0-3歲親子遊戲100種 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:培根

作者:[英] 培根

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1993年09月01日

价格:NT$ 99

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isbn号码:9789579149860

丛书系列:

图书标签:

• 親子遊戲
• 嬰幼兒教育
• 0-3歲
• 早期教育
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婴幼儿潜能开发与家庭互动指南：0-6岁成长里程碑与亲子活动大全 书籍名称： 婴幼儿潜能开发与家庭互动指南：0-6岁成长里程碑与亲子活动大全 引言：生命的黄金七年，构建坚实的成长基石 人生的前六年会经历最为惊人的心智、体能与社交能力的飞速发展。这不仅仅是简单的长大，而是大脑神经元连接最为活跃的“黄金时期”。我们深知，父母是孩子的第一任老师，家庭环境是孩子成长的第一所学校。本书旨在为0至6岁婴幼儿的父母、看护者以及早期教育工作者，提供一套全面、科学、且极具操作性的指南，帮助您深度理解孩子在不同阶段的发展需求，并提供丰富的亲子互动活动，共同捕捉并激发孩子与生俱来的潜能。我们聚焦于系统性的观察、科学的引导和充满爱的陪伴，而非局限于单一年龄段或特定种类的游戏。 第一部分：理解0-6岁的成长蓝图——发展里程碑与关键期 本部分将抛开碎片化的知识点，构建一个连贯的0至6岁儿童发展全景图。我们基于最新的发展心理学和神经科学研究成果，详尽阐述各个关键年龄段（如新生儿期、爬行期、学步期、前幼儿园期）的生理、认知、语言、情感与社会性发展的主要表现和预期成就。 第一章：0-12个月：感官世界的初探者 核心任务：依恋的建立与安全感的塑造。 详细解析新生儿的原始反射、视觉追踪能力的发展规律，以及如何通过“安抚反射”的有效运用，建立稳定、积极的亲子依恋关系。 运动发展阶段解析： 从抬头、翻身到自主坐立、爬行前的准备，提供专业的动作发展评估指标，并指导家长如何在安全的前提下，为宝宝创造最佳的“俯卧时间”（Tummy Time）。 语言萌芽期： 区分“哭声语言”与“元语”（Babbling）的差异，指导父母如何进行“交互式对话”（Serve and Return）的早期实践。 第二章：1-3岁：独立自主的探索家 “我”的觉醒与自主性挑战： 深入剖析“可怕的两岁”现象背后的心理需求——渴望独立与受挫感之间的矛盾。提供非惩罚性的规则设定与情绪引导技巧，例如应对“磨娘精时刻”（Tantrums）。 精细动作与手眼协调的飞跃： 涵盖抓握工具（如蜡笔、勺子）的进阶训练，以及如何通过堆叠、插入等活动促进小肌肉群发展。 语言爆发期： 分析词汇量的快速增长模式，以及如何鼓励孩子从单字句过渡到简单的句子表达，关注早期双语环境的潜在影响。 第三章：3-6岁：逻辑思维与社交网络的构建者 前运算思维的特点： 解释儿童中心主义、泛灵论等思维特点，指导父母如何设计能激发初步逻辑推理能力的活动（如分类、序列）。 友谊与合作的开端： 探讨学龄前儿童的社交技能发展，如何引导孩子学习分享、轮流以及解决简单的冲突，为入园做好充分的社会情感准备。 想象力的世界： 关注假装游戏（Pretend Play）对执行功能（如计划、抑制冲动）的训练作用，提供角色扮演场景设计的思路。 第二部分：科学引导与家庭环境创设——全方位潜能激活方案 本部分将重点放在“如何做”，提供跨越认知、体能、艺术和情感维度的具体活动方案，强调在日常生活中渗透教育的理念。 第四章：认知与解决问题的能力培养 环境设置的原则： 强调“启发式环境”的打造，如何利用家中的现有物品（如厨房用具、回收材料）搭建“开放式结局”的学习区。 数学思维的启蒙： 介绍数字概念、空间关系（位置词汇）和测量基础如何在日常活动中自然习得，例如在烘焙和整理玩具时进行计数和比较。 科学探究的微小实验： 提供一系列安全、易于操作的家庭科学小实验，培养观察、预测和得出结论的基础科学方法。 第五章：运动与身体协调性的深度训练 大肌肉群发展与平衡挑战： 详细介绍针对不同年龄段的平衡训练（单脚站立、跨越障碍物）和协调性训练（跳跃、投掷）。强调在户外空间进行运动的重要性。 感统整合的日常实践： 针对感觉统合失调的早期迹象，提供温和的庭院或室内活动，如滚动、摇摆、抓握不同质地的材料，以平衡前庭觉、本体觉和触觉输入。 运动与大脑发育的连接： 阐述运动如何促进执行功能和注意力跨越式发展。 第六章：艺术表达与情感智能的滋养 过程艺术而非结果导向： 鼓励父母放下对“完美作品”的执念，转而关注孩子在绘画、雕塑过程中的探索与情感宣泄。介绍水彩、手指颜料、黏土的正确使用指导。 音乐与节奏的熏陶： 如何通过自制乐器、有韵律的儿歌和律动游戏，提升孩子的听觉处理能力和节奏感。 情商教育的实战演练： 教授“命名情绪”的技巧，如何引导孩子识别和接纳自己的基本情绪（快乐、生气、害怕、悲伤），并提供处理负面情绪的积极替代方案。 第七章：高效亲子阅读与高效沟通策略 从“读”到“共读”的转变： 指导家长如何选择适合孩子认知水平的书籍，以及如何运用提问技巧（开放式提问、预测性提问）深化阅读体验，促进理解力。 积极倾听的力量： 讲解如何放下手机，给予孩子“无干扰的关注”（Undivided Attention），这是构建深度亲子沟通的基石。 正面管教的实践框架： 提供一套基于理解和尊重的管教方法，侧重于“解决问题导向”的合作，而非权力斗争。 结语：成为孩子成长的智慧伙伴 养育过程充满未知与挑战，但更是无与伦比的机遇。本书提供的不是僵硬的教条，而是灵活的工具箱。我们期望父母能够运用这些知识，更自信、更从容地陪伴孩子度过这宝贵而飞逝的0-6岁阶段，为他们日后成为具有适应力、创造力和同理心的人，奠定最坚实、最温暖的家庭基础。

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这本书简直是为新手父母量身定做的宝典！我刚开始带孩子的时候，看着那个只会咿呀学语的小不点，心里真是七上八下的，总担心自己做不好，给不了孩子最好的启蒙。市面上的育儿书看了不少，要么太理论化，要么就是各种花哨的玩具推荐，真正能立马上手、操作性强的“干货”太少了。但这本《0-3岁亲子游戏100种》，它的名字虽然直白，但内容完全超出了我的预期。它不是那种空泛的口号，而是把每一个游戏都拆解得清清楚楚。比如“躲猫猫”这个简单的游戏，它会告诉你不同月龄下，孩子对“客体永存性”的理解不同，所以需要调整游戏节奏，甚至连你需要准备的道具、在哪种光线下玩效果最好，都写得非常细致。我最欣赏的是，它强调的不是“完成任务”，而是“互动质量”。很多游戏看似简单，但作者在描述中会穿插很多育儿小贴士，比如当你发现宝宝对某个游戏不感兴趣时，应该如何巧妙地引导，而不是强迫。这让我感觉，我不是在照着说明书玩游戏，而是在和一位经验丰富的育儿专家一起，为我的宝宝量身定制快乐时光。我已经尝试了其中的十几种，效果立竿见影，宝宝的专注力和肢体协调能力明显提升，最重要的是，我们俩的亲子关系也变得更亲密了。

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我最近正好在研究感觉统合的问题，市面上很多资料都晦涩难懂，但这本书里关于“触觉刺激游戏”的介绍，简直是教科书级别的应用指南。它没有使用复杂的术语，而是直接告诉家长，用毛巾、冰块、沙子（当然是安全的米粒或小面团代替），在什么温度下，以什么力度去触摸宝宝的皮肤，能达到什么样的安抚或兴奋效果。我试着给我的小儿子做了一个“感官箱”，里面放了不同质地的材料，他一进去就不想出来了，简直爱不释手。这本书的结构安排也很有逻辑性，是按照孩子的年龄和发展阶段来划分的，我不用担心选到太难或太简单的游戏。特别是针对三岁前这个大脑飞速发展的黄金期，它提供的建议都非常具有前瞻性，让我能够提前布局孩子的早期教育。它让我深刻理解到，陪伴不仅仅是物理上的在场，更是有质量、有目的性的互动，这100个游戏就是最好的“工具箱”。

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这套书给我的感觉，像是一个老朋友在耳边轻声细语地分享经验，完全没有那种居高临下的说教感。我先生是个工作狂，回家后总是很疲惫，不太擅长主动寻找和孩子互动的“点子”。自从有了这本书，情况有了天翻地覆的变化。他可以随手翻到某一页，看到一个“利用影子玩游戏”的小点子，然后立马就能在客厅里和孩子玩起来。书里介绍的很多游戏，对提升孩子的语言发展特别有帮助。比如，它教我们如何在日常对话中加入“拟声词”和“叠词”，让简单的对话变得生动有趣。我发现，当我开始有意识地运用书里的技巧后，宝宝的词汇量增加得特别快，而且他开始主动用更复杂的句式来表达自己的需求。更让我欣慰的是，书中多次强调“过程比结果更重要”，这一点极大地缓解了我作为母亲的焦虑。以前总担心孩子不如别人家的聪明，现在我更关注他探索世界时的专注和快乐，这本书提供的正是这种积极、放松的育儿心态。

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说实话，我本来对这种“XX种玩法”的书持保留态度的，总觉得数量堆砌起来的，质量堪忧。但这本书真正做到了“小中见大”。它涵盖的场景和情境非常贴近我们日常生活，不像有些书要求你去买一堆昂贵的教具。例如，里面介绍的“厨房探索游戏”，用的就是家里的锅碗瓢盆（当然是安全的那种），通过敲击、舀水、感受不同材质的摩擦力，来激发宝宝的感官认知。我的孩子对声音特别敏感，我用这本书里的方法，用木勺敲击不同材质的盒子，他能立刻被吸引住，并且开始模仿我的动作。这本书的厉害之处在于，它不仅告诉你“做什么”，更深入地解释了“为什么这样做”。比如，在讲解“爬行辅助游戏”时，它会提及爬行对大脑左右半球连接的重要性，这种科学依据让家长更愿意投入时间去实践。而且，它的排版非常人性化，图文并茂，色彩搭配柔和，即使是晚上哄睡前快速翻阅，也不会觉得眼睛累。我女儿现在快两岁了，我发现很多适合新生儿的游戏，只要稍微做点调整，比如增加难度系数，依然可以继续玩，这说明这本书的适用跨度非常广，性价比极高。

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这本书的妙处在于，它成功地打破了“亲子游戏=大型活动”的刻板印象。很多年轻父母觉得，要做亲子活动就得去商场、去早教中心，费时费力。但这本书里大量的“碎片化时间利用”技巧，彻底改变了我的日程安排。比如，在等热水烧开的五分钟，或者在超市排队等待结账的间隙，都可以利用起来。里面有一个“听声辨物”的小游戏，只需要家里几个声音不同的容器（比如装有豆子和米粒的罐子），就能让孩子在等待的无聊时间里保持高度集中。而且，这本书的设计者似乎非常了解父母们在操作上的困境，它会特别标注出哪些游戏需要“两人协作”，哪些可以“一人独立完成”。这对于只有一位看护者的家庭来说，简直是福音。读完这本书，我不再觉得带孩子是一件需要牺牲自己所有业余时间的事情，它让我重新找回了效率和乐趣的平衡点。它不是让我去“教”孩子，而是让我学会如何“玩”着教，这才是最高级的教育智慧。

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