具体描述
《社会研究方法》是美国大学的通用社会学教材，同时它被译成多国文字，是一本具有世界声誉的经典之作二1975年本书初版已引起学术界广泛关注，现已出至第10版。
本书讨论范围广泛，论述严密，从社会理论基本范式到学科报告撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂技术方法，深入浅出，循序渐进，既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的必备参考书。
本书包含大量图表和鲜活案例，同时吸纳社会研究的最新理论和方法，并附有详细的参考书目和丰富的网络链接，为师生教学和学者研究提供了极大便利。
作者简介
目录信息
第1章 人类研究与科学
导言
寻求真实
一般的人类研究
传统
权威
研究中的错误及解决方法
什么是“真正”的真实？
社会科学的基础
理论而非哲学或信仰
社会规律
总体而非个体
变量语言
社会研究中的一些辩证关系
个案式和通则式解释模式
归纳与演绎理论
定性与定量资料
抽象研究和应用研究
社会研究的伦理
自愿参与
对研究对象无害
第2章 范式、理论与社会研究
导言
几种社会科学范式
宏观与微观理论
早期实证主义
社会达尔文主义
冲突范式
符号互动主义
常人方法论
结构功能主义
女性主义范式
批判种族理论
再论理性的客观性
社会理论的要素
两种逻辑体系
科学的传统模式
演绎与归纳的比较：举例说明
图解对照
演绎式理论建构
开始
建构理论
演绎式理论举例：分配的正义
归纳式理论建构
归纳式理论举例：人们为何吸食大麻？
理论与研究的关联性
第3章 社会研究中的伦理和政治
导言
社会研究中的伦理议题
自愿参与
对参与者无害
匿名与保密
欺骗
分析与报告
制度性审议会
职业伦理规范
伦理问题的两种争议
“茶室”中的麻烦
观察人类的顺从行为
社会研究的政治蕴含
客观性与意识形态
无孔不入的政治
正视政治问题
第2篇 研究的建构
第4章 研究设计
导言
研究的三个目的
探索
描述
解释
通则式解释的逻辑
通则式因果关系的标准
通则式因果关系的错误标准
必要原因和充分原因
分析单位
个体
群体
组织
社会互动
社会人为事实
分析单位回顾
分析单位的错误推理：区位谬误和简化论
时间维度
截面研究
历时研究
近似历时研究
研究策略举例
如何设计研究计划
开始着手
概念化
选择研究方法11l
操作化
总体与抽样
观察
资料处理
分析
应用
回顾研究设计
研究计划书
研究计划书中的基本要素
第5章 概念化、操作化和测量
导言
测量任何存在的事物
观念、概念和现实
作为结构的概念
概念化
指标与维度
指标互换性
真实定义、名义定义和操作定义
概念次序的建立
概念化举例：失范概念
描述性研究和解释性研究中的定义
操作化选择
变异的范围
变异的两极
关于维度的提示
界定变量和属性
测量的层次
单一或多重指标
操作化选择举例
永无休止的操作化
评估测量质量的标准
精确性与准确性
信度
效度
谁决定何者有效？
信度和效度之间的张力
第6章 指标、量表和分类法
导言
指标和量表
指标的建构
项目选择
经验关系的检验
指标赋值
处理缺损资料
指标的鉴定
女性地位：建构指标举例
量表的建构
鲍嘎德社会距离量表
瑟斯东量表
李克特量表
语意差异
哥特曼量表
分类法
第7章 抽样逻辑
导言
抽样的简要历史
阿尔夫·兰登总统
托马斯·杜威总统
两种抽样方法
非概率抽样
就近法
目标式或判断式抽样
滚雪球抽样
配额抽样
选择线人
概率抽样的逻辑和理论
有意识与无意识的抽样误差
代表性与选择概率
随机选择
概率理论、抽样分布和抽样误差评估
总体与抽样框
总体与抽样框的回顾
抽样设计的类型
简单随机抽样
系统抽样
分层抽样
系统抽样中隐含的分层
举例：对大学生进行抽样
多级整群抽样
多级整群抽样设计与抽样误差
多级整群抽样中的分层
概率比例抽样
非比例抽样和加权
概率抽样回顾
第3篇 观察的方法
第8章 实验法
导言
适于实验法的议题
古典实验
自变量与因变量
前测与后测
实验组与控制组
双盲实验
选择受试者
概率抽样
随机化
配对
配对还是随机？
实验设计的变体
前实验研究设计
实验研究中的效度问题
实验法举例
其他实验环境
基于互联网的实验
“自然”实验法
实验法的优缺点
第9章 调查研究
导言
适于调查研究的议题
提问的原则
选择合适的问题形式
问题要清楚
避免双重问题
受访者必须胜任回答
受访者必须愿意回答
问题应该中肯
问题越短越好
避免否定性问题
避免带有倾向性的问题和词语
问卷的建构
一般的问卷格式
回答的格式
关联问题
矩阵问题
问卷中的问题序列
问卷说明
预调查
一个综合例子
自填式问卷
邮寄问卷的分发和回收
监控问卷的回收
补寄问卷
可接受的应答率
问卷调查案例
访谈调查
访问员的角色
访谈调查守则
协调与控制
电话访问
电脑辅助电话访问(CATI)
电访的应答率
新技术与访谈研究
不同调查方法的比较
调查研究的优缺点
二手分析
第10章 定性的实地研究
导言
适于实地研究的议题
定性的实地研究所要注意的特殊事
项
观察者的不同角色
与研究对象的关系
一些定性的实地研究范式
自然主义
常人方法学
草根理论
个案研究和扩展了的个案方法
制度民族志
参与行动研究
定性实地研究操作
实地研究的准备工作
定性访谈
专题小组
观察的记录
定性实地研究的伦理
定性实地研究的优缺点
效度
信度
第11章 非介入性研究
第12章 评估研究
第4篇 资料分析
第13章 定性资料分析
第14章 定量资料分析
第15章 详析模式
第16章 社会统计
第17章 阅读和撰写社会研究
附录
参考文献
术语表
索引
· · · · · · (收起)
读后感
第8-17章是这本书的后半部分，被分成了观察的方式和数据分析两大块。 在观察方式部分，涉及到了袁方教授编的那本《社会研究方法教程》的数据收集方式的内容，对于具体的内容其实没有什么太多可以写的，让我感兴趣的是：虽然两者在内容上几乎是相同的，但是在对这些方法的概括...
评分 评分因为读社会学，所以一不小心就看成了社会学研究方法。 实际上是相对于自然科学而言的所有社会科学都通用的研究方法。 因为我是学习自然科学的。 作者无论从文笔上（猜测，因为没看原版），还是从逻辑上都是那么严密完美，至少从我的理解水平上是这样觉得的。 读后受益很多，...
评分在此，我不过多讨论译者在翻译此书中的诸多概念、范畴以及对它们作出解释时，所使用的或模棱两可的、或过于游移的、或让人反复阅读却不知其所谓从而无法攫取精髓的语句。 我只说校对问题。 首先，正文中的别字偶尔冒下泡，这我忍；其次，重复印刷情况小概率骚扰（如P320），我...
评分用户评价
终于看完了！真的好好看，原本以为会很枯燥看不下去，但是真正沉下心看才发现是那种看了上一句就忍不住要看下一句的，写的特别精彩。看行文感觉像是上课的内容整理的，真的是一步步牵引学生去思考去理解的那种，特别循循善诱，感觉国外很多经典教材都有这种气质。这个译者本身好像也是社会学大拿来着？译得还不错的样子，至少读的时候没有感觉很违和。不过看这种书不造为什么就是一个慢字儿啊，这速度简直药丸。后半部分定性研究的部分有点半懂不懂，当年定性研究课老师并没有讲到这些方法啊。还有那个详析法不造原文是什么根本查不到啊，好多名词像是从天上掉下来的一样砸得我一脸懵逼，这个时候就特别希望有个老师可以指导下（哼你上学时候干嘛去了？）
评分: C91-03/7727-4
评分对于定量研究……还是需要了解一些的……
评分翻譯的真拙急。。
评分看到扉页上写着：2008年7月20日 龙州。这本书终于在今天被读完。想到之前读得慢的原因：精读、不掌握书的结构。
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