古代汉语教程

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出版者:复旦大学出版社
作者:张世禄
出品人:
页数:487
译者:
出版时间:2005-8
价格:45.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787309046502
丛书系列:复旦博学·语言学系列
图书标签:
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具体描述

《古代汉语教程》分“通论”和“文选”两大部分。“通论”部分从文字、词汇、语法和音韵四个方面系统详细地阐述了古代汉语的基本理论和知识要点,“文选”部分则从先秦两汉直至唐宋的古代诗文中选取一些典型、有代表性的篇章,加以注释和讲解。两大部分是理论和实践的结合,互不偏废,相辅相成。《古代汉语教程》信息量大,知识结构合理,并努力反映当代学术界的科研成果,具有良好的教学效果。

《古代汉语教程》第一版曾获国家教委第三届普通高等学校优秀教材二等奖,上海市教委上海普通高等学校优秀教材二等奖。《古代汉语教程》既可以作为各大专院校“古代汉语”课程的教材,也可以作为研究和自学汉语言文字学的参考资料。

文学史的河流:中国古典文学经典导读 作者: [此处留空,或使用笔名] 出版社: [此处留空,或使用虚构出版社] 装帧: 精装,附送珍藏版书签一套 页数: 约1200页(正文)+ 50页(索引与附录) 定价: 待定 --- 卷首语:在历史的洪流中寻觅永恒的回响 我们并非要为逝去的时光建立一座冰冷的博物馆,而是要打开一扇通往古人心灵深处的门。文学,是人类文明的集体记忆,它记录了王朝的兴衰更迭,哲人的沉思冥想,以及普通人在广袤土地上所经历的爱、恨、别离与坚守。 《文学史的河流》并非一部枯燥的断代史梳理,而是一次对中华古典文学核心精神的深度潜航。我们选择的视角,是从“人”出发,探究文学体裁的演变如何映射社会形态的变迁,以及那些不朽的篇章是如何超越时代,与今天的我们进行心灵对话的。 本书旨在为对中国古典文学怀有深厚兴趣,但又苦于浩瀚典籍无从下手的读者,提供一条清晰、富含洞察力且引人入胜的阅读路径。它不涉及具体的语言学研究,不深入探讨句法结构,而是专注于文学作品的思想内涵、艺术成就、文化语境以及对后世的影响。 --- 第一编:诗歌的摇篮——从《风》到盛唐的浪漫与现实 本篇聚焦于中国文学史上最光辉灿烂的抒情传统,探究诗歌如何从民间歌谣升华为文人精神的最高载体。 第一章:上古之音:质朴与信仰的交织 《诗经》的田园与宫廷: 重点分析“风”、“雅”、“颂”的社会功能。探讨《伐檀》中对劳作价值的肯定,以及《关雎》中对情感秩序的构建。我们将深入剖析其叠章复沓的艺术手法,如何以最朴素的语言表达最深沉的意绪。 楚辞的浪漫与巫风: 屈原的精神世界。不再仅仅是“香草美人”的政治隐喻,而是深入解析《九歌》中展现的本土宗教情怀与个体精神的挣扎。楚辞如何以其瑰丽的想象力,为后世的浪漫主义文学奠定了基调。 第二章:汉魏风骨:生命的张力和士人的觉醒 乐府的社会担当: 关注汉代乐府诗对社会现实的尖锐刻画,如《孔雀东南飞》所展现的家庭悲剧,它标志着民间叙事力量的增强。 建安文学的悲壮底色: 曹氏父子的“慷慨悲歌”。本章将详细品读曹操的雄浑、曹植的俊逸,探讨他们在乱世中对生命短暂的深刻体悟,以及“建安风骨”中蕴含的早期士人个体意识的萌芽。 第三章:魏晋风度与田园牧歌的诞生 玄学与山水诗的兴起: 探讨魏晋玄学思潮如何影响了文学的审美取向。嵇康、阮籍的“竹林七贤”精神,如何催生了对自然、隐逸生活的向往。 陶渊明的回归: 深度解析陶渊明诗歌中“真”与“在乎”的哲学意蕴。他的田园不是田园,而是对僵化体制的温和反抗与精神自洽的达成。 第四章:唐诗的巅峰:气象万千的宇宙 初唐的过渡与高适的边塞: 王绩的闲适与初唐宫廷诗的浮华。重点分析边塞诗派,如王昌龄、岑参,如何将家国情怀融入雄奇壮丽的自然景观之中,形成独特的“气”。 盛唐的双璧:李白与杜甫: 本章是全书的重点。对李白的“仙气”不作空泛赞美,而是分析其诗歌结构中“散文化”与“神话化”的创新。对杜甫的“诗史”地位,则聚焦于他如何通过白描手法,构建了一幅完整的社会生活画卷,并探讨“沉郁顿挫”的艺术内涵。 中晚唐的转向: 白居易的新乐府运动——文学的“可知性”尝试。以及李商隐、杜牧的唯美与感伤,探讨其对后世词风的渗透影响。 --- 第二编:叙事的演进——从史传到小说世界的构建 本篇关注中国古典文学中叙事艺术的发展脉络,探讨故事如何从单纯的记录演变为复杂的艺术载体。 第五章:散文的实用与抒情:韩柳之争的深层意涵 史传文学的范式: 从司马迁的《史记》出发,解析“史家之绝唱,无韵之离骚”的真正含义,重点在于叙事者如何在尊重史实与表达个人情感之间找到平衡。 唐宋八大家的笔力: 重点分析韩愈的“以文载道”与柳宗元的“寄情山水”。探讨唐宋古文运动如何确立了散文的刚健风格,以及欧阳修、苏轼等人在散文中所体现的旷达人生观。 第六章:词体的兴衰:个体情感的细腻捕捉 唐五代的花间词: 探讨词体从诗歌中脱胎而出的初期阶段,其音乐性与题材的局限性。 宋词的黄金时代: 重点分析苏轼如何拓展了词的境界,使其能够承载哲理与阔大叙事。对比分析柳永的市井风情与李清照的婉约心绪,探讨“豪放”与“婉约”实则是对同一生命体验的不同侧写。 南宋的悲凉与元曲的转向: 辛弃疾对“英雄情结”的复杂处理,以及姜夔、吴文英的格律精微,为词的终结埋下伏笔。 第七章:讲史与话本:世俗文化的崛起 宋元话本的叙事技巧: 分析白话叙事在民间传播中的生命力,以及“说书人”介入对故事情节的影响。 章回体的定型: 关注《三国演义》和《水浒传》的文本结构。解析其“草蛇灰线,伏脉千里”的叙事布局,以及如何通过大量人物的群像塑造来展现历史的必然性。 第八章:古典小说的集大成者:人性的万花筒 《金瓶梅》的社会深度: 探讨其对日常生活细节的描摹,以及对人情世故的深刻洞察,如何标志着古典小说从“传奇”向“人情”的重大飞跃。 《红楼梦》的宇宙: 本章将以文学本体论的视角切入,分析曹雪芹如何运用诗词、谶语、梦境等多种艺术手法,构建了一个结构宏大、人物复杂的“百科全书式”世界。重点在于对“情”的哲学探讨,以及对封建制度下个体悲剧命运的终极关怀。 --- 第三编:哲思与戏曲——雅与俗的交响 本篇考察了文学在精神指导和民间娱乐中的作用,探讨如何通过非叙事体裁来理解古代社会的精神风貌。 第九章:诸子百家的思想之光(文学性的考察) 本书虽然并非哲学专著,但必须审视文学赖以产生的思想土壤。 儒家的秩序与经世: 重点分析孟子关于“浩然之气”的文学表达,以及荀子对礼乐的推崇如何体现在先秦的“礼乐教化”的文学想象中。 道家的逍遥与物化: 庄子的寓言艺术。分析庄子如何利用荒诞不经的叙事、奇特的比喻,来消解既定的价值体系,其对后世禅宗文学和审美情趣的深远影响。 第十章:戏曲的舞台:张弛有度的生命哲学 唐传奇与宋杂剧的萌芽: 从“传奇”到“戏文”的过渡中,叙事如何被压缩并视觉化。 元杂剧的体制与高峰: 关汉卿、王实甫的经典作品分析。探讨杂剧在“四折一楔子”结构中的内在张力,以及其如何将复杂的社会矛盾浓缩于舞台的有限空间内,形成强烈的戏剧冲突。 明清传奇的婉约与精致: 汤显祖的“情至”观,及其对人类情感深度挖掘的尝试,与元曲的市井力量形成对比。 --- 结语:文学,是未完成的时代注解 中国古典文学并非是尘封的遗物,而是流淌在今日文化基因中的活水。《文学史的河流》期望引导读者跨越语言的隔阂,直接感受那些伟大灵魂的脉搏。 阅读本书,你将获得的不仅是对一部部经典作品的认知,更重要的是,你将培养起一种批判性审美能力——去理解为什么某些诗句能够流传千年,为什么某些故事能够至今动人。它是一本关于“如何读懂经典”的指南,而不是“关于经典说了什么”的总结。 本书适合人群: 1. 中文系本科生、研究生(作为辅助阅读材料,提供全新的解读视角)。 2. 对中国传统文化有浓厚兴趣的文学爱好者。 3. 希望系统性了解古典文学脉络的自学者。 --- 附录: 历代重要文学流派及代表人物年表 关键概念辨析(如“风骨”、“气”、“意境”、“境界”的细微差别) 推荐延伸阅读书目(非本书内容)

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用户评价

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这本书的装帧和排版设计,简直是古典美学与现代印刷技术的完美结合。我是一个视觉驱动型的学习者,如果一本书看起来枯燥乏味,我很难坚持下去。但《古代汉语教程》的纸张质感温润,字体选择既典雅又不失清晰度,墨色浓淡适宜,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。更妙的是,它在版面布局上非常考究,引文和注释之间、例句和译文之间,都有足够的留白,使得信息层级分明,阅读起来非常舒服流畅。很多教材为了省成本,把所有内容挤在一起,结果就是信息过载,让人抓不住重点。这本书却完全相反,它懂得“呼吸感”的重要性。它偶尔穿插的一些古代书法拓片作为插图,不仅提升了艺术品位,也潜移默化地让我对古代的书写习惯有了初步的认知。这样的用心程度,绝对是市面上那些批量生产的教材所无法比拟的,让人感觉这不是一本冰冷的工具书,而是一件值得珍视的文化载体。

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坦率地说,我购买这本书时,抱着一种“死马当活马医”的心态,因为我之前尝试过几本市面上的古代汉语读本,要么太偏重于文学鉴赏而忽略了基础训练,要么就是技术性太强,晦涩难懂得让人望而却步。然而,《古代汉语教程》完全颠覆了我的预期。它在难度控制上把握得极为精准,每一章的学习任务都设置得恰到好处,既有挑战性,又不会让人产生强烈的挫败感。我特别喜欢它在选材上的独到眼光,它没有一味追求那些“高大上”的篇目,而是穿插了许多古代的尺牍、碑刻、以及一些较为平实的散文,这使得学习过程更加贴近古代社会生活的真实面貌。更让我惊喜的是,它对“词类活用”这种经典难点,采用了“情境化”的教学方法,通过对比现代汉语的表达习惯,反过来凸显古汉语的灵活性和精炼性。每学完一个章节,我都能清晰地感觉到自己的阅读速度和理解深度有了质的飞跃,这比死记硬背那些晦涩的规则有效得多,真正的做到了“授人以渔”。

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我得说,这本书最让我叹服的,是它在“文言思维”构建上的不遗余力。很多读者和学生学古文,只是在学习一种“特殊的语法结构”,却从未真正触及到古人是如何组织思想和表达情感的。而这本教程,从第一课开始,就着力引导我们去适应那种“跳跃性”和“省略性”的表达方式。它不是简单地告诉你“之”可以作助词,而是深入探讨了在古人语境下,省略主语或宾语如何反而能增强表达的气势和韵味。教程中对“虚词”的讲解尤为精妙,尤其是那些微妙的语气词和连接词,它们是构成古汉语神韵的关键。作者通过大量的对比分析,清晰地展示了在不同历史时期,这些词汇的用法是如何微妙地演变的,这不仅是语言学上的考究,更是文化史的缩影。我感觉自己不只是在学一门语言,更是在学习一种看待世界的独特视角,这种深层次的认知突破,是其他任何速成读本都无法提供的。

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对于有一定基础,但希望向专业研究迈进的读者而言,《古代汉语教程》同样展现出了其深厚的学术功底。它并非停留在基础的“入门”阶段就戛然而止,而是埋下了很多通往更深层次研究的线索。例如,在探讨特定时期(如魏晋南北朝)的语言变迁时,它会适当地引入一些不同学派的观点进行交锋,这对于培养读者的批判性思维至关重要。书后附录的参考书目和术语表也做得极其详尽和专业,可以看出编者在资料收集上的广度和深度。我特别注意到,它在解释一些专业术语时,会追溯其在古代文献中的源头,而不是简单地引用现代学者的定义,这种“溯源”的精神,极大地提升了本书的权威性。使用这本书学习,让我确信自己正在跟随一位真正掌握了这门学问的“行家”学习,它为我未来的学术探索铺就了一条坚实而清晰的道路,而不是提供一张模糊的地图。

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这本《古代汉语教程》实在让人爱不释手,它的编排逻辑简直是教科书级别的典范。从基础的音韵训诂入手,层层递进,毫不拖泥带水。我作为一个初学者,最怕的就是那种概念堆砌、理论枯燥的教材,但这本书完全避开了这个陷阱。它巧妙地将理论讲解与大量的实例分析结合起来,比如讲解“通假”现象时,不是生硬地抛出定义,而是直接引用《诗经》或楚辞中的具体篇章进行细致的剖析,让那些抽象的知识点瞬间变得鲜活起来。我尤其欣赏它在文言语法部分的处理方式,它没有采用那种僵硬的“主谓宾”拆解法,而是更注重语篇的整体意义和古人思维方式的还原,这对于真正想“读懂”而不是“翻译”古代文献的人来说,简直是醍醐灌顶。每一次翻阅,都感觉自己仿佛穿越回了那个时代,与古人进行了一场跨越千年的对话。书中的注释翔实而精准,对于一些争议性的断句或词义,作者也给出了平衡的观点,体现了严谨的学术态度,而不是一家之言,读起来让人心服口服。这本书绝对是我书架上不可或缺的珍藏。

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挺好!!

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添教材啦~~~~~~~

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修辞那块缺了

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“古代汉语”

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挺好!!

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