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出版者:航空工业出版社

作者:沈疆海

出品人:

页数:256

译者:

出版时间:2002-6-1

价格:16.0

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787801349750

丛书系列:

图书标签:

• 信息技术
• 初中
• 教材
• 教育
• 学习
• 课程
• 计算机
• 编程
• 数字素养
• 教辅

《数字生活新探索》 在这瞬息万变的数字时代，掌握信息技术已不再是可选项，而是通往广阔知识海洋的必备舟楫。本书旨在为初中生构建一个坚实的信息技术基础，引导他们穿越信息洪流，成为数字世界的积极参与者和创造者。 本书内容涵盖了信息技术学习的多个核心维度，力求在知识的深度和广度上为读者提供全方位的启蒙。 第一章：初识信息技术——数字世界的基石 我们将从最基础的概念入手，解释什么是信息技术，它如何渗透到我们生活的方方面面。从智能手机上的应用程序到我们每天浏览的网页，再到复杂的科学计算和艺术创作，信息技术无处不在。本章会介绍信息技术的发展历程，让我们了解这项技术的演变和其对社会进步的巨大推动作用。此外，我们将探讨计算机的基本组成部分，包括硬件（如中央处理器、内存、硬盘、输入输出设备）和软件（如操作系统、应用程序），帮助读者理解这些看不见的“大脑”和“工具”是如何协同工作的。通过生动形象的比喻和易于理解的语言，即使是初次接触信息技术的学生，也能迅速建立起对计算机系统运作的基本认知。 第二章：信息获取与处理——驾驭海量数据的能力 在信息爆炸的时代，如何高效地获取、筛选和处理信息至关重要。本章将重点介绍搜索引擎的使用技巧，包括如何构建有效的搜索查询、利用高级搜索运算符来缩小搜索范围，以及如何辨别信息的可靠性和准确性。我们将学习如何利用浏览器进行网络浏览，理解网页的结构和链接，并掌握一些提高浏览效率的小窍门。此外，数据处理也是核心内容。我们将介绍电子表格软件（如Excel或WPS表格）的基本操作，包括如何创建、编辑和格式化表格，进行简单的数据输入和管理。更重要的是，我们会学习如何利用电子表格进行数据分析，例如排序、筛选、求和、平均值等基本运算，以及使用简单的图表（如柱状图、折线图、饼图）来直观展示数据，培养数据分析的初步意识和能力。 第三章：多媒体技术应用——表达创意的新维度 信息技术不仅仅是工具，更是表达思想和创意的强大媒介。本章将聚焦于多媒体技术在学习和生活中的应用。我们将学习如何使用图像编辑软件（如Photoshop的简化版或画图工具）进行基本的图片处理，包括裁剪、缩放、颜色调整、添加文字和简单特效，让静态图片焕发新的生命力。接着，我们将深入学习视频编辑软件的基本操作，从导入素材、剪辑片段、添加转场效果，到加入背景音乐和旁白，最终输出一个完整的短视频。这不仅能帮助学生记录生活中的精彩瞬间，更能培养他们的叙事能力和视觉表达能力。此外，我们还会介绍音频编辑和制作的基本方法，为多媒体作品增添更丰富的听觉元素。通过这些实践操作，学生将有机会将自己的想法以更生动、更具吸引力的方式呈现出来。 第四章：编程思维与初步实践——逻辑世界的探险 编程是现代社会最核心的技能之一，它不仅是开发软件的基础，更是培养逻辑思维、问题解决能力和创造力的绝佳途径。本章将引入编程的基本概念，包括算法、变量、数据类型、条件语句（if-else）、循环语句（for, while）等。我们将以一种可视化、游戏化的编程语言（如Scratch）为例，引导学生从零开始编写简单的程序。例如，我们可以学习如何让角色移动、响应键盘输入、实现简单的动画效果，甚至设计一个小型游戏。通过这种直观的学习方式，学生能够理解代码是如何一步步构建出复杂的功能的，从而培养严谨的逻辑思维和解决问题的能力。本章的目标不是培养专业的程序员，而是通过编程活动，让学生体验到创造的乐趣，并建立起对计算思维的初步认识。 第五章：网络安全与健康上网——守护数字生活的边界 在享受互联网带来的便利和乐趣的同时，网络安全和健康上网同样不容忽视。本章将重点关注网络安全的基本知识和实践。我们将学习如何识别常见的网络威胁，如病毒、木马、钓鱼网站等，并掌握一些基本的防护措施，如设置强密码、定期更新软件、谨慎下载文件、不随意点击不明链接等。同时，我们还会讨论个人信息保护的重要性，包括如何管理自己的数字足迹，以及如何保护隐私。此外，本章还将探讨健康上网的理念，强调合理安排上网时间，避免沉迷网络，以及如何辨别网络信息，抵制不良内容。通过学习这些内容，学生能够树立起负责任的网络公民意识，安全、健康地融入数字社会。 第六章：未来展望与职业启蒙——信息技术的无限可能 信息技术的发展日新月异，它正在深刻地改变着世界，并催生出无数新兴的职业领域。在本章，我们将对信息技术未来的发展趋势进行简要展望，例如人工智能、大数据、云计算、物联网等。我们将探讨这些技术如何影响我们的生活、工作和学习，以及它们可能带来的机遇和挑战。同时，我们将鼓励学生思考信息技术与自身兴趣和未来职业发展的结合点。通过了解不同信息技术相关的职业，如软件工程师、数据分析师、网络安全专家、UI/UX设计师等，学生可以开始规划自己的学习路径，为未来的发展奠定基础。本书希望能够激发学生对信息技术的持续学习热情，让他们看到数字世界为自己提供的广阔舞台。 《数字生活新探索》不仅仅是一本教科书，更是一次关于未来的学习之旅。它将帮助你理解数字世界的运作规则，掌握必备的工具和技能，更重要的是，它将点燃你的好奇心和创造力，让你自信地迈向信息技术驱动的未来。

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这本书，暂且称它为《程序设计入门与实践》吧，它对我来说最大的挑战和收获并存。它无疑是技术含量最高的一部分，引入了基础的编程语言概念，比如变量、循环和条件判断。一开始我确实有些吃力，因为这是需要逻辑思维训练的部分，但作者非常体贴地设计了大量的代码示例和相应的执行结果分析。我最欣赏的一点是，它没有预设读者都具备很强的数学背景，而是用流程图和伪代码来辅助理解，保证了即便是编程新手也能跟上节奏。书中对于调试（Debug）过程的讲解尤其到位，它没有回避编程中必然会遇到的错误，反而将其视为学习的一部分，并提供了系统性的排查思路。读完这一部分，虽然我可能还写不出多么复杂的程序，但至少我已经掌握了基本的编程逻辑框架，这为我未来深入学习任何一门编程语言都铺平了道路，感觉自己真的推开了一扇通往“创造”世界的大门。

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说实话，我过去对信息技术这块一直有点“敬而远之”，总觉得那些代码和专业术语是属于少数天才的领域。但接触了这本《计算机科学概论》之后，我的看法彻底改变了。这本书的叙事方式非常生动，它没有直接抛出枯燥的定义，而是像讲故事一样，从信息产生的历史、计算机的起源讲起，娓娓道来。阅读过程中，我发现作者非常擅长将抽象的概念具象化，比如用生活中的例子来解释算法的效率，用搭积木的比喻来描述数据结构。最让我眼前一亮的是它对“计算思维”的阐述，它清晰地展示了如何将复杂问题拆解成可管理的小部分，这种思维模式的培养，远比单纯记住几个软件的操作来得更有价值。书中的图示设计也非常巧妙，不是那种呆板的流程图，而是带有设计感的插画，极大地降低了阅读门槛，让学习过程充满了乐趣，丝毫没有枯燥感。

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这本《信息技术基础》的教材，拿到手的时候就感觉分量十足，纸张的质感很不错，印刷的色彩也相当清晰锐利。内容编排上，它明显下了不少功夫，从最基础的计算机硬件组成讲起，循序渐进地过渡到操作系统和常用软件的操作。我尤其欣赏它在理论与实践之间的平衡把握，每一个知识点后面几乎都紧跟着一个“动手实践”环节，这对于我们这种喜欢边学边摸索的读者来说简直是福音。比如讲到文件管理系统时，它没有停留在概念层面，而是用大量的截图和步骤指导我们如何创建、移动、重命名和压缩文件，那感觉就像身边有一位耐心的老师手把手地带着你操作一样。虽然有些初学者可能会觉得初期的内容略显冗长，但正是这种详尽的铺垫，才为后面学习更复杂的编程思维和网络知识打下了坚实的基础。而且，书里还穿插了一些信息安全和隐私保护的小贴士，这在当下这个信息爆炸的时代，显得尤为重要和贴心，让人感觉这不仅仅是一本技术手册，更是一本实用的生活指南。

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我对这本《数字素养与网络应用》的评价可以用“及时雨”来形容。我一直希望能够更有效地利用互联网资源，但总感觉自己在信息海洋里迷失了方向。这本书的重点非常明确，它聚焦于如何在海量信息中进行有效的检索、筛选和评估。它的方法论很实用，比如教授如何构造高级搜索指令、如何辨别新闻来源的可信度，以及如何应对网络谣言和虚假信息。书中的案例研究非常贴近现实生活，很多都是我们日常上网会遇到的场景，这使得学习到的知识能够立即应用到实践中去。更重要的是，它还涵盖了版权和知识产权的基础概念，让我明白了合理使用网络资源的界限在哪里。这种全面覆盖了“使用、辨别、规范”三个维度的内容结构，让我在合上书本后，感觉自己不再是被动的信息接收者，而是一个有能力、负责任的网络公民。

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这本书在探讨“多媒体技术与创意表达”的部分，让我感受到了技术与艺术结合的魅力。它详细介绍了图像、音频和视频这三大媒体类型的基本原理和处理方法。我以前总以为制作一个简单的PPT或者剪辑一段视频是很玄乎的事情，但书里把这些过程拆解得非常清晰，从像素的构成到色彩模式的转换，再到音频的采样率，解释得深入浅出。特别值得称赞的是，它推荐了一些免费或低成本的创作工具，这对于资源有限的学生群体来说极其友好。它鼓励的不是模仿，而是创新，比如在讲解视频剪辑时，书中引导读者思考如何通过转场和配乐来烘托情绪，这种对“表达意图”的强调，远超出了单纯的软件操作层面。读完这一章节，我不仅学会了如何处理媒体文件，更重要的是，我开始用一种更具批判性和创造性的眼光去看待我们日常接触到的所有数字媒体内容。

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