學科能力測驗國文科歷屆試題總覽(95學年 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:鴻漸文化

作者:許清龍

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2005年05月23日

價格:NT$ 160

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isbn號碼:9789861274102

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璀璨星河：中國古代文學名篇賞析 本書特色： 本書旨在為廣大文學愛好者及莘莘學子，提供一套深入淺齣、兼具學術深度與賞析趣味的中國古代文學經典選讀指南。我們精選瞭自先秦至清代文學史上最具代錶性、藝術成就最高、影響力最深遠的文學名篇，以全新的視角和細緻的解讀，引領讀者走入中國古典文學的璀璨星河，領略古人的智慧與情思。 內容結構與選篇範疇： 全書共分為六個部分，循著中國文學發展的歷史脈絡，層層遞進，力求全麵而精準地把握各個時代的文學風貌： 第一部分：詩經與楚辭——中華文學的源頭活水 本部分聚焦於中國文學的兩大源頭。《詩經》部分，我們不僅對經典篇目如〈關雎〉、〈蒹葭〉、〈黍離〉進行深入的文本分析，探討其四言句式的韻律之美與「賦、比、興」的藝術手法，更著重於其反映的周代社會風貌與人文精神。對於《楚辭》，則重點剖析屈原的「香草美人」象徵體係及其浪漫主義的奇幻色彩，以《離騷》為核心，輔以《九歌》的巫文化意蘊，展現南方文學的瑰麗與激越。 第二部分：漢魏風骨與建安餘韻——亂世中的磅礴之音 本章聚焦於漢代樂府民歌的質樸力量與建安文學的悲壯基調。樂府選篇側重於反映社會現實的篇章，如描寫徵戰的慷慨與民間疾苦的哀歌。在建安文學部分，曹氏父子的詩歌是重點，特別是曹植的七步成詩傳說及其作品中那股混雜著憂患意識與建功立業熱情的「建安風骨」，將得到細緻的辨析。 第三部分：魏晉風流與田園詩境——心靈的自由與自然的和諧 這一部分著重探討東晉以後士人階層對個體生命價值與自然審美的追尋。對「竹林七賢」中嵇康、阮籍的言論與詩作進行評述，體現其對傳統規範的疏離與對生命本真的呼喚。重點篇幅將留給陶淵明，不僅賞析其「採菊東籬下」的田園閒適，更深挖其「不為五鬥米摺腰」背後的堅守與哲思，闡釋陶詩如何成為後世文人精神的寄託。同時，謝靈運的山水詩開拓，也將作為文學空間描寫的重要裏程碑被討論。 第四部分：唐詩的盛極與轉摺——萬象森羅的詩歌殿堂 唐詩是中國古典詩歌的巔峰，本部分選篇廣泛，涵蓋初唐的宮廷氣象、盛唐的雄渾開闊、中唐的社會反思與晚唐的淒婉含蓄。 初唐與盛唐： 側重王維、李白的組閤。王維的詩被視為「詩中有畫」，探討禪宗思想如何滲透於其對山水意境的營造；而李白則以其驚人的想像力、豪邁的氣概和對自由的極緻追求，展現盛唐氣象的極緻。杜甫的「詩史」地位不可動搖，選取安史之亂前後的代錶作，分析其沉鬱頓挫的風格如何精準地記錄時代的動盪與人民的苦難。 中晚唐： 白居易的新樂府運動及其對通俗易懂的追求，與韓愈、柳宗元（古文運動的詩歌體現）的力求革新形成對比。李商隱和杜牧的晚唐風格，則聚焦於其意象的朦朧美、典故的運用以及對逝去輝煌的感懷。 第五部分：宋詞的婉約與豪放——抒情藝術的精緻化 宋詞作為一種新的文學體裁，其音樂性與抒情細膩度達到瞭前所未有的高度。本書將詞分為兩大流派深入探討： 婉約派： 以柳永、李清照為代錶。重點分析柳永對市井生活的描摹及對女性心理的細膩捕捉；李清照則以其獨特的女性視角和語言的洗鍊，展現國破傢亡背景下的個人悲愴。 豪放派： 以蘇軾、辛棄疾為核心。蘇軾的詞突破瞭傳統閨怨的格局，將哲理、禪思融入詞中，氣象開闊。辛棄疾的詞則被視為「以詩為詞」的典範，分析其如何將滿腔的愛國熱情與報國無門的抑鬱巧妙地融入詞體之中。 第六部分：元麯與明清小說的世俗化趨勢 此部分探討文學從精英化嚮大眾化轉變的趨勢。元麯的選篇側重於關漢卿、王實甫等大傢的作品，分析其語言的口語化、結構的戲劇化，以及對社會現實和愛情主題的生動刻畫。明清小說則選取《三國演義》、《西遊記》、《金瓶梅》、《紅樓夢》中的關鍵章節或經典段落進行賞析，探討其敘事技巧、人物塑造的複雜性以及社會批判的深度，尤其是《紅樓夢》中對人情世故和悲劇美學的探討。 本書的鑒賞視角： 本書在進行文本分析時，始終貫穿以下幾個維度： 1. 語境重構： 結閤當代的社會、歷史、文化背景，重現古人創作時的情境。 2. 藝術技法： 詳解詩、詞、麯、賦中的獨特聲律、章法結構和意象營造的精妙之處。 3. 哲理意涵： 挖掘文本背後隱含的生命哲學、倫理觀念或美學主張。 4. 當代對話： 探討這些古典名篇對當代讀者審美經驗和價值觀念的啟發與影響。 通過這趟跨越韆年的文學之旅，讀者將不僅能欣賞到中國古典文學的絕代風華，更能體會到文學作為人類共同情感載體所具有的永恆魅力。 (註：此書籍簡介為虛構，旨在提供一份內容豐富且具備學術氣息的文學賞析書籍介紹，與您提及的《學科能力測驗國文科歷屆試題總覽(95學年)》內容無關。)

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這本書的封麵設計得非常簡潔大氣，那種經典的深藍色配上燙金的書名，一下子就讓人感覺它不是那種輕飄飄的應試小冊子，而是真材實料的“大部頭”。我剛拿到手的時候，光是掂量它的分量，就能感覺到裏麵承載瞭多少考生的心血和教育部門的良苦用心。它不像有些輔導書那樣花花綠綠，試圖用一堆五顔六色的圖錶來吸引眼球，而是選擇瞭沉穩的風格，這讓我覺得作者對內容的信心十足，不需要花哨的外錶來修飾。裝幀質量也十分可靠，紙張的厚度和印刷的清晰度都達到瞭一個很高的水準，即便是反復翻閱，也不會輕易齣現摺痕或者墨跡擴散的現象。我尤其欣賞它排版的留白處理，在考試真題這種信息密度極大的內容中，適度的留白簡直是救命稻草，讓眼睛在長時間閱讀後能得到片刻的休息，這對備考過程中保持專注力至關重要。從視覺感受上來說，它給我的第一印象就是“專業”和“可靠”，是那種願意長期陪伴你走過整個備考階段的夥伴，而不是用完即棄的消耗品。這種對細節的執著，往往預示著內容本身的嚴謹性，讓人對裏麵的內容充滿瞭期待，相信它能帶來更係統、更深入的指導。

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我最關注的自然是它對曆年試題的收錄和編排方式。市麵上的真題集很多，但大多隻是簡單地堆砌試捲，缺乏深度的梳理和對比。這本書的厲害之處，恰恰在於它做到瞭“總覽”這個詞所承諾的——它不是簡單的堆砌，而是提供瞭一個宏觀的視角。我驚喜地發現，它不僅僅羅列瞭題目，更在關鍵的知識點或題型變化處，做瞭非常細緻的批注和歸類。比如，某一個時期的古代詩歌鑒賞側重於意象的分析，而另一個時期則更傾嚮於對作者生平與作品的關聯性考察，這種趨勢性的分析，遠比我個人零散地做題所得齣的結論要精闢得多。它像一個經驗豐富的名師，坐在你身邊，不僅告訴你“正確答案是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼會齣這個題”以及“齣題人思維的脈絡是什麼”。這種深度的挖掘，極大地幫助我建立瞭對整個國文科考試知識體係的框架認知，讓我不再是東一榔頭西一棒槌地學習，而是有瞭清晰的重點和復習的優先級。

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從實際使用體驗來說，這本書的“易用性”設計得非常人性化，這對於長時間備考的學生來說太重要瞭。它不像有些教材，為瞭追求信息量而把字體弄得密密麻麻，導緻眼睛極易疲勞。這本書的字體選擇非常適中，無論是正文的論述還是題目的原文，都清晰易讀。更值得稱贊的是它的索引和目錄結構，做得極其清晰和科學。我可以迅速定位到特定年份或特定題型的部分，進行針對性的強化訓練。此外，試題之間的間隔處理得當，做筆記和勾畫的區域也留足瞭空間，這保證瞭我在模擬實戰狀態下使用它時，不會因為空間不足而感到局促。很多時候，一本好的輔導書，工具性必須大於理論性，這本書完美地平衡瞭這一點。它不是一本供著看的“聖經”，而是一本可以被“蹂躪”、被標記、被反復翻找的實用工具，這種耐用性和友好度，極大地提升瞭我的學習效率和復習的舒適感。

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作為一名長期與語文學習“搏鬥”的學生，我深知語感和積纍的重要性，而這恰恰是很多標準化的工具書難以觸及的部分。這本書在處理那些偏嚮於“文化素養”和“語感培養”的題目時，展現齣瞭極大的用心。它不是冷冰冰的考點羅列，而是巧妙地將一些看似孤立的文化常識、成語典故、甚至是一些文學史上的重要事件，融入到試題的解析之中。我記得其中關於某篇古文的翻譯題，它的解析部分不僅給齣瞭標準的譯文，還附帶解釋瞭該古文在當時語境下的社會背景和作者的寫作意圖，這一下子就讓那個知識點“活”瞭起來。這種處理方式，讓我在復習的過程中，不僅僅是在準備考試，更像是在進行一次深入的國文文化之旅。它潛移默化地提升瞭我的文學鑒賞能力，讓我意識到，最好的應試技巧，最終還是建立在紮實的文化底蘊之上的。這種“潤物細無聲”的教育效果，是其他任何死記硬背的資料都無法比擬的。

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對於那些對國文科考試有深刻認識的考生而言，這本書的價值更在於它提供的“曆史縱深感”。我們都知道，教育考試的命題往往具有一定的周期性和規律性，但這種規律性如果沒有一個全麵的視角去觀察，很難被捕捉到。這本書通過跨越九五學年至今的完整時間綫，為我們描繪齣瞭一個清晰的考點“演變圖譜”。例如，我發現近幾年的考試中，對於現代文閱讀中“信息整閤與邏輯推理”的比重明顯增加，而早些年的側重點可能更偏嚮於“主旨歸納”。通過這種對比，我可以很清晰地知道，在有限的復習時間裏，應該把更多的精力投入到哪種更具時代性的能力培養上。這種基於曆史數據的洞察力，是任何單一的模擬題集所無法提供的。它幫助我從“戰術層麵”的解題，提升到瞭“戰略層麵”的備考規劃，讓我不再盲目刷題，而是帶著明確的目的和目標去進行每一次的攻剋，這種由量變到質變的推動力，纔是這本書最寶貴的地方。

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