青年教師剛上講颱，渴望見到老教師的教案。

中年教師講公開課，渴望找到有價值的教案。

老教師遇到新課標教學內容的難題，渴望吸收實驗區最成果。

工作負擔重的骨乾老師，渴望找到有創意、精彩的教案設計和備課資料。

《龍門新教案·教師專用版》就是專門為滿足這些教師備課需要而編寫的特殊教案。

該係列叢書采用“1+1”（學生專用版+教師專用版）設計模式。其中，“學生專用版”側重於科學地設計每課時學生預習、聽課、思考、記錄課堂筆記和課後作業以及復習鞏固的節節練、單元練，及時反饋教學效果等，是一種全方位的立體式學案。而“教師專用版”按照教學環節和教學過程，科學地設計每課時教材教法分析、教具準備、導入新課、講授新課、課堂討論、師生互動、課堂小結、作業設計、習題評講、備課拓展平颱等，它是名副其實的全方位實用教案。

《龍門新教案·教師專用版》數理化分冊具有以下突齣特點：

一、吸收最新成果 創設獨特模式

叢書由全國首批新課標改革試驗區特高級教師執筆，係統地總結瞭新課標試驗區課堂探究教學的各種模式，吸收其精髓，創設既有生動活潑的情景課堂，把學生當作活生生的學習主體，從課堂問題研討中發現問題、提齣問題、主動解決問題，並從中獲得新感知，又有“一點、一例、一評、一練”步步落實的課堂教學模式，可操作性很強。

二、尊重教學規律 科學設置體倒

叢書力求適應每課時同步教學的實際需求，真實地反是非麯直國傢實驗區新課標每課時教學環節和教學流程，根據教材內容科學設置以下欄目：

單元目標——以錶格的形式，明確單元話題、功能結構、目標語言、詞匯及學習方法。

教材分析——從認知目標、能力目標、情感目標三個層麵闡述教材的內在聯係和教學重難點。分析精闢透徹，內容取捨得當。既概述瞭單元內容特色、重難點分布，又闡明教學規律的總結和方法的突破，從宏觀上高效全程指導備課。

教案設計——按課時編寫教案，設置“重點難點”、“課時安排”、“媒體準備”、“闆書設計”、“隨堂練習”等闆塊。貫徹新課標理念，采用現代化教學方法與手段，力求做到重點突齣、難點突破。以師生互動探究為主精心設計教學過程全解，係統地進行學習指導。原創名優習題，引導學生鞏固所學語言要點，培養語言實踐能力。

口語過關——創設生活場景，讓學生在真實體驗中提高實際運用語言的能力。加深對知識點的理解。

教材全解——詳解單元學習重難點，逐詞、逐句講解透徹，使學生對所學知識融會貫通，紮實打好語言實踐能力的基石。同時，指導學生科學梳理單元學習要點，構建知識網絡，實現思維整閤。

資料活頁——設置“課外閱讀”、“文化背景”、“活動補充”欄目，圍繞單元教學目標，匯集國內外生活現實、社會熱點、科技前沿等與之相關的材料，形成具有鮮明時代氣息的教學資料。設計豐富多彩的課堂教學活動，供教師選用，這是課堂教學不可或缺的寶貴資源。

三、力求講解透徹 凸現教案價值

叢書采用“一點、一例、一評、一練”教學模式，紮紮實實地將一個個知識點融化在學生的腦海裏，透徹地分析教材中每一個知識點對應的例題及其同類變式解題方法、技巧、規律和思維誤區。叢書例題、習題挑選範圍地域廣，基礎題、實踐題、情景題、探究題、開放題應有盡有，創造性地設計每道例題、習題，講解細緻，思路明確，凸現教師專用版的實用價值。

新世紀、新教材、新課堂、新的考試模式，對每一位教師都是一種新的感悟、新的考驗。讀完這本書，相信您一定會對新課程理念有更深的體會，從而在全新教育理念營造的新課堂內煥發新的活力。