具体描述
《中国法学教育的发展与转型(1978-1998)》作者自1982年从西南政法大学毕业进入司法部后，长期从事法学教育的宏观管理，亲身经历井参与了改革开放二十年来中国法学教育的恢复重建、迅速发展和全面推进的发展历程；直接记录并见证了法学教育从小政法到大政法、从立足政法到面向社会、从上层建筑到经济基础的转型、发展与改革。
《中国法学教育的发展与转型(1978-1998)》以第一手资料首次公开披露了司法部作为法学教育和法学研究的行业主管部门，履行及完成党中央、国务院赋予的恢复发展政法院校和法学教育、组织培训政法干部等职责任务的工作思路和重大举措—如二十年来有关法学教育发展、改革的重要文件、重要会议和重要政策措施，从调查研究到正式出台的历史背景和形成过程。加上作者权威的统计资料，不仅可以为研究者提供一个独特的观察视角和研究基础，而且也间接反映出二十年来中国民主与法制建设的发展阶段和发展历程。
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这本书的封面设计非常有质感，一种沉静而厚重的蓝色基调，辅以金色烫字的标题，传递出一种学术的严谨与庄重。翻开第一页，那份纸张的触感就让人觉得舒适，带着淡淡的书香。虽然我还没有深入阅读，但从目录和一些零散的章节预览来看，这本书似乎探讨的是中国法学教育在漫长历史进程中的演变轨迹。我尤其对其中提及的“古典时期”与“近现代转型”的章节产生了浓厚的兴趣。我很好奇，在古代中国，法律是如何作为一门学问被传授和研究的？当时的教育模式、教材以及教学理念又与我们今天所熟知的有何不同？而当西方法律思想涌入，中国法学教育又是如何经历阵痛、融合与再创造的？书中是否会对一些关键的历史人物，比如那些在法制改革中扮演重要角色的学者或官员，进行深入的剖析？我期待它能提供一个宏观的视角，让我能够窥见中国法学教育脉络的清晰轮廓，理解其在不同历史时期所承担的使命与面临的挑战。这本书的排版也很舒适，字号适中，行距合理，阅读起来不会感到疲惫。
评分我被这本书的副标题深深吸引，虽然正题是关于法学教育，但“转型”二字让我联想到了当下社会变革的大背景。我一直对法律在社会发展中所扮演的角色非常关注，而法学教育无疑是培养合格法律人才、推动法治进步的基石。这本书似乎在试图梳理从建国初期到改革开放，再到新世纪的法学教育发展历程。我很想知道，在不同的政治经济体制下，法学教育的目标和培养模式是怎样调整的？例如，在计划经济时期，法学教育的重点是否更偏向于服务国家意志和政治需求？而在市场经济逐渐深入的过程中，法学教育又如何回应社会对法律人才多元化、专业化的需求？书中是否会对比不同时期法学院的课程设置、师资力量以及教学方法的变化？我对其中可能涉及的关于“德育”与“专业技能”平衡的讨论特别感兴趣。毕竟，一个优秀的法律人不仅要有扎实的专业知识，更要有良好的职业道德和人文素养。这本书的纸质也很不错，油墨印刷清晰，字体大小也适中，非常适合长时间阅读。
评分我是一名正在学习法律的学生，在课堂上接触到的一些理论和历史，让我对法学教育的演变充满了疑问。这本书的书名，恰好触及了我内心深处的好奇。我想知道，我们今天所学习的法律知识，是如何一代一代传承下来的？书中是否会详细阐述在不同历史时期，中国法学教育所采用的教学模式？例如，是偏重于案例教学、理论讲授，还是实践训练？对于那些对法律理论有深刻贡献的学者，书中是否会有专门的篇章来介绍他们的思想和教学方法？我尤其想了解，在改革开放初期，随着法律体系的重建，法学教育是如何快速发展并适应新时期需求的？当时，有哪些新的学科被引入？师资队伍又是如何壮大的？这本书是否会探讨，在现代化进程中，法学教育在培养学生的批判性思维和创新能力方面，是否面临过挑战，又是如何应对的？阅读这本书，我希望能获得更广阔的视野，理解自己所处学科的“来龙去脉”，并从中汲取前进的动力。这本书的装帧工艺很精美，封面材质触感细腻，书页边缘也很整齐，整体给人一种高品质的阅读体验。
评分我是一位对教育史有研究的学者，这本书的书名让我立刻产生了好奇。虽然我不是法学专业的，但“中国法学教育的发展与转型”这样一个宏大的主题，让我看到了跨学科研究的潜力。我想了解的是，法学教育作为一个相对独立的教育分支，它是如何在中国高等教育体系中逐渐确立地位的？早期的法学教育，其学科设置和学术理念是受到哪些西方国家的影响？书中是否会提及那些早期留学归来的学者，他们是如何将国外的法学理论和教育模式引入中国的？我更关心的是，法学教育的发展是否与中国社会的整体教育发展水平以及国家对法律人才的需求紧密相关？例如，国家在不同时期对法学人才的培养数量和质量的要求，又是如何影响法学院的招生、课程设置和师资队伍建设的？书中是否会有对一些具有标志性意义的法学院校的早期发展历史的介绍？这种历史的回顾，对于理解当下中国高等教育的格局，甚至社会结构的变迁，都具有一定的参考价值。这本书的封面设计得很简洁大气，给人一种稳重可靠的感觉。
评分我一直对中国近现代史的发展脉络非常感兴趣，而法律和教育无疑是其中两个至关重要的维度。这本书的书名——《中国法学教育的发展与转型》，让我看到了将这两个维度结合起来进行深度探讨的可能性。我期待书中能描绘出一幅波澜壮阔的历史画卷，展现中国法学教育如何在风云变幻的时代背景下，经历从无到有、从弱到强的蜕变。我想知道，在清末民初，伴随着国家在法律和教育上的改革浪潮，法学教育是如何初步建立起来的？那些最早的法学教育机构，它们的办学理念和课程设置，又是如何借鉴当时世界各国的先进经验的？书中是否会分析，在不同历史时期，法学教育与国家政治、经济、社会发展的互动关系？例如，在战乱时期，法学教育是否受到冲击？在新中国成立后，法学教育又是如何根据新的社会需求进行调整的？我尤其对书中可能涉及的关于法学教育的“本土化”与“国际化”的讨论感兴趣。这种历史的纵深感，对于理解当下中国法治建设面临的机遇与挑战，具有重要的启示意义。这本书的印刷质量非常高，字迹清晰锐利，色彩还原度也很棒，阅读感受非常愉悦。
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