面的一些实践成果，力图综合反映当今相关的主要理论流派。
（3）实用性强。本书选用的内容都是比较普及的，学员学了马上可以用。同时，我们深知在具体教学中很容易造成理论与实践脱节的现象，因此精选了一些教学设计、信息技术与学科教学相整合的实例，供学员参考。
（4）通俗性和可操作性。考虑到学员面授时间短、自学时间长的特点，本书以通俗易懂的语言、详细叙述的方式展示教学内容，可操作性较强，不仅函授学员能用，而且对广大教育工作者也有较大帮助。
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