具体描述
上世纪90年代，西方发达国家已经向教育工作者、家长、社会公众和学生普及有关脑科学的基础知识，其中Neu-roscience for Kids网站就是这方面一个优秀的、影响很大的网站，它已成为NIH和OECD-CERI脑与学习科学研究项目等许多机构的推荐网站。该网站已被译成多国语言，并被多个国家选用为儿童、家长、教师和关心儿童教育人士学习的重要科学书籍。<br> 经Neu-roscience
作者简介
目录信息
序2 Eric.H Chudler
第七章 脊髓
1 脊髓
2 反射
第八章 自主神经系统
第九章 方法和技术
1 脑成像方法
2 神经科学常用方法
第十章 神经元
1 神经元的种类
2 突触
3 神经元图例
4 显微镜下的突触
5 神经元的工作方式
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读后感
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用户评价
我一直相信，给孩子选择一本好的书籍，就像是为他们开启了一扇通往更广阔世界的大门。《为孩子写的脑科学知识（第4册提高读本）》无疑就是这样一扇门，它为我的孩子打开了通往认识自身、探索思维奥秘的精彩旅程。这本书的内容之丰富，远远超出了我的想象。它不仅仅是在讲解大脑的运作机制，更是在引导孩子们去思考“我为什么会这样想？”、“我为什么会这样做？”这些深刻的问题。我特别喜欢书中关于“注意力”的章节，它用生动形象的比喻，将注意力这个抽象的概念解释得淋漓尽致，让孩子们明白，为什么有时候我们会走神，以及如何才能更好地集中注意力。我的孩子最近参加了一个学校的演讲比赛，虽然他平时表现不错，但到了关键时刻总是会紧张得说不出话。我鼓励他阅读了书中关于“克服紧张情绪”、“建立自信”的篇章，他尝试了书里介绍的一些放松技巧和积极心理暗示，结果在比赛中表现得非常出色。这让我看到了科学知识在实际生活中的强大力量。此外，这本书还涉及了“解决问题”、“创新思维”等内容，这些都是孩子未来成长中不可或缺的能力。它鼓励孩子不畏惧困难，勇于尝试，并且学会从不同的角度思考问题。这不仅提升了孩子的学习能力，更重要的是，它培养了孩子一种积极向上、勇于探索的人生态度。我真心觉得，这套书是陪伴孩子成长过程中非常宝贵的财富。
评分这本书简直太神奇了！我一直想找一套真正能让孩子们理解复杂概念的书，这套《为孩子写的脑科学知识》绝对满足了我的期待。尤其是这第四册，它简直像一把金钥匙，打开了我们小脑袋里那些神秘而有趣的门。我家的七岁孩子，以前对科学类的书籍总是提不起兴趣，不是因为内容枯燥，就是因为讲解得太过深奥，他完全抓不住重点。但是自从我给他读了这套书，特别是第四册，他简直像变了个人。他会主动问我：“妈妈，为什么我有时候会忘记东西？”或者“为什么玩游戏的时候我感觉不到时间流逝？”以前我只能简单地解释，现在我可以直接翻开书，给他看那些用孩子能理解的语言和图画解释的关于记忆的形成、多巴胺的分泌等等。书里的插画风格也特别可爱，不会让孩子觉得枯燥，反而会让他们更愿意去探索。最让我惊喜的是，这本书并不是简单地堆砌知识点，而是通过一个个生动的故事和贴近孩子生活实际的例子，来引导他们思考。比如，书中讲解情绪的时候，就用到了孩子们在学校和家里会遇到的各种情况，让他们能够感同身受，并且理解自己的情绪变化。我真的觉得，这套书不仅仅是在普及科学知识，更是在培养孩子的科学素养和解决问题的能力。它让我看到了孩子眼中闪烁着的好奇光芒，这比任何电子产品都要珍贵。我真心推荐给所有希望孩子爱上科学的家长们，这绝对是一笔值得的投资。
评分在我看来，一本优秀的科普读物，应该像一位睿智而风趣的朋友，能够用最生动有趣的方式，为孩子们揭示世界的奥秘。《为孩子写的脑科学知识（第4册提高读本）》正是这样一位朋友。这本书的内容设置非常贴合孩子们的认知特点，它避免了枯燥的理论说教，而是通过一个个引人入胜的故事和精心设计的插图，将复杂的脑科学知识巧妙地呈现在孩子们面前。我特别喜欢书中关于“学习的秘密”这一部分。它不仅仅是告诉孩子“要努力学习”，而是深入浅出地解释了大脑是如何产生学习兴趣的，以及如何通过不同的学习方式来提升学习效率。我的孩子之前在学习编程时，经常会感到沮丧，因为他觉得很难理解那些复杂的代码。但是自从读了这本书，他开始尝试书里提到的“分解问题”、“循序渐进”的学习策略，结果发现学习变得有趣多了，而且进步也越来越明显。更让我惊喜的是，这本书还涉及了“自信心的建立”、“解决困难的方法”等内容。它用孩子能够理解的语言，鼓励孩子相信自己，勇敢地去尝试，即使失败了也不要气馁。我看到我的孩子在面对一些挑战时，不再像以前那样畏缩不前，而是能够更自信地去迎接，并且从失败中汲取经验。这本册子，不仅仅是在教授知识，它更是在培养孩子一种积极的心态和坚韧的品格，这对他未来的成长来说，无疑是极其宝贵的财富。
评分我一直在寻找一套真正能够激发孩子对科学探索兴趣的读物，而《为孩子写的脑科学知识（第4册提高读本）》恰恰填补了这一市场空白。这本书的内容设计之精巧，知识讲解之深入浅出，都让我赞叹不已。它不仅仅是在传递大脑的科学知识，更是在引导孩子们去思考“我为什么会这样想？”、“我为什么会做出这样的选择？”这些深刻的问题，从而帮助他们更好地认识自己，了解自己的思维方式。我特别欣赏书中关于“情绪的科学”这一章节。它用非常生动的比喻和贴近孩子生活的例子，解释了为什么我们会感到快乐、悲伤、愤怒，以及如何更好地管理自己的情绪。我的孩子之前在幼儿园里，偶尔会因为一些小事而大发脾气，让老师和我都感到很困扰。自从读了这本书，他学会了识别自己的情绪，并且尝试用书里提到的“深呼吸”、“转移注意力”等方法来平静下来。现在，他变得更加温和，也更懂得如何与人相处。这让我看到了科学知识在提升孩子情商方面的巨大价值。更让我惊喜的是，这本书还涵盖了“培养注意力”、“提高记忆力”、“激发创造力”等一系列对孩子成长至关重要的内容。它用科学的原理，结合有趣的学习方法，帮助孩子在各个方面都取得进步。我看到我的孩子在学习时，能够更专注，记忆更牢固，甚至还能提出一些新颖的想法。这本册子，不仅仅是在教授知识，它更是在为孩子插上翅膀，让他们在探索世界、认识自我的道路上，飞得更高、更远。
评分当我拿到这本《为孩子写的脑科学知识（第4册提高读本）》时，我并没有立刻翻开，而是先仔细研究了一下它的整体设计。我一直认为，一本优秀的儿童读物，不仅仅在于其内容的深度和准确性，更在于它如何去呈现这些内容，如何去吸引孩子的注意力，以及如何去激发他们的内在驱动力。这第四册在这方面做得非常出色。从封面设计来看，它就充满了童趣和探索感，色彩搭配既鲜艳又不刺眼，很容易抓住孩子们的目光。翻开内页，我更是惊喜于它的排版和图文结合。大量的插画，风格统一且充满想象力，它们不仅仅是起到装饰作用，更是巧妙地将抽象的科学概念具象化。比如，在讲解大脑的不同区域如何协同工作时，书中用了生动的比喻和形象的图示，让孩子们能够轻松理解那些复杂的神经通路和信号传递。更重要的是，这本书在语言的选择上也非常讲究，它避免了成人化、学术化的表达，而是用一种更贴近孩子认知水平的语言进行解释。那些关于注意力、学习方法、甚至是解决难题的策略，都用孩子们能够理解的方式来呈现，让他们觉得这些知识并不是高不可攀，而是触手可及的。我看到我的孩子在阅读这本书时，脸上总是带着一种专注和若有所思的表情，他会时不时地停下来，指着图画和我讨论，甚至会主动去尝试书里提到的一些小练习。这种主动学习的姿态，是我作为家长最希望看到的。这本书不仅教授了知识，更重要的是，它培养了孩子一种积极的学习态度和探索未知的热情。
评分我对儿童读物的选择一向非常挑剔，因为我相信，一本真正的好书，不仅要传递知识，更要能够激发孩子的思考和想象。而《为孩子写的脑科学知识（第4册提高读本）》绝对是我最近遇到的最令人惊喜的一本。这本书的内容安排非常有层次感，从最基础的大脑结构，到更深层次的认知功能，循序渐进，让孩子在不知不觉中就建立起对脑科学的全面认知。我特别欣赏书中关于“创造力”和“解决问题”的章节。它没有用空泛的理论去说教，而是通过一些充满挑战性的案例和有趣的思考题，引导孩子去发散思维，去寻找创新的解决方案。我的孩子之前在做数学题时，遇到难题总是习惯性地卡住，但是自从读了这本书，他开始学会“跳出思维定势”，尝试从不同的角度去分析问题，甚至还能提出一些出人意料的解题思路。这让我看到了这本书在培养孩子思维能力方面的巨大潜力。更让我惊喜的是，这本书还涉及了“时间管理”、“专注力提升”等实用性极强的内容。它用孩子能够理解的方式，解释了为什么我们需要合理安排时间，以及如何才能更有效地集中注意力。我看到我的孩子在学习时，不再像以前那样容易分心，而是能够更专注地完成任务。这不仅提升了他的学习效率，更重要的是，它培养了孩子一种自我管理的能力，这对他未来的学习和生活都将受益无穷。这绝对是一本能够真正启发孩子、赋能孩子的好书。
评分说实话，在接触到《为孩子写的脑科学知识（第4册提高读本）》之前，我对于如何向我的孩子解释“大脑”这个概念，完全没有头绪。它在我脑海里一直是一个模糊而复杂的科学名词。然而，这本册子却以一种极其巧妙且充满趣味的方式，将它化繁为简，让孩子们能够轻松理解。书中对于“学习和记忆”的讲解，真的是让我拍案叫绝。它不仅仅是告诉孩子“要学习”，而是深入浅出地解释了大脑是如何储存信息，如何提取信息，以及如何通过重复和联想来加深记忆。我家的孩子，之前在背诵古诗词的时候总是觉得很枯燥，自从读了这本书，他开始尝试书里提到的“故事化记忆法”，把每一句诗都想象成一个生动的小故事，结果学习效果出奇的好，他甚至开始主动地去背诵更多古诗。更令我赞叹的是，这本书还触及到了“情绪”、“情感”和“人际交往”等领域。它用非常温和且易懂的语言，帮助孩子理解自己的情绪变化，学会管理自己的情绪，并且理解他人的感受。我注意到，自从孩子读了这本书，他在与小伙伴玩耍时，能够更好地协调彼此的需求，也更懂得分享和合作。这种能力的提升，让我觉得这本书的价值远远超出了单纯的知识传递。它是在培养孩子们的“情商”和“社会智慧”，这些对他们未来的成长同样至关重要。这是一本集科学性、趣味性和实用性于一体的优秀读物，我强烈推荐给每一个关注孩子成长的家长。
评分作为一个长期关注儿童教育的家长，我始终认为，科学启蒙是孩子成长过程中不可或缺的一部分。而《为孩子写的脑科学知识（第4册提高读本）》恰恰填补了市场上在这一领域的空白，它以一种极其友好的方式，将复杂的大脑科学知识带到了孩子们面前。我不得不说，第四册的编写者们真的花了大量的心思去理解孩子们的思维方式和认知特点。我常常觉得，有些科学知识对于成年人来说都是晦涩难懂的，更何况是孩子们呢？但是，这本书却能将诸如“逻辑思维”、“创造力”、“情商”这些概念，用孩子们最容易理解的语言和最贴近生活的情境来解释。比如，它会通过一些小故事，比如孩子们在学校里遇到的挑战，或者在家里的各种小摩擦，来引导他们思考为什么会出现这些情况，以及如何通过运用大脑的某些能力来解决问题。这种“情境式”的学习方式，让孩子们在不知不觉中就吸收了知识，并且能够立刻应用到自己的生活中。我注意到，自从读了这本书，我的孩子在面对一些学习上的困难时，不再像以前那样轻易放弃，而是会尝试去分析问题，寻找解决的办法。他甚至会主动告诉我：“妈妈，我觉得我今天学习的时候，可以尝试用书中提到的‘专注力训练’的方法，这样效率会更高。”这种主动的自我调整和学习策略的运用，是我感到最欣慰的。这本书不仅仅是一本科普读物，它更像是一位优秀的引路人，指引孩子们如何更好地认识自己、理解世界，并发挥自己的潜能。
评分我一直对脑科学这个领域非常感兴趣，但苦于没有合适的途径去向我的孩子介绍。直到我发现了这套《为孩子写的脑科学知识》，尤其是它的第四册《提高读本》。我必须说，这本书的出现，彻底改变了我对儿童科普读物的看法。它不仅仅是知识的搬运工，更是一位充满智慧的启蒙者。这本书的内容设计非常科学，它并没有一开始就抛出大量的专业术语，而是循序渐进地引导孩子们进入脑科学的世界。从大脑的基本构造，到神经元的连接，再到更复杂的认知功能，每一个环节都做得非常扎实。我尤其欣赏的是，书中对于“学习”和“记忆”的讲解。它不是简单地告诉你“要多记”，而是深入浅出地解释了记忆是如何形成的，哪些因素会影响记忆，以及如何更有效地学习。我的孩子之前学习英语单词总是觉得很吃力，但是自从读了这本书，他开始尝试用书里提到的“联想记忆法”和“间隔重复法”，学习效果竟然有了显著的提升。更让我惊喜的是，这本书并没有局限于“学好”这一点，它还涉及了“情绪管理”、“社交技巧”等多个方面，这些对于孩子的成长同样至关重要。它教会孩子理解自己的情绪，也理解别人的情绪，并且如何恰当地表达和处理。我看到了我的孩子在与人交往时，变得更加自信和得体。总而言之，这套书，特别是第四册，是一本真正能够帮助孩子全面发展的优秀读物，它不仅能提升孩子的智力，更能促进他们的情商和综合素质的提高。
评分作为一个对儿童心理和教育充满热情的家长，我一直在寻找能够帮助孩子理解自己、认识世界的优质读物。《为孩子写的脑科学知识（第4册提高读本）》无疑是我近期发现的一颗璀璨的明珠。这本书的内容深度和广度都非常令人称道，它不仅仅是简单地介绍大脑的物理结构，更是深入探讨了大脑是如何影响我们的思维、情感和行为的。我特别欣赏书中关于“沟通和理解”的章节。它用非常生动的例子，解释了为什么有时候我们会误解别人的意思，以及如何才能更有效地进行沟通。我的孩子之前在和同学玩耍时，偶尔会出现一些小摩擦，因为他不太理解别人的想法。自从读了这本书，他学会了倾听，也更懂得换位思考，现在他和同学们相处得更加融洽了。这让我看到了科学知识在促进孩子社交能力发展方面的巨大作用。更让我惊喜的是，这本书还涵盖了“解决冲突”、“培养同理心”等重要的社会情感学习内容。它不仅仅是在教授“怎么做”，更是在引导孩子“为什么这么做”，从而帮助他们建立起健康的价值观和积极的人生态度。我看到我的孩子在面对一些生活中的不如意时，不再像以前那样容易沮丧，而是能够更积极地去寻找解决办法，并且懂得关心和帮助他人。这本册子，不仅仅是在普及脑科学知识，它更是在用一种潜移默化、润物细无声的方式，引导孩子们成为一个更懂得爱、更懂得如何与世界和谐相处的人。
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