名师讲名篇 初中・古诗文(全一册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:吉林教育出版社

作者:何逸

出品人:

页数:436

译者:

出版时间:2001-7-1

价格:14.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787538321869

丛书系列:

图书标签:

• 初中语文
• 古诗文
• 名师讲座
• 教材辅助
• 学习辅导
• 名篇解读
• 中华文化
• 文学素养
• 课外阅读
• 同步提升

《中华经典诵读：初中古诗文鉴赏》 诗韵千年，文脉传承 古诗文，是中华民族璀璨文化中的瑰宝，它承载着历史的厚重，闪烁着智慧的光芒。从春秋战国的质朴，到唐诗宋词的辉煌，再到明清小品的雅趣，这些历经千载的篇章，依然能触动我们内心最柔软的角落，引发最深沉的思考。 《中华经典诵读：初中古诗文鉴赏》是一本为初中生量身打造的古诗文读本，它并非简单地罗列篇目，而是致力于引领读者走进古诗文的世界，体会其独特的魅力，领略中华文化的博大精深。本书精选了初中语文教学大纲中必学的经典古诗文篇章，涵盖了从先秦诸子到历代名家的代表作品，力求呈现一个全面而生动的古诗文图景。 精心编排，深度解读 本书的编写遵循“知人论世”、“情境导入”、“赏析点评”、“拓展延伸”的学习思路，力求让每一个篇章都成为一次深入的文化探索。 知人论世，还原历史现场： 在解读每一篇作品之前，本书都会简要介绍作者的生平、创作背景以及所处的时代风貌。了解作者的经历和时代的社会状况，能够帮助读者更准确地理解作品的思想内涵和情感表达，仿佛穿越时空，与古人进行一场跨越千年的对话。 情境导入，激发阅读兴趣： 我们相信，好的阅读体验始于良好的导入。本书的每一篇古诗文都配有精心设计的导读，或通过一个生动的故事，或通过一个引人入胜的场景，或通过一个发人深省的问题，迅速将读者带入作品的情境之中，激起探索的欲望。 赏析点评，拨开迷雾见真章： 这是本书的核心价值所在。我们邀请了多位资深语文教师和古典文学研究者，对每一篇古诗文进行细致入微的解读。从字词的含义、句子的结构，到意境的营造、情感的抒发，再到艺术手法的运用，都进行了深入的剖析。我们不仅关注作品的表层意思，更致力于挖掘其深层的文化寓意和人生哲理。讲解力求通俗易懂，避免晦涩难懂的学术术语，让每一个初中生都能从中受益。 拓展延伸，构建知识网络： 古诗文的学习并非孤立的。本书在对篇目进行赏析的同时，也注重与相关知识点的关联。例如，在学习某首诗时，会提及作者的其他作品，或者与同一主题的另一位诗人的作品进行比较，甚至会联系到相关的历史事件、哲学思想或艺术流派。通过这样的拓展，帮助读者构建起一个更加广阔的知识网络，深化对古诗文的理解，培养触类旁通的学习能力。 内容亮点，品质保障 精选篇目，权威可靠： 本书所选篇目均严格依据国家教育部门颁布的初中语文课程标准，并结合实际教学需求，确保了内容的权威性和实用性。涵盖了《离骚》、《论语》中的智慧，《静女》、《蒹葭》中的纯真，《氓》中的悲伤，《陋室铭》中的雅趣，《桃花源记》中的理想，《赤壁赋》中的哲思，以及唐诗宋词中的经典名篇，如李白、杜甫、白居易、苏轼等大家的作品。 注释详尽，扫除阅读障碍： 对于古汉语中生僻的字词，本书都提供了清晰准确的注释，并配以现代汉语的释义，让读者在阅读过程中能够顺利理解，无需查阅大量参考书。 赏析角度多元，启发思维： 我们的赏析不仅限于语言本身，更注重从历史、文化、哲学、美学等多个角度进行解读，鼓励读者独立思考，形成自己的理解和见解，培养批判性思维和创新能力。 排版精美，阅读体验舒适： 本书采用大开本设计，字迹清晰，版面疏朗，配以适度的插图，营造出一种典雅而舒适的阅读氛围，让学习过程成为一种享受。 学习价值，塑造未来 通过《中华经典诵读：初中古诗文鉴赏》，我们希望帮助初中生： 夯实古诗文基础： 掌握基础的古诗文阅读方法，提高阅读理解能力。 提升文学素养： 领略中华古典文学的艺术魅力，培养对文学的热爱。 浸润人文精神： 感受古人的智慧、情感和价值观，塑造健全的人格。 培养文化自信： 了解中华文化的独特魅力，增强民族自豪感和文化认同感。 古诗文是民族的根，是文化的魂。《中华经典诵读：初中古诗文鉴赏》愿成为您走进古诗文世界最忠实的伙伴，带您领略那穿越时空的诗意与智慧，感受中华文化的千年回响。让我们一起，以诵读之名，传承经典；以鉴赏之光，照亮未来！

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说实话，我对市面上大部分的古诗文辅导资料都持保留态度，总觉得它们要么过于学术化，让人读不下去；要么就是流于表面，只是简单地堆砌注释。然而，这本《名师讲名篇》在把握深度和易懂性之间找到了一个绝佳的平衡点。我特别欣赏它在解析篇章结构上的匠心独运。很多名篇的魅力在于其布局和转折，这本书不仅仅停留在解释字面意思，而是花了大量篇幅去分析作者是如何一步步构建情感的，比如如何通过景物描写来烘托心境的转变，这种宏观的把握能力，对于提升我们的文学鉴赏水平至关重要。我之前总是死记硬背，现在则开始学着用一种更立体的眼光去看待这些经典。读完后，我发现自己不再仅仅是为了考试而背诵，而是真正开始对这些文字产生了兴趣，甚至会主动去寻找与篇目相关的背景资料进行拓展阅读。这种由“要我学”到“我要学”的转变，就是这本书最大的价值所在。

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这本书的使用体验，可以总结为一个字——“顺”。我是一个比较注重学习方法和效率的人，过去常常在寻找“最佳学习路径”上花费过多时间。这本《名师讲名篇》的结构设计，就像是已经为我们规划好了一条最优化的学习路径。从宏观的篇章背景入手，到中观的结构分析，再到微观的词句精讲，最后升华到主题思想的提炼，每一步都衔接得天衣无缝，逻辑链条完整且紧密。我甚至都不需要自己刻意去构建知识框架，只需跟随作者的思路，自然而然地就把所有知识点串联起来了。这种“引导式”的学习体验，极大地减轻了我的认知负担。我强烈推荐给那些感觉古文学习像一团乱麻的同学，它能让你清晰地看到每一根丝线的走向，让你重新找回对古诗文学习的掌控感和自信心。

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这本《名师讲名篇 初中・古诗文(全一册)》简直是为我们这些在古诗文学习道路上摸爬滚打的学生量身打造的救星！我记得刚开始接触文言文的时候，那些拗口的句子和深奥的典故简直让人望而生畏，每次背诵都像是在啃一块硬骨头，理解更是无从谈起。这本书的编排非常巧妙，它没有采用那种枯燥的逐字逐句翻译，而是真正做到了“讲”。名师的讲解深入浅出，把那些看似遥不可及的历史背景、作者心境、以及诗词的音韵美都娓娓道来。尤其是对于一些意象的解读，比如“月是故乡明”中的那份思乡之情，读完之后，感觉自己仿佛真的穿越回了那个时代，与诗人同悲同喜。而且，书中对一些常见易错的字词辨析也十分到位，解决了我们平时自学时容易产生的很多困惑。拿到书的那天晚上，我试着读了其中一篇关于唐诗的讲解，原本晦涩难懂的意境一下子变得清晰明朗起来，那种豁然开朗的感觉，真是太棒了！这不仅仅是一本工具书，更像是一位循循善诱的良师益友，引领我走进璀璨的古典文学殿堂。

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这本书的装帧和排版设计也让我印象深刻，细节之处彰显了出版方的用心。在初中阶段，学生的注意力集中时间有限，如果内容排得太拥挤或者字体太小，很容易让人产生抵触情绪。这套书在版式上做得非常大气舒朗，适当的留白，配合清晰的字体，阅读体验极佳，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更贴心的是，它在关键知识点处使用了不同的颜色或加粗的字体进行强调，这对于快速定位和巩固记忆非常有帮助。对于我们这些需要高效学习的学生来说，时间就是生命，能够迅速抓到重点，避免在不重要的地方浪费精力，实在是一大福音。我发现自己可以很轻松地在不同的知识点之间跳转，查找起来也井井有条，不像有些书，信息混杂在一起，让人抓狂。这种清晰的逻辑感和良好的视觉体验，无疑是学习效率的助推器。

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作为一名对传统文化有执念的学生，我一直苦于找不到能够真正将“文化传承”与“应试需求”完美结合的材料。很多辅导书为了迎合考试，把所有精力都放在了那些可能出现在考卷上的高频考点上，导致对那些真正具有文化深度的篇目反而一带而过。但《名师讲名篇》显然不是这样的路子。它似乎有一种对文学本真的敬畏之心，在讲解中，那种对中华民族优秀传统美德的弘扬是自然而然渗透出来的，绝不是生硬的说教。每一次读到篇章背后的哲理思考，比如关于君子之道、家国情怀的探讨，都让人受益匪浅。它教会我的不仅仅是如何答对一道题，更是如何用古人的智慧来观照我们当下的生活和处境。这种潜移默化的影响，远比单纯的知识灌输要来得深刻和长远，它塑造的是我们的精神世界。

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