本书运用原创性的教育评价理论，以“通过教育评价促进学生和教师的发展”为主要理念，以教育评价文化建设为主线，结合具体案例，与中小学教师共同探讨国家基础教育课程和教育评价改革与发展。本书主要内容包括：①如何超越分数认识教育评价?②如何规划学生持续发展的评价?③教育评价的本质是什么?④教育评价如何分类，形成性评价怎样操作?⑤非规范性教育评价有什么特征，如何在课堂教学中起作用?⑥非规范性教育评价与教师自我发展的关系是什么?⑦当前的说课评课有什么不足，专业性说评课如何进行?⑧一线中小学教师教育评价改革的思路和建议。
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