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出版者:中国对外翻译出版公司

作者:

出品人:

页数:35

译者:

出版时间:2004-2

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787500111894

丛书系列:

图书标签:

• 迪士尼
• 英语
• 少儿
• 启蒙
• 绘本
• 亲子
• 学习
• 动画
• 原版
• 英语学习

《我的迪士尼英语》 一、 认识迪士尼，点亮语言学习之路 《我的迪士尼英语》不仅仅是一本书，它是一段充满魔法的旅程，一段将经典迪士尼故事与英语学习巧妙融合的奇妙体验。本书旨在通过孩子们喜爱和熟悉的迪士尼角色，为他们打开一扇通往英语世界的大门，让他们在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握英语的奥秘。我们相信，学习不应是枯燥的填鸭，而应是激发好奇、点燃热情的探索。 二、 经典故事，鲜活语言 本书精选了多部深受全球小朋友喜爱的迪士尼经典动画片中的精彩片段和故事。从勇敢善良的《白雪公主》，到充满冒险精神的《狮子王》，再到温馨动人的《冰雪奇缘》，每一个故事都承载着无数孩子童年的梦想。我们将这些故事用生动有趣的英语呈现，并通过精心设计的语言环节，让孩子们在跟随米奇、艾莎、辛巴的脚步一同冒险的同时，也在潜移默化中吸收和理解英语。 三、 多维度学习，全面提升 《我的迪士尼英语》并非单一的阅读材料，它是一个多维度、全方位的英语学习系统。 词汇： 每个故事单元都提炼了与情节紧密相关的核心词汇。这些词汇并非孤立的单词列表，而是融入到生动的语境中。例如，学习《小美人鱼》中的海洋生物词汇时，会结合爱丽儿在海底世界的探索，让孩子们在阅读中认识“mermaid”（美人鱼）、“fish”（鱼）、“shell”（贝壳）等词汇，理解它们的含义和用法。我们不仅提供单词的中文解释，更辅以英文释义和例句，帮助孩子从不同角度理解词义，加深记忆。同时，我们鼓励家长和孩子一起进行词汇游戏，将学习融入生活。 语法： 英语的语法规则往往让初学者感到困惑。《我的迪士尼英语》通过大量的真实语境，巧妙地展现语法点的应用。例如，在描述米奇和朋友们完成某个任务时，会自然地运用到不同的时态；在表达人物情感时，则会展现形容词和副词的丰富用法。本书不设置枯燥的语法讲解，而是让孩子们在故事中“看见”语法，感知其作用。例如，在《阿拉丁》的故事中，看到阿拉丁用“will”来表达未来的愿望，孩子们就能直观地理解“will”在表示将来时态中的作用。我们同时会提供简单的语法点提示，帮助孩子理解故事背后的语言规律。 听力： 语言是用来交流的，听力是语言输入的基础。《我的迪士尼英语》配有高质量的音频，由专业的母语人士录制，语速适中，发音标准。孩子们可以通过聆听故事，熟悉英语的语音、语调和节奏。音频资源将严格按照原文文本进行配音，保证学习的准确性。我们建议家长和孩子每天抽出一定时间进行听力练习，可以是在通勤途中、睡前故事时间，或是游戏时间，让耳朵充分“浸泡”在英语环境中。 口语： 听是说的前提，但最终的学习目标是能够流利地表达。《我的迪士尼英语》为孩子们提供了模仿和练习口语的机会。在每个故事的结尾，我们会设置一些简单的互动式问题，鼓励孩子们用英语回答。例如，“What is your favorite character in this story?”（你最喜欢这个故事里的哪个角色？）“What do you think about [character's action]?”（你对[某个角色]的行为怎么看？）。此外，我们还提供了一些简单的对话片段，供孩子们模仿练习。鼓励孩子大声朗读故事，模仿音频中的发音，与家人进行简单的英语对话，都是极好的口语练习方式。 阅读： 故事本身是核心的阅读材料。我们精心挑选了适合儿童阅读的词汇量和句式，让孩子们在阅读中感受英语的魅力。字体大小适中，排版清晰，易于孩子阅读。每个故事单元都配有精美的插图，这些插图不仅能吸引孩子的注意力，更能帮助他们理解故事情节和词汇。我们提倡亲子共读，家长可以引导孩子理解故事情节，解释生词，鼓励孩子大胆猜测词义。 四、 互动与趣味，激发学习动力 《我的迪士尼英语》深知学习的趣味性是吸引孩子的关键。因此，我们在本书中融入了多种互动和趣味性设计。 图文并茂： 每一页都配有迪士尼经典动画的精美插图，让孩子们在阅读时仿佛置身于动画世界。这些插图不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解故事情节和词汇的重要辅助。 故事拓展： 在每个故事单元结束后，我们还会设计一些与故事相关的拓展活动，例如： “Spot the Difference”（找不同）游戏： 通过对比两幅相似的插图，锻炼孩子的观察力和细节捕捉能力，同时复习故事中的相关词汇。 “Draw Your Favorite Scene”（画出你最喜欢的场景）活动： 鼓励孩子发挥想象力，用绘画的方式重现故事中的精彩瞬间，加深对故事的理解。 “Role-Play Time”（角色扮演时间）： 提供简单的对话提示，鼓励孩子与家人或朋友一起扮演故事中的角色，进行简单的英语对话，提升口语表达能力。 “Word Search”（单词寻宝）： 在包含故事词汇的字母网格中找出目标单词，以游戏化的方式巩固词汇记忆。 “Did You Know?”（你知道吗？）小知识： 在故事的某些地方，我们会穿插一些与故事背景、文化或角色相关的趣味小知识，例如，了解《花木兰》背后的一些中国传统文化，或是《寻梦环游记》中的墨西哥亡灵节习俗。这些小知识不仅能增加阅读的趣味性，还能拓宽孩子的视野，让他们在学习语言的同时，了解更广阔的世界。 “Ask Me!”（问我！）互动环节： 设计一些开放式的问题，鼓励孩子思考和表达。例如，“If you were [character’s name], what would you do?”（如果你是[角色名字]，你会怎么做？）。这些问题旨在激发孩子的创造力和逻辑思维，让他们不仅仅是被动接受信息，而是主动参与到学习过程中。 五、 适用人群与学习建议 《我的迪士尼英语》主要面向 3-8岁 的儿童，零基础或有一定英语基础的孩子都非常适用。 对于零基础的孩子： 家长可以先带领孩子听音频，熟悉语音语调，然后一起阅读故事，结合插图理解故事情节。可以先从简单、重复性强的词汇和句子开始，逐渐过渡到更复杂的篇章。 对于有一定英语基础的孩子： 可以鼓励孩子独立阅读，遇到生词时，引导他们通过上下文猜测词义，再查阅词典。可以让他们尝试复述故事，用自己的话表达故事内容。 学习建议： 1. 持之以恒： 每天坚持学习一段时间，哪怕只是15-20分钟，效果也会比三天打鱼两天晒网要好得多。 2. 亲子互动： 家长的参与是孩子学习的最大动力。与孩子一起阅读、一起听音频、一起游戏，让学习成为一个温馨的亲子时光。 3. 鼓励与肯定： 孩子在学习过程中难免会犯错误，家长要多给予鼓励和肯定，保护孩子的学习积极性。 4. 创造英语环境： 尽可能在生活中为孩子创造接触英语的机会，例如，播放英文儿歌，观看英文动画片（可配合本书使用），鼓励孩子用简单的英语词汇或短语进行日常交流。 5. 享受过程： 最重要的一点是，让孩子在学习中感受到快乐。迪士尼的故事本身就充满了乐趣，将语言学习融入其中，让孩子爱上英语，爱上这个充满奇妙的学科。 《我的迪士尼英语》将以其独特的魅力，陪伴孩子们在奇幻的迪士尼世界中，开启一段精彩纷呈的英语学习之旅。我们相信，通过这本书，孩子们不仅能掌握一项重要的语言技能，更能培养他们对世界的好奇心和探索精神，让他们在未来的学习和生活中，拥有更多的可能。

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这本书的“可操作性”和“趣味性”达到了一个近乎完美的平衡点。我试着用它教给家里的小朋友，效果也令人咋舌，这说明它的设计理念是具有普适性的。它没有使用过于高深的学术术语来解释语言现象，而是完全站在一个“使用者”的角度来编写内容。我尤其想提一下它在处理那些听起来很“洋气”的表达时的处理方式——它没有简单地给出中文翻译，而是解释了这种表达在特定情境下所蕴含的“情感权重”和“社交潜台词”。这种对语用学的深入浅出，让我这个成年学习者都感到醍醐灌顶。市面上很多教材只教你怎么“说对”，但这本书却教会了你怎么“说得地道、说得有味道”。阅读过程中，我多次停下来，对着镜子尝试模仿书中的对话语气和肢体语言（当然，书里虽然没有图片，但文字本身就极具画面感），这极大地增强了我的表达自信心。可以说，它为我打开了一扇通往真正流利沟通的大门，而非仅仅停留在书本知识层面。

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这份学习体验的质感，真的要用“丝滑”来形容。我一直有个困扰，就是学习新知识时，总觉得某个环节是断裂的，要么是听力跟不上，要么是口语发音不标准，导致整个学习曲线忽高忽低，非常令人沮丧。但这本书的处理方式极其巧妙，它似乎完美地平衡了输入和输出的比例。它不急于让你开口，而是先用大量高质量的、贴近生活的场景输入，建立起一个坚实的“语感地基”。等你准备好了，它又以一种循序渐进、毫无压力的过渡方式，引导你进行实践。我最欣赏的是它在排版和视觉设计上的极简主义美学，虽然主题是轻松的，但呈现方式却非常专业和高级，这让人在阅读时心情愉悦，大大降低了学习的心理门槛。每次合上书本，我都会有一种“今天的能量槽又被加满了”的满足感，而不是被大量信息轰炸后的疲惫。这种学习的愉悦感，是很多其他材料无法比拟的。

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说实话，我原本对这类主题的书籍抱持着一种“试试看”的心态，毕竟市面上同类产品多如牛毛，真正能让人眼前一亮的凤毛麟角。但这本作品，它成功地在我心目中树立了一个新的标杆。它不是那种堆砌词汇和句型的“工具书”，它更像是一部精心编排的“文化之旅的导览手册”。我感觉作者在内容编排上花费了巨大的心血，那种对细节的关注，简直到了吹毛求疵的地步，但恰恰是这些看似微不足道的细节，构筑了整体的完美。比如，它对某些特定语境下的语感把握得极其到位，那种只有“母语者”才能理解的微妙差别，它居然用非常清晰易懂的方式呈现了出来。我特别喜欢其中穿插的一些小知识点，它们不是生硬地插入，而是像珍珠一样，自然地散落在故事的脉络中，让你在不知不觉中学到了很多背景文化，这对于理解语言的深层含义至关重要。翻完一章，我不仅觉得自己的词汇量有所增加，更重要的是，我对那种语言背后的思维逻辑有了更深层次的理解，这才是真正的“内化”，而非表面的模仿。

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天哪，这本书简直是为那些和我一样，对语言学习抱有复杂情感的人量身定做的“解药”！我承认，过去我对任何形式的“教材”都有种本能的抗拒，总觉得它们枯燥乏味，像是被灌输知识的机器。然而，当我翻开这本厚厚的、封面设计得充满活力和想象力的作品时，那种预期的沉闷感奇迹般地消散了。它没有用那些老掉牙的语法分析来压垮你，而是像一个经验丰富的、充满耐心的朋友，带着你一步步探索世界的奇妙。最让我惊喜的是，它似乎懂得“学习”的真正含义——不是死记硬背，而是沉浸和体验。我特别欣赏它在构建情境时的那种细腻和巧妙，每一个场景都仿佛触手可及，让你情不自禁地想参与进去，去“说”出来，去“用”起来。阅读的过程就像在看一部制作精良的动画片，充满了节奏感和画面感，文字本身就具有了某种魔力，引导着你的思维自然而然地向着目标语言靠拢。对于我这种拖延症晚期患者来说，它居然能让我主动期待下一次翻开它的时刻，这本身就是一个里程碑式的成就了。这种由内而外的驱动力，远比任何外部的督促都要来得有效和持久。

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如果用一个词来概括我对这本书的感受，那一定是“颠覆性”。它完全打破了我对传统外语学习方法论的固有印象。我原本以为，要达到流利运用某种语言的程度，必须经历漫长而痛苦的语法“煎熬期”，但这本书仿佛找到了某种“捷径”，一种更符合人类大脑自然习得规律的路径。它似乎在说：“别怕犯错，先感受语流的韵律。”书中的内容组织逻辑跳脱出了传统的“A到Z”模式，更像是从核心概念出发，向外辐射开来的网状结构。这种结构非常适合现代人碎片化的时间管理，你可以随时拿起任何一页进行学习，而不会因为跳过某个章节而感到衔接不上。我发现，通过这种非线性的学习方式，我的记忆反而更加深刻和牢固，因为知识点之间通过不同的情境产生了更多维度的连接。它真正做到了“润物细无声”的教育，让你在享受阅读的过程中，不知不觉完成了蜕变。

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