八年级数学(上)新课标HS 练 三味组合 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:世界知识出版社

作者:荣德基

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-08-01

价格:6.8

装帧:

isbn号码:9787501223473

丛书系列:

图书标签:

• 八年级数学
• 上册
• 新课标
• 练习
• HS
• 三味组合
• 初中数学
• 同步练习
• 课后辅导
• 数学练习册

八年级数学（上）新课标HS练：构建坚实数学根基，点燃学习无限可能 在知识的海洋中，数学如同灯塔，指引着我们探索未知的奥秘。对于正处于初中关键阶段的八年级学子而言，上册数学的学习不仅是知识的累积，更是思维方式的塑造和解题能力的提升。本书，《八年级数学（上）新课标HS练》，正是为助力同学们在这段重要旅程中脱颖而出而精心打造的。它并非一本简单的习题集，而是一套系统化的学习解决方案，旨在帮助同学们在扎实掌握课本内容的基础上，进一步深化理解，提升应试能力，最终激发出对数学的浓厚兴趣和持久热情。 核心理念：紧扣新课标，精研教学大纲 本书的编写始终以国家最新的数学课程标准（新课标）为核心，深入研读八年级上册数学的教学大纲。这意味着每一道题目、每一个知识点的设计，都严格遵循了新课标对学生能力的要求，力求达到“学什么、练什么；考什么、练什么”的最高效率。我们深知，新课标的推行，不仅是对知识内容的更新，更是对教学理念和评价方式的革新。因此，本书在题目类型、难度梯度、知识点覆盖的广度和深度上，都做了周密的设计，以期帮助同学们全面适应新课标下的学习和考试要求，培养学生的核心素养，例如数学抽象、逻辑推理、数学建模、数据分析、数学运算以及探究创新等。 内容构成：精选练，直击考点，突破难点 本书的内容设计，可谓是“三味组合”，寓意着我们在内容的选择、编排和呈现上，力求做到精准、精炼、精华，让每一位使用者都能感受到其独特的价值。 一味：基础巩固，夯实根基。 “基础不牢，地动山摇。” 良好的数学学习，离不开对基础知识的牢固掌握。本书的第一部分，我们精选了大量基础性、针对性的练习题。这些题目紧密围绕八年级上册教材的每一个知识点展开，从概念的理解、公式的记忆到基本运算的熟练，都给予了充分的练习机会。我们力求题目的表述清晰明了，易于学生理解，确保学生能够通过反复练习，将课本上的抽象概念转化为具体的解题技能。例如，在代数部分，对于整式及其运算、因式分解等基础知识，我们将设计一系列由易到难的题目，帮助学生逐步建立起清晰的知识脉络，掌握必要的运算技巧，为后续更复杂的学习打下坚实的基础。在几何部分，对于相交线与平行线、三角形等基础概念和定理，我们将提供充足的练习，帮助学生熟悉几何图形的识别、基本性质的应用，以及简单的几何证明的逻辑推理。 二味：能力提升，强化思维。 数学学习的最终目的，绝非仅仅是记住知识点，更重要的是培养学生的数学思维能力。本书的第二部分，将重点关注学生思维能力的训练。我们设计了大量包含变式、拓展和综合的题目，旨在引导学生从不同角度分析问题，运用多种方法解决问题。在这里，一道题可能蕴含着多种解题思路，一种思路可能对应着多种题型。我们鼓励学生在解题过程中，积极思考“为什么”，探究“还有没有其他方法”，从而在潜移默化中提升自己的逻辑推理能力、分析综合能力和创新能力。例如，在涉及方程与不等式组的题目中，我们将设计一些需要学生根据实际情境列出方程或不等式组的题目，训练其数学建模的能力。在几何证明题中，我们将设计一些需要学生进行多步推理，甚至引导学生尝试添加辅助线的题目，培养其逻辑性和创造性。这些题目不仅能巩固基础知识，更能激发学生的主动思考，让数学学习变得更加生动有趣。 三味：专题突破，直击考点。 “磨刀不误砍柴工”，在掌握了基础知识和基本能力后，我们还需要针对性的训练，以应对考试中的重点和难点。本书的第三部分，是精心设计的专题突破模块。我们将针对八年级上册数学中，学生普遍感到困难的知识点或题型，进行集中、深入的讲解和练习。例如，可能包括一次函数与几何图形的综合应用、因式分解在方程与不等式中的灵活运用、特殊平行四边形与特殊三角形的性质探究等。在这些专题中，我们将提供精选的典型例题，详细解析解题思路和方法，并配以大量具有代表性的练习题，帮助学生彻底理解和掌握这些“硬骨头”。通过专题训练，学生能够熟悉各类高频考点，掌握应对复杂题型的策略，从而在考试中游刃有余，取得优异成绩。 编排特点：循序渐进，螺旋上升，注重反馈 本书的编排充分考虑了八年级学生的认知规律和学习特点，力求做到： 循序渐进： 题目难度由易到难，由浅入深，符合学生从认知基础到能力提升的自然过程。 螺旋上升： 在不同阶段，同一知识点会以不同的形式再次出现，通过反复巩固和拓展，加深学生的理解和记忆。 注重反馈： 多数题目附带详细的答案解析，尤其是一些综合性、探究性题目，更是提供了多种解题思路和方法，方便学生对照反思，查漏补缺，从而有效地提升学习效果。我们坚信，及时的反馈是学生进步的关键。 目标读者： 本书适合所有正在学习八年级上册数学的新课标课程的学生，无论你是希望巩固基础、提升成绩，还是在学习过程中遇到瓶颈，希望找到有效的突破方法，本书都能为你提供强有力的支持。对于广大教师而言，本书也是一份宝贵的教学资源，可以作为课堂练习、课后作业、单元测试和课外拓展的有力补充。 结语： 《八年级数学（上）新课标HS练》是一本集权威性、系统性、实效性于一体的数学辅导用书。它不仅仅是一本书，更是你八年级数学学习道路上的得力伙伴。我们相信，通过本书的系统学习和反复练习，同学们一定能够掌握扎实的数学知识，培养出优秀的数学思维，在探索数学世界的道路上，越走越远，越飞越高，最终实现自己的数学梦想。让我们一同翻开这本书，开启一段充满挑战与收获的数学之旅！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，作为一名即将面临中考的学生家长，我购买这本书是抱着试一试的心态的。我对比了市面上好几本八年级的辅导书，只有这本让我感觉物超所值，尤其是它配套的线上资源。虽然我们主要用的是纸质版，但书本里提到的那些互动小测试和动画演示，用手机扫码就能直接访问，这对于我家那个沉迷电子产品的孩子来说，简直是量身定做的“糖衣炮弹”。他不再抗拒做练习，因为随时可以切换到“游戏化学习”模式。从家长的角度看，这本书的排版设计也考虑得非常周到，字体大小适中，留白合理，长时间阅读眼睛不容易疲劳，这对于保护孩子的视力也是一种关怀。整体而言，它成功地将枯燥的数学学习，变成了一场有引导、有反馈的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我更关注的是这本书在思维训练方面的表现。现在的考试，光靠死记硬背公式是绝对不行的，它要求我们具备迁移和创新能力。这本书在这方面做得非常出色。它不是那种填鸭式的训练册，而是更像一本“思维导图”的实操指南。比如，在解析几何那部分，它引导我们去思考如何用不同的坐标系去观察同一个问题，并对比不同方法的优劣。这种引导式的探索，极大地激发了我主动思考的欲望。我不再满足于找到一个正确的答案，而是开始琢磨，有没有更简洁、更优雅的解法。这种对“美”的追求，在数学学习中是很难得的体验。它教会我的不仅仅是解题技巧，更是一种严谨、逻辑清晰的思考框架，这对未来学习任何理工科科目都大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我过去对数学一直抱有一种敬而远之的态度，总觉得那些符号和公式像是一堵看不透的墙。但自从开始接触这套学习资料后，我的看法完全转变了。它在内容编排上简直就是为我们这种“数学困难户”量身定做的。它没有一股脑地把所有知识点堆砌在一起，而是巧妙地把它们拆解成一个个独立的小模块，每个模块都有清晰的知识点梳理和详细的步骤分解。最让我欣赏的是它的“错题分析”部分，它不是简单地告诉你答案错了，而是深入剖析了可能导致错误的原因，比如是计算粗心，还是概念理解有偏差，这种对症下药的方式，比单纯重复练习有效多了。我发现，我的错题率明显下降了，因为我知道了自己“错在哪里”以及“为什么会错”，这种由内而外的理解才是真正的进步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处，在于它对“知识点串联”的精妙处理。很多教材是孤立地介绍一个知识点，等你学下一个时，前一个的影子都快找不到了。但这套资料的逻辑性极强，它会用一个贯穿上册的“主线任务”来串联起像因式分解、平方根、方程这些看似不相关的知识点。比如，在讲解勾股定理的应用时，它会巧妙地回溯到之前学过的有理数和无理数的概念，告诉你为什么在某些情况下，我们需要引入新的数系。这种“前呼后应”的教学设计，极大地帮助我建立了完整的知识体系，不再是零散的知识点堆砌，而是形成了一个坚实的网络结构。这种宏观的视角，对于提升我们对整个数学学科的认知高度，起到了不可替代的作用。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的讲解方式真是太有意思了，它把那些原本枯燥乏味的数学概念，通过非常生动形象的例子串联起来，让人一下子就抓住了重点。特别是对于一些抽象的几何图形和代数运算，作者竟然能用生活中的场景来类比，比如讲到二次函数时，竟然拿我们平时投篮的弧线来做分析，当时我就在想，原来数学离生活这么近啊！而且，书中的习题设计也很有层次感，从基础巩固到拔高应用，循序渐进，让人感觉每做完一组题，自己的能力都在稳步提升。那种“我终于搞懂了！”的成就感，是其他教材很难给予的。我记得有一次我在做一道关于概率的难题时卡住了，结果翻到书后面的拓展阅读部分，里面有一篇小短文，用一个非常巧妙的思维模型瞬间点亮了我的思路，感觉就像是有一位经验丰富的老教师在旁边耳提面命，那种感觉太棒了，绝对是自学和课堂辅助的利器。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆