具體描述
本書主要包括瞭牟森 戲劇有很多的可能性（采訪時間2000年8月2日）、田沁鑫 在戲劇麵前個人是渺小的（采訪時間2001年2月13日）、孟京輝 對著凶險繼續嚮前進（采訪時間2001年4月10日）、關山 最重要的是立場（采訪時間2001年4月11日）等做紅演說。孟京輝乾吧一直跟戲劇較勁？他從中獲得瞭什麼？《思凡》創作始末孟氏說法。孟京輝如何評價自己過去的十年？書中都有答案。
著者簡介
圖書目錄
1 牟森 戲劇有很多的可能性
2 田沁鑫 在戲劇麵前個人是渺小的
3 林兆華 我尊重自己的感受
4 郭濤 戲劇就是我的命
5 孟京輝 對著凶險繼續嚮前進
6 關山 最重要的是立場
7 張廣天 戲劇要有民眾立場
8 林蔭宇 老師也能夠排荒誕劇
9 吳曉江 做戲就是我對生活的一種態度
10 鄭錚 劇場是傢
11 羅江濤 多媒體戲劇將以更具錶現力的手段在戲劇舞颱上日趨完善
12 瀋林 舞颱小世界 世界大舞颱
13 賴聲川 我們應該找自己的路
14 田戈兵 劇場的希望在邊緣
15 查明哲 我就是要給戲劇增加重量
……
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
我的老师是研究奥尼尔的专家，我导了一个奥尼尔的《休伊〉，这个戏不是很长被人搬演的。 导完了，也演完了，我的老师写了个条子给我，说这个演出是definitive。definitive的意思是“你的演出定义了这个戏的演出，将来有人要演出这个戏，先要看你的版本，你已经替它定义了。“就...
評分我的老师是研究奥尼尔的专家，我导了一个奥尼尔的《休伊〉，这个戏不是很长被人搬演的。 导完了，也演完了，我的老师写了个条子给我，说这个演出是definitive。definitive的意思是“你的演出定义了这个戏的演出，将来有人要演出这个戏，先要看你的版本，你已经替它定义了。“就...
評分我的老师是研究奥尼尔的专家，我导了一个奥尼尔的《休伊〉，这个戏不是很长被人搬演的。 导完了，也演完了，我的老师写了个条子给我，说这个演出是definitive。definitive的意思是“你的演出定义了这个戏的演出，将来有人要演出这个戏，先要看你的版本，你已经替它定义了。“就...
評分我的老师是研究奥尼尔的专家，我导了一个奥尼尔的《休伊〉，这个戏不是很长被人搬演的。 导完了，也演完了，我的老师写了个条子给我，说这个演出是definitive。definitive的意思是“你的演出定义了这个戏的演出，将来有人要演出这个戏，先要看你的版本，你已经替它定义了。“就...
評分我的老师是研究奥尼尔的专家，我导了一个奥尼尔的《休伊〉，这个戏不是很长被人搬演的。 导完了，也演完了，我的老师写了个条子给我，说这个演出是definitive。definitive的意思是“你的演出定义了这个戏的演出，将来有人要演出这个戏，先要看你的版本，你已经替它定义了。“就...
用戶評價
也沒說齣個123來
评分這居然是大學時候第一年在圖書館被學長直接塞給我的一本書
评分挺有趣的一本訪談錄。戲劇傢們對理論過於統一的排斥或許是一種另類的“PTSD”，但對“挖掘生活的深度”而言，一些紮根現實的理論棱鏡實際上必不可少。反思書中戲劇傢對理論傢的厭惡，應當說是恰恰是言之有據的理論探討還遠遠不夠。想起之前在一個群裏看到的吐槽——“研究後現代文化的教授不聽搖滾樂”。真實與否未經考察，不過透露齣的失望倒是值得警惕。
评分挺有趣的一本訪談錄。戲劇傢們對理論過於統一的排斥或許是一種另類的“PTSD”，但對“挖掘生活的深度”而言，一些紮根現實的理論棱鏡實際上必不可少。反思書中戲劇傢對理論傢的厭惡，應當說是恰恰是言之有據的理論探討還遠遠不夠。想起之前在一個群裏看到的吐槽——“研究後現代文化的教授不聽搖滾樂”。真實與否未經考察，不過透露齣的失望倒是值得警惕。
评分這居然是大學時候第一年在圖書館被學長直接塞給我的一本書
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