跟毛泽东爷爷学读书

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出版者:湖南少年儿童出版社
作者:肖和华
出品人:
页数:240
译者:
出版时间:2003-10-1
价格:18.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787535824738
丛书系列:
图书标签:
  • 童书
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具体描述

毛泽东曾说过,他一生最大的爱好就是读书,即使在行军打仗时也手不释卷,博览群书。为什么读书?读些什么样的书?怎样在有限的时间里读最多的书?这些都是现今的家长和学生关心的。《跟毛泽东爷爷学读书》分毛泽东的读书目的、毛泽东的读书内容、毛泽东的读书方法、毛泽东的读书精神四部分。没有生硬的说教,通过生动有趣的故事来给读者以启迪。如“第一次逃学”、“第一次发表政见”、“为什么不留学”等就很能勾起大家的阅读

《时光的低语:一位资深历史学者的近代中国社会变迁实录》 一、 引言:历史的褶皱与个体的剪影 本书并非宏大的叙事,而是聚焦于中国近代特定历史阶段——从晚清的动荡到民国初期的转型,再到抗战前夜的社会肌理——普通民众的生活图景。作者以其深厚的历史学功底和近半个世纪的田野调查积累,摒弃了传统史学中对“伟人”和“重大事件”的过度关注,转而深入挖掘那些被宏大叙事所掩盖的、充满烟火气的社会细节。我们试图探寻的,是如何在剧烈的时代变革中,士绅、农民、商贾、手工业者等不同阶层的日常生活、价值观念、伦理道德以及生存策略,是如何被塑造、被重塑,乃至在无声的抗争与妥协中缓慢演化的。 二、 卷首语:看不见的中国——近代社会结构的微观透视 本书的基石在于对“看不见的中国”的重构。作者认为,理解一个时代的本质,不能仅依赖于官方文书和高层决策,更重要的是从基层的社会生态中去捕捉脉搏。 第一部分: 乡土中国的权力与日常 宗族势力的再审视: 我们详细考察了江南、华北和西南地区不同宗族组织在清末民初的权力结构变化。特别关注了族田、义庄(或称“公置产业”)在面对土地私有化浪潮和政府权威弱化时的作用。书中收录了若干宗族内部的纠纷调解记录(主要基于地方志和族谱的交叉印证),揭示了宗族如何从维护社会秩序的“软权力”机构,逐步演变为在动荡时期争取生存空间的“硬筹码”。 “差事”与“衙役”的生态链: 详细分析了近代县衙体系的实际运作。县令的权力受制于地方士绅和厘金局,而最底层的皂隶、捕快(即“衙役”)是如何利用信息不对称和行政真空进行“权力寻租”的。通过对清末“保甲制度”残余和民初“联保制”的对比研究,我们勾勒出中央权力下沉受阻的社会现实。 礼仪与物质的张力: 考察了丧葬、婚嫁等人生大事在社会变革中的物质表现。例如,某一地区从厚葬(大量使用纸扎品和戏班)到提倡简朴(受新文化影响或受经济压力)的转变过程,并非简单的思想进步,而是经济基础、地方政府的干预力度以及地方士绅阶层的倡导意愿三者博弈的结果。 三、 城市的脉动:近代化进程中的社会分层与职业变迁 本书的第二部分将视角转向方兴未艾的近代城市,剖析工业化、商业化对传统社会结构带来的冲击与融合。 码头工人与“行会”的消亡与再生: 我们深入研究了上海、天津等沿海港口城市中,传统船工、搬运工的“帮口”组织如何在西式工会(如早期倾向于社会主义或改良主义的工人组织)兴起前,充当了他们事实上的社会保障和权益维护机构。这些帮口的内部等级森严,与雇佣他们的买办商人和外国公司之间形成复杂的依附关系。 “新式”知识分子的边缘地带: 区别于传统意义上的读书人,我们关注那些受过新式教育(如留日学生、教会学校毕业生)但未能立刻进入权力核心的“边缘知识分子”。他们或是报馆的撰稿人,或是小学的教员,他们的思想进步性往往与其经济的脆弱性成反比。书中引用了大量私人信件和日记片段,描绘了他们在“救国”理想与个人生计间的挣扎。 商业伦理的演进: 从徽商、晋商的旧式信用体系,到近代银行和票号的标准化业务流程。重点分析了“契约精神”在这一过渡期是如何被曲解和重构的。很多时候,旧有的“面子文化”和“关系网络”仍然渗透在新的商业活动中,形成了独特的“混合型”商业伦理。 四、 文化的流变:媒介、阅读与民间信仰的韧性 第三部分探讨了文化层面上的复杂交织,尤其关注非精英阶层的文化接受度与抵抗性。 通俗读物与“启蒙”的悖论: 摒弃了“新文学完全取代旧文学”的简单论断。本书详细分析了晚清至民国初期流行的章回小说、弹词以及民间戏曲在传播新知(如科学常识、民族主义观念)中的复杂作用。这些通俗媒介往往以迎合大众趣味的方式,将激进思想稀释或包装,使得启蒙思想的传播路径充满“折扣”。 神灵的“市场化”: 近代社会对传统信仰的冲击,并非导致信仰的彻底消失,而是信仰内容的“现代化”和“市场化”。例如,一些地方的瘟神崇拜开始与公共卫生知识(如“讲究卫生即是敬神”)相结合;一些地方神祇的“职能”开始分化,以适应更复杂、更分散的社会风险(如商业风险、政治风险)。 “识字率”的性别差异与社会渗透: 基于地方教育档案和家庭记录,分析了近代女性识字率的增长情况,及其主要集中在城市中产和部分追求子女教育的乡绅阶层。这种增长如何影响了家庭决策权、生育观念以及她们对外界信息的接受速度。 五、 结论:历史的“活态”证据 本书力求呈现一种“活态”的历史观,即历史不是一个已经完成的、僵硬的定论,而是一个由无数个体经验累积形成的动态场域。我们通过对历史现场的细致入微的考察,试图说明:近代中国的转型是一场漫长而充满矛盾的“协商”过程,其间充满了妥协、误解和出人意料的韧性。读者将从中看到的,是一个既熟悉又陌生的中国,一个在巨大洪流中努力保持自身形态的社会肌体。 (注:全书不涉及任何关于毛泽东个人的生平、思想或教育方法的具体论述,焦点完全置于同期中国社会结构的横向剖析。)

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