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isbn号码:9787500067566

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《中学英语语法》是一本旨在为广大中学生系统梳理和巩固英语语法知识的专著。本书内容涵盖了初中到高中阶段英语学习所需的绝大部分语法点，力求做到全面、准确、深入浅出，帮助读者建立起坚实的英语语法基础。 本书结构与特色 本书的编写遵循了由简入繁、循序渐进的原则，将复杂的语法概念分解为易于理解的部分，并配合大量翔实的例句和针对性的练习，帮助学生在掌握理论知识的同时，也能通过实践加深理解，提升运用能力。 第一部分：词类与句子结构 这部分是语法学习的基石。我们将详细介绍英语的八大词类：名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。对于每个词类，本书不仅会阐述其基本定义和主要功能，还会深入探讨其内部的细微差别和常见易错点。 名词：我们将区分可数名词与不可数名词，介绍名词的数、性、格的变化，以及名词在句子中的不同成分（主语、宾语、表语等）。此外，还会讲解专有名词、普通名词、集体名词等多种分类，并提供辨析练习。 代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、关系代词、反身代词等各类代词的用法将一一呈现。重点会放在代词的数、格、性与先行词的一致性，以及关系代词在定语从句中的关键作用。 形容词与副词：我们将详细讲解形容词和副词的构成、级（原级、比较级、最高级）的变化和用法，以及它们在句子中修饰不同成分的功能。特别会强调形容词和副词易混淆的情况，以及特殊形式的比较。 动词：动词是句子中最核心的词类，本书将投入大量的篇幅进行讲解。从最基础的实义动词、助动词、情态动词，到动词的五种基本形式（原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词），都将进行详细的介绍。我们将系统梳理动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、完成进行时等），深入剖析每种时态的构成、基本用法、特殊用法以及在不同语境下的选择。同时，语态（主动语态和被动语态）的构成和转换，以及各种语态下的具体应用，也会有详尽的阐述。此外，非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成、用法以及在句子中充当不同成分（主语、宾语、表语、定语、状语等）的规则，将是本书的重要章节。 介词：本书将分类介绍表示时间、地点、方向、方式、原因、目的等各类介词的用法，并重点讲解介词短语的构成以及其在句子中作状语、表语等成分的功能。 连词：并列连词和从属连词是连接句子、表达逻辑关系的重要工具。本书将详细讲解各类连词的用法，如何正确使用它们来构建简单句、并列复合句和主从复合句。 感叹词：虽然感叹词在句子结构中作用有限，但了解其常见形式和用法对于丰富表达也很有帮助。 在此基础上，本书将深入探讨句子结构。我们将从句子成分（主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语）的角度，解析简单句的构成，包括主谓一致、谓语的完整性等。随后，将重点讲解复合句的构建，包括并列复合句和主从复合句。在主从复合句部分，我们将详细介绍各类从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句（关系代词、关系副词的用法）和状语从句（表示时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式、程度等）。每一种从句的引导词、在句子中的作用以及具体的构成规则都会详细解析。 第二部分：句子成分与修饰语 本部分将进一步细化句子成分的构成和修饰语的使用，帮助读者构建更精确、更生动的句子。 主语：我们将探讨主语的多种形式，包括单一名词、代词、名词短语，以及由从句充当的主语。特别会讲解“it”作形式主语的用法。 谓语：谓语的构成，包括动词短语、助动词+动词原形/过去分词等。 宾语：直接宾语与间接宾语，以及由不定式、动名词、名词性从句充当的宾语。 表语：系动词（be, become, seem, get等）及其后接的表语，包括名词、形容词、副词、不定式、分词、名词性从句等。 定语：定语的各种形式，包括形容词、名词、代词、不定式、分词、介词短语以及定语从句，并分析它们在句子中的位置和功能。 状语：状语的种类繁多，包括时间状语、地点状语、方式状语、程度状语、目的状语、原因状语、结果状语、条件状语、让步状语等。我们将详细讲解各类状语的构成形式（副词、介词短语、分词短语、不定式、状语从句等）及其在句子中的作用。 补语：宾语补足语和主语补足语的概念和用法，特别是非谓语动词在构成宾语补足语时的规则。 第三部分：特殊句型与语法现象 本部分将聚焦一些在英语学习中具有挑战性的特殊句型和语法现象，帮助读者克服难点，提升语言的灵活性和地道性。 虚拟语气：本书将详细讲解虚拟语气在表示与现在、过去、将来事实相反的情况，以及在一些固定句型（如if引导的条件句、wish, would rather, it is time等）中的应用。 倒装句：否定词、only、so/such等开头的倒装句，以及疑问句中的部分倒装，都将有清晰的讲解和实例。 强调句：It...that...句型在各种情况下的用法，以及其他强调手段。 省略句：在特定语境下，为了避免重复而产生的省略现象，例如主谓省略、谓语省略、独立主格结构等。 固定搭配与习惯用法：一些常见的固定搭配和习惯用法，虽然不完全属于语法范畴，但对语言的理解和运用至关重要。 第四部分：练习与巩固 本书每章节之后都配有大量的练习题，题型多样，包括选择题、填空题、改错题、句子转换题等，旨在帮助读者及时巩固所学知识。此外，本书最后还设有综合性练习，模拟真实考试场景，帮助学生检验学习效果，查漏补缺。 学习建议 系统学习：建议按照本书的章节顺序进行学习，打好基础，避免跳跃式学习。 理解为主：语法学习切忌死记硬背，要理解语法规则的内在逻辑和应用场景。 勤于练习：大量的练习是掌握语法知识的必由之路。认真完成每一道练习题，并反思错误原因。 举一反三：在学习例句时，尝试将其进行变形或替换，加深对语法规则的理解。 结合阅读：在阅读英文材料时，留意语法在实际语境中的运用，将书本知识与实际应用结合起来。 查漏补缺：在练习和阅读中发现自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和巩固。 《中学英语语法》力求成为广大中学生最可靠的语法学习伙伴。通过本书的学习，相信读者能够系统掌握英语语法知识，深刻理解语法规则，最终能够自信、准确地运用英语进行听说读写。

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我是一个对细节有极高要求的人，尤其是在学习需要精确性的学科时，我会格外留意教材的严谨程度。坦白说，我对很多声称是“权威”的语法书都抱持怀疑态度，因为总能在细微之处发现描述不准确或者翻译模棱两可的地方。但是，《中学英语语法》在这一点上做得非常出色，它的学术性和实用性达到了一个完美的平衡。每一个语法点的定义都精准无误，引用了最新的语言学研究成果，但又巧妙地将其转化为中学阶段可以接受的表述。我特别关注了它对非谓语动动词的讲解，那部分内容的处理非常细腻，区分了各种形式在句中充当成分时的细微差别，并且通过大量的对比分析，让复杂的结构变得泾渭分明。书中还附带了一个非常实用的“查漏补缺”测试系统，测试结果能立即指向你需要复习的具体章节和知识点，这种智能化的学习反馈机制在传统的纸质书中是很少见的。这不只是一本书，它更像是一个经过精心设计的学习系统。

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这本书带给我的最大感受就是“系统性重构”。我之前的语法知识是零散的、碎片化的，很多时候是为了应付考试而死记硬背的，考完就忘，像一盘散沙。而《中学英语语法》真正做到了为我的语法知识体系打地基。它不仅仅讲解了“是什么”，更强调了“为什么是这样”。例如，在讲解主谓一致的特殊情况时，它没有简单地告诉我们“some of the people are”，而是深入解释了这种结构背后的集合概念和语用习惯，让我从根本上理解了语言的内在逻辑。更值得一提的是，书中对于句子成分的分析图解简直是艺术品，用不同颜色和线条清晰地勾勒出主干和修饰成分，即便是最复杂的长难句，在它的图解下也变得一目了然。这本书的编者显然对中学英语教学有着深厚的理解和热爱，他们真的把复杂的知识“翻译”成了学生能够轻松吸收的“营养液”。我敢断言，拥有这本书，我的英语写作和阅读理解能力都会得到质的飞跃。

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我之前买过好几本市面上声称是“语法大全”的书，结果很多都变成了厚厚的、塞满了晦涩术语的砖头，看得我昏昏欲睡，完全提不起学习的兴趣。然而，拿到这本《中学英语语法》时，我立刻感受到了它的不同。它的语言风格极其幽默风趣，完全没有传统语法书那种刻板的味道。作者似乎深谙中学生的心态，总能在关键时刻插科打诨，用一些学生之间才会懂的梗来解释那些拗口的语法规则。比如，它把定语从句比喻成“黏人的小跟班”，把状语从句形容成“自带背景音乐的场景描述”，一下子就生动起来了。这种轻松愉快的学习氛围，极大地降低了我对语法的畏惧感。更重要的是，它不仅仅是罗列规则，还加入了大量的“语法陷阱”和“易错点”分析，这些都是我在历次模拟考试中经常失分的地方。这本书简直就是我的“错题本”的数字化升级版，让我能够精准打击自己的弱点。强烈推荐给所有觉得学语法是件苦差事的同学！

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这本书简直是我的救星！我一直觉得英语语法是个遥不可及的迷宫，各种规则和例外让我头大。但是自从我开始用这本《中学英语语法》以来，一切都变得清晰明朗了。首先，它的编排逻辑非常棒，从最基础的词性划分到复杂的从句结构，循序渐进，就像一位耐心的老师在引导你一步步深入。我特别喜欢它在讲解每个语法点时，都会配上大量贴近学生日常学习和考试的例句，而且这些例句都不是那种生硬的教科书式的句子，而是很生活化、很容易理解的。更让我惊喜的是，它对于那些容易混淆的概念，比如虚拟语气和现在完成进行时，都有非常独到的解释方法，我用了其他好几本书都没弄懂的地方，在这本书里一下子就“开窍”了。这本书的排版也很舒服，重点突出，不会让人眼花缭乱。对于初高中阶段的学生来说，这本书无疑是打好语法基础的绝佳工具，它不仅教会你怎么“用”语法，更教会你“理解”语法背后的逻辑，这才是真正的干货。

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说实话，我对市面上那些花里胡哨、封面设计得像流行小说一样的语法书嗤之以鼻，总觉得它们更注重“包装”而非“内涵”。我追求的是那种扎实、耐用、能伴随我度过整个中学阶段的“硬通货”。《中学英语语法》就是这样一本低调而奢华的书。它的封面朴实无华，但内页的排版设计却充满了对读者体验的关怀。字体大小适中，行距合理，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。书中对语法点的讲解采用了“问题导向”的模式，每一章开始都会抛出一个学生普遍感到困惑的问题，然后系统地拆解，直到彻底解决。比如，它用一个完整的“时态演变图”来梳理过去完成进行时和一般过去完成时的关系，这种可视化的教学方式，比单纯的文字描述要高效得多。而且，这本书的“知识点检索”做得非常方便，如果你只需要快速回顾一下“介词的用法”，翻到索引页，马上就能定位到精准的页码，大大提高了复习效率。

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