我国高校马克思主义理论教育的历史发展和基本问题研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:吉林人民出版社

作者:阎治才

出品人:

页数:303

译者:

出版时间:1995-12-1

价格:28.50

装帧:精装

isbn号码:9787206023859

丛书系列:

图书标签:

• 社科
• 马克思主义理论教育
• 高校马克思主义教育
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• 理论教育史
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《我国高校马克思主义理论教育的历史发展和基本问题研究》是一部深入探讨中国高校马克思主义理论教育发展历程、梳理其核心问题并提出前瞻性思考的学术专著。本书并非简单地罗列史实，而是以历史唯物主义的视角，对这一教育领域进行系统性、学理性、实证性的研究，力求揭示其内在的逻辑与规律。 一、历史演进的轨迹：从萌芽到体系的构建 本书首先回溯了我国高校马克思主义理论教育的历史起点。早在新中国成立之初，伴随着马克思主义在中国大陆的传播和革命政权的建立，高校思想政治教育，尤其是马克思主义理论教学，便被提上议事日程。早期阶段，其重点在于政治动员和意识形态灌注，旨在为新生的社会主义国家培养合格的建设者和接班人。这一时期，课程设置相对固定，教学内容以马列主义经典著作的介绍和解读为主，辅以党史、新中国史等内容。 改革开放后，随着国家经济建设和社会发展的加速，高校马克思主义理论教育也迎来了新的发展契机。如何适应社会变革，如何将马克思主义的普遍真理与中国具体实际相结合，成为摆在教育工作者面前的课题。本书详细梳理了这一时期课程体系的调整、教学内容的更新以及教学方法的改革。例如，从单一的“政治经济学”、“辩证法唯物主义”等课程，逐步扩展到包括“毛泽东思想概论”、“中国特色社会主义理论体系概论”等更具时代特色的课程。教学上也开始尝试引入案例分析、讨论式教学等方法，以增强教学的吸引力和实效性。 进入新世纪，特别是中国特色社会主义进入新时代以来，高校马克思主义理论教育面临着更加复杂多变的国内外环境。全球化、信息化、社会思潮的多元化，都对传统的理论教育提出了挑战。本书深入分析了这一阶段的教育理念更新、课程体系优化、教学内容深化以及评价机制改革。特别强调了习近平新时代中国特色社会主义思想在高校马克思主义理论教育中的核心地位，以及如何将其有机融入到各门课程的教学之中。从“两个确立”的决定性意义到“中国梦”的时代召唤，从“人类命运共同体”的全球视野到“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，本书详细考察了这些重大理论创新如何被转化为具有强大思想引领力的教学内容。 二、核心问题的审视：理论、实践与创新 在梳理历史脉络的同时，本书的核心部分在于对我国高校马克思主义理论教育中的一些基本问题进行了深入的辨析和探讨。 1. 理论基础与时代精神的契合： 马克思主义理论教育的生命力在于其理论的科学性、真理性以及与时代精神的紧密结合。本书重点分析了如何理解和阐释马克思主义的立场、观点、方法，如何把握马克思主义经典作家提出的基本原理，并将其置于中国具体的社会历史条件下来考察。特别是，它深入探讨了如何处理马克思主义的普遍原理与中国具体实践之间的关系，如何将中国化的马克思主义（如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想）的最新成果有机地融入教学，使其真正成为指导实践、解决现实问题的强大思想武器。 2. 教学内容与学生认知的对接： 教学内容是否贴近学生的生活实际，是否能够引发学生的思考和共鸣，是衡量教育成效的关键。本书考察了当前高校马克思主义理论教育在教学内容设计上存在的不足，例如，内容过于宏大抽象，缺乏生动性和说服力；与学生关心的现实问题脱节；对学生思想困惑的解答不够及时和深入等。对此，本书提出了一系列改进建议，包括加强理论联系实际的教学，引入更多鲜活的案例，关注社会热点问题，运用更贴近学生思维方式的语言和表达方式，以及构建更加科学的教学内容体系。 3. 教学方法与育人目标的统一： 传统的灌输式、说教式教学方法难以适应新时代对人才培养的要求。本书批判性地分析了在教学方法上存在的一些问题，如“填鸭式”教学、互动性不强、学生主体性缺失等。在此基础上，本书大力倡导和论证了创新教学方法的重要性。它详细探讨了如何运用信息化技术，如慕课、在线学习平台、虚拟现实技术等，来丰富教学手段；如何构建探究式、研究式、体验式等多样化的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性；如何发挥课堂讨论、社会实践、社会调查等多种形式的作用，提升教学的实效性和育人效果。最终目标是实现“立德树人”的根本任务，培养学生的马克思主义理论素养、政治辨别能力、社会责任感和创新精神。 4. 评价体系与激励机制的完善： 科学有效的评价体系是促进教育质量提升的重要保障。本书分析了当前高校马克思主义理论教育在评价方式上存在的片面性，如过于侧重知识记忆的考核，忽视了对学生分析问题、解决问题能力的考察，以及对学生思想认同度和价值引领作用的评估。本书提出要构建更加多元化、科学化、过程化的评价体系，将过程性评价与终结性评价相结合，将学生的学习成果、课堂表现、社会实践、创新能力等纳入评价范围。同时，也探讨了如何建立健全激励机制，鼓励教师投身于马克思主义理论研究和教育教学改革，提高教师队伍的整体素质和专业水平。 三、面向未来的探索：挑战与对策 面对新时代的新形势、新挑战，本书对我国高校马克思主义理论教育的未来发展进行了前瞻性的展望，并提出了一系列具有实践指导意义的对策。 1. 强化理论武装，提升思想引领力： 面对意识形态领域的复杂斗争，高校马克思主义理论教育必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，不断深化理论武装，增强思想的穿透力和感染力。这需要教师不断更新知识结构，提升理论水平，准确把握马克思主义中国化时代化的最新成果，并将其生动有效地传达给学生。 2. 创新教学模式，激发学习主体性： 积极拥抱技术革命，探索更加灵活、多元、个性化的教学模式。利用大数据、人工智能等技术，为学生提供定制化的学习方案，鼓励学生主动探索、深度思考。同时，要注重培养学生的批判性思维能力，引导他们独立思考，形成自己的判断，而不是被动接受。 3. 深化内涵建设，提升教育实效性： 教学内容的设计要紧密联系社会现实，关注学生关心的热点难点问题，解决学生的思想困惑。要将理论学习与实践体验相结合，鼓励学生参与社会实践，将所学理论运用到解决实际问题中，从而加深对理论的理解和认同。 4. 加强队伍建设，夯实育人根基： 教师是马克思主义理论教育的灵魂。要通过多种途径，吸引高素质人才从事马克思主义理论教育事业，并为他们提供持续的专业发展机会。要注重培养教师的政治素质、理论素养、教学能力和育人情怀，打造一支政治坚定、理论扎实、学风优良、教学有方的师资队伍。 5. 完善评价体系，推动协同育人： 构建更加科学、完善的教育评价体系，激励教学创新，提升教育质量。同时，要形成学校、家庭、社会协同育人的良好局面，共同为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。 总而言之，《我国高校马克思主义理论教育的历史发展和基本问题研究》以其深厚的学术底蕴、严谨的逻辑论证和鲜明的时代特征，为我们描绘了一幅中国高校马克思主义理论教育的发展全景图。它既是对过往经验的深刻总结，也是对未来发展道路的积极探索。本书的研究成果，对于深化对我国高校马克思主义理论教育规律的认识，推动其在新时代实现高质量发展，具有重要的理论价值和实践意义。它不仅是马克思主义理论教育工作者的重要参考，也是关心中国教育事业发展人士的必读之作。

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这本书的装帧设计确实让人眼前一亮，封面采用了沉稳的深蓝色调，配以烫金的书名和作者信息，整体感觉非常大气且具有学术的厚重感。纸张的选择也相当考究，触感细腻，油墨印刷清晰，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到过分疲劳。翻开扉页，可以看到一个非常清晰的版本信息和校对声明，这体现了出版社对学术规范的严谨态度。我尤其欣赏它的排版布局，字体大小适中，行距处理得当，使得原本可能略显枯燥的理论内容在视觉上变得更加易于接受。书的侧边切口处理得也很干净利落，体现了装帧工艺的高水准。初次上手，就能感受到这份出版物在制作上的用心良苦，它不仅仅是一本学术专著，更像是一件值得收藏的艺术品，对于长期在书房伏案工作的研究者来说，这样的实体体验至关重要。

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阅读这本书的体验，就像是跟随一位经验丰富、学识渊博的导师进行了一次深入的学术对话。作者的语言风格在保持学术严谨性的同时，又不失其独特的个人魅力。他善于运用生动的比喻和恰到好处的历史典故来阐释抽象的哲学概念，使得那些高悬于理论殿堂之上的观念，得以落地生根，变得鲜活起来。尤其是一些关键论断的提出，往往措辞精准，掷地有声，充满了洞察力，让人不由得拍案叫绝。我发现自己经常需要停下来，反复咀嚼某一段文字，感受其背后蕴含的深厚学养和对问题的深刻理解。这种行文的韵味，是很多刻板的学术报告所无法比拟的，它在传递知识的同时，也传递了一种对真理的追求精神。

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这本书的目录结构设计得极为精巧，逻辑层次分明，仿佛为读者铺设了一条清晰的研究路径图。从宏观的历史脉络梳理到微观的理论核心辨析，各个章节之间的过渡自然流畅，几乎不需要读者自己去费力梳理章节间的内在联系。作者显然在构思之初就对整个研究体系进行了周密的布局，确保了理论推演的严密性。我注意到作者在每个主要部分的开头都设置了简短的导读性文字，这对于快速把握该部分的研究重点和核心论点起到了极大的帮助。这种结构化的组织方式，极大地提高了阅读效率，使得原本复杂深邃的理论议题变得井然有序，对于希望系统性掌握某一领域知识的读者来说，简直是一部完美的导航手册。

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从内容深度来看，这本书展现出了一种罕见的宏大视野与精微分析相结合的能力。它不仅仅是对既有理论的梳理和总结，更是在关键的历史节点和理论分歧处，提出了具有启发性的新颖见解。作者的论证过程层层递进，逻辑链条严密无瑕，几乎找不到可以被轻易攻破的薄弱环节。我尤其欣赏作者在处理历史演变中的复杂性和矛盾性时所采取的辩证思维方式，没有将复杂的问题简单化，而是正视了其间的张力。这种对待学术问题的审慎和深刻，使人感到这是一部真正致力于推进学科发展、而非仅仅停留在现象描述层面的重要著作，对于任何想要在该领域进行深入研究的人来说，都具有不可替代的参考价值。

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这本书的引文和注释系统做得相当扎实，这是衡量一部严肃学术著作质量的重要标准之一。我翻阅了几个关键章节的尾注，发现其引用的文献来源广泛而权威，不仅涵盖了经典的理论文本，也囊括了近年来国内外学界的重要前沿研究成果。注释的格式统一规范，查阅起来极为便利。更值得称赞的是，作者在注释中常常会加入一些简短的评论或补充说明，这不仅是对他人研究成果的尊重，同时也提供了进一步拓展阅读的线索，极大地丰富了文本的附加价值。这种细致入微的学术态度，让读者在阅读过程中充满了信心，深知自己所获取的信息是建立在坚实可靠的学术基础之上的。

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