根据教育部颁布的《中学生信息技术指导纲要（试行）》的要求，结合近几年的教学实际，我们编写了新一轮中小学信息技术教程（非零起点系列教程），以供各类学校根课时、师资及设备等具体条件选用。
本套教程以两法（指法和算法）贯串信息科技教学主线，让学生学会最基本、最实用的指法和算法。教程以分散学习，逐步提高，作为内容编排的指导思想，从而围绕两法展开教学。文字输入分散在各册的作品制作过程中，让学生逐步适应算法算法在务种软件中的运用，避开了高难度的算法结构，为特长生的进一步学习留给足够的空间，也能适应大面积的教学需要。
本套教程的特色是文字生动，版面活泼，符合中小学的心理特点，适用学习的要求。教程既坚持科学性又注注意通俗性，半任务与主题活动相结合；原创与引用素材相结合；模块的集中与分散交叉相结合；培养信息素养和掌握信息技术相结合；基础性与实用性相结合；学科学习与学科整合相结合。在教材编写上力求引导学生动手动脑，通过思考与练习，培养学生分析问题和解决问题的能力。
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