具体描述
《法律和法律推理导论》内容简介：人们都说，一个初学法律的学生的首要目的，就是学习如何“像一个律师那样去思考”。然而，法律教师大抵都未明确而系统地论述法律推理问题。美国法学院一年级的课程，主要是由那些以选定的基本法律领域为内容的科目所组成，如合同法、侵权法、财产法、刑法和民事程序法等。学生阅读所学科目范围内的法律推理案例（大多表述在判决书中），法律教师则向学生提问，要他们解说和评论这些案例，以揭示法律，因此，在很大程度上要由学生自己想办法从案件和讨论中抽出有价值的关于法律推理的内容。《法律和法律推理导论》试图帮助学生，让他们学习美国社会中惯常使用的法律推理。
作者简介
目录信息
导言
A.法治
B.一种实际的方法
C.范围
第一章 案件与规则
A.案件
B.规则
c.法律推理和法律问题
D.规则的使用与案件
1.问题案件中的规则
2.问题案件中的既决案件
第二章 类比法律推理
A.类比的形式
B.类比法律推理
1.判例
2.事实上的相同点和不同点
3.判断重要程度
第三章 演绎法律推理
A.演绎推理的形式
B.演绎法律推理
1.规则
2.事实
3.判断重要程度
第四章 类比推理和演绎推理的结合
A.普通法规则
1.简易案件
2.编排判例
B.案件和制定法规则
C.题外话——关于司法的角色
第五章 法律理由和惯例
A.法律推理是科学的吗？
B.法律的规范性功能
C.案件的家族式关系
D.形式主义、怀疑主义和惯例主义
第六章 目的
A.判断重要程度
B.法律的一般目的
C.法律经验中的目的
1.普通法的目的
2.制定法的目的
第七章 法官的视角
A.简易案件
B.疑难案件
c.裁决疑难案件
1.信念之网
2.法律的信念之网
第八章 律师的视角
A.法官如何开始
B.律师如何开始
c.疑难案件中的辩护
第九章 合法性
A.法律言谈
B.合法性与法律推理
C.惯例的合法性
1.制度合法性
2.法律共同体的合法性
索引
· · · · · · (收起)
读后感
对法律实践而言，最大的危险来自想当然。 没有什么不证自明，没有什么理所当然。 初入行者，往往会拿着法条或依照当事人陈述，认为事情就是这样的。这种思维是直觉和简单化的模式，隐患无穷。 正如我们所知，法条可能是模糊不清的，可能留有大片空白，可能含有...
评分对法律实践而言，最大的危险来自想当然。 没有什么不证自明，没有什么理所当然。 初入行者，往往会拿着法条或依照当事人陈述，认为事情就是这样的。这种思维是直觉和简单化的模式，隐患无穷。 正如我们所知，法条可能是模糊不清的，可能留有大片空白，可能含有...
评分对法律实践而言，最大的危险来自想当然。 没有什么不证自明，没有什么理所当然。 初入行者，往往会拿着法条或依照当事人陈述，认为事情就是这样的。这种思维是直觉和简单化的模式，隐患无穷。 正如我们所知，法条可能是模糊不清的，可能留有大片空白，可能含有...
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评分对法律实践而言，最大的危险来自想当然。 没有什么不证自明，没有什么理所当然。 初入行者，往往会拿着法条或依照当事人陈述，认为事情就是这样的。这种思维是直觉和简单化的模式，隐患无穷。 正如我们所知，法条可能是模糊不清的，可能留有大片空白，可能含有...
用户评价
略浅
评分每个律师都该读一读
评分一位美国老师给本科生写的法律和法律推理导论的书籍，仅此而已。对德沃金式的法律观念不是很喜欢。部分翻译不太好，如practice,legitimacy翻译成习惯、合法性。
评分内容很基础，不过结论很真诚、符合实际。
评分信念之网
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