具体描述
<div class=bbcontent>为帮助2006届初中毕业班师生汇集信息、巩固知识、检验水平、提高能力，做好毕业总复习工作，我们出版了之套《2005年全国中考试题（含答案）荟萃》丛书。它包括数学、语文、英语、物理、化学、政治及文科综合六科，每科分编一册。每册都收编了全国31个省（含台湾省）、市该学科2005年的中考试题及答案。有的省市除考政治外加考史地，有的开考文科综合，这些试卷一并收编到本书中。试题汇集于各册的前半部，答案汇集于各册的后半部。为体现各地命题意图、风格，我们的编辑加工中只做必要的技术处理和差错订正，其他均照原卷风貌。</div>
《近代中国社会思潮演变与民族复兴的探索》 内容提要： 本书旨在深入剖析十九世纪中叶至二十世纪中叶，中国社会在内忧外患中经历的思想观念巨变、政治路线的反复探索，以及知识分子群体为寻求民族独立与国家富强所付出的艰辛努力。全书以时间为轴，系统梳理了自鸦片战争后“开眼看世界”的初步尝试，到洋务运动的器物层面的自强，再到维新变法触及制度层面的改革呼声，直至辛亥革命推翻帝制，确立共和的艰难历程。 着重探讨了新文化运动对传统儒家思想的猛烈批判与对“德先生”“赛先生”的呼唤，这一思潮的激荡如何为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。随后，聚焦于不同政治力量（包括早期的资产阶级改良派、革命派、以及后来的中国共产党）如何吸收、改造西方思潮，并结合中国具体的国情，走出一条符合本国国情的救亡图存之路。书中详尽分析了五四运动的精神内核、国民革命的兴衰起伏，以及抗日战争时期不同政治力量在思想认识上的融合与分歧。 第一部分：传统帝制的瓦解与外部冲击下的觉醒（1840s-1890s） 本部分首先描绘了晚清社会在鸦片战争前的僵化图景，重点阐述了西方列强以坚船利炮打开中国门户后，对中国传统“天朝上国”观念产生的巨大冲击。我们详细考察了早期开明士绅，如林则徐、魏源等人，如何从“师夷长技以制夷”的朴素认知出发，试图在技术层面寻求自救。 随后，深入分析了洋务运动的兴起及其内在的矛盾性。这场以“中体西用”为指导思想的运动，虽然在军事、工业和教育领域取得了一定进展，但其根本上未能触及腐朽的政治体制和僵化的意识形态，最终在甲午战争的惨败中宣告其局限性。 紧接着，本书将笔锋转向了维新变法的思想根源。我们剖析了早期资产阶级维新派，如王韬、郑观应等人，是如何从经济角度呼吁变革，以及康有为、梁启超等人如何系统化地构建起托古改制的理论框架，试图通过自上而下的制度改良，实现君主立宪的理想。戊戌变法的失败，不仅是政治力量角逐的失利，更是暴露了中国社会在深层结构变革上的巨大阻力。 第二部分：革命浪潮与思想解放的深水区（1900s-1920s） 辛亥革命的爆发被视为中国近代社会思潮演变的一个重要转折点。本书详细考察了孙中山先生的“三民主义”理论的形成与发展，分析了其在民族、民权、民生三个层面上对传统政治伦理的颠覆意义。然而，民国初年的混乱局面和“二次革命”的挫折，使得知识界对革命的“成效”产生了深刻反思，也为更彻底的思想变革埋下了伏笔。 本部分的核心内容是新文化运动的兴起。我们细致梳理了以陈独秀、胡适、鲁迅为代表的知识分子如何以“打倒孔家店”为号召，对封建伦理、传统文化进行彻底的清算。这不仅仅是一场文学革命，更是一场深刻的文化与社会心态的重塑运动。我们深入探讨了自由主义思想、功利主义思潮以及早期马克思主义思潮涌入中国，与本土传统思想进行激烈碰撞的过程。 五四运动被置于一个思想解放与民族觉醒的交汇点进行考察。运动不仅体现了民众对帝国主义和封建主义的共同反抗，更标志着知识分子将救亡图存的责任感，从精英阶层的讨论，转向了动员更广阔的民众基础。 第三部分：不同救国方略的整合与冲突（1920s-1940s） 随着中国革命进入新的阶段，如何将先进的理论与中国特殊的国情相结合，成为核心议题。本书重点分析了中国共产党在思想路线上的成熟过程。我们考察了早期共产主义小组的理论学习、中共三大、四大如何确立与国民党的合作方针，以及大革命失败后，中国共产党在“八七会议”上确立的武装反抗方针对中国革命思想的深远影响。 随后，本书进入对“中国化马克思主义”早期探索阶段的分析。从土地革命时期的理论探索，到抗日战争时期，毛泽东思想的形成和系统化，特别是《矛盾论》《实践论》等哲学著作的发表，标志着中国革命理论从对苏联模式的简单套用，走向了对中国国情的高度自觉和理论创新。 最后，我们简要回顾了抗日战争期间，中国社会主流思想在民族大义面前的统一，以及不同政治派别在坚持抗战、争取国家主权等核心问题上的思想趋同，为最终的政治抉择奠定了共同的思想基础。 本书特点： 本书跳出了单纯的政治史叙事框架，将思想史、文化史与政治史紧密结合，力求展现近代中国知识分子在不同历史阶段对“中国向何处去”的持续追问与艰难抉择。通过对核心思想流派的辨析，读者可以清晰地看到，中华民族的复兴之路，是无数次理论的尝试、实践的检验与思想的迭代所共同铸就的历史进程。全书力求还原历史的复杂性与思想的张力。
作者简介
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北京市天津市2005年高级中等学
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