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出版者:杭州大学出版社

作者:赵士滨

出品人:

页数:312

译者:

出版时间:1995-6-1

价格:16.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787810353946

丛书系列:

图书标签:

• 计算机基础
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计算机应用基础教程：内容详述与应用前景 前言：新时代信息素养的基石 在当今这个以信息技术为核心驱动力的时代，掌握计算机基础知识和应用技能已不再是专业人士的专利，而是每一位社会成员必备的“新读写能力”。《计算机应用基础教程》正是为满足这一时代需求而精心编写的教材。本书旨在为零基础或初学者提供一个系统、全面、深入浅出的学习路径，帮助读者迅速建立起对现代计算机系统的基本认知，并熟练掌握主流应用软件的操作技能，从而在学习、工作和日常生活中高效地利用信息技术。 本书的编写遵循“理论与实践相结合，面向应用、注重能力培养”的原则，力求在有限的篇幅内，涵盖最核心、最实用的计算机基础知识体系。 --- 第一部分：计算机系统基础认知（理论基石） 本部分是构建读者对计算机“硬件和软件”基本框架理解的基础。 第一章：计算机的起源与发展脉络 本章追溯了计算工具从算盘到现代电子计算机的演变历程。重点介绍了计算机的四个发展阶段（电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路），并阐述了摩尔定律对信息技术发展的深远影响。通过对不同代计算机特性的对比，帮助读者理解技术进步的内在逻辑。 第二章：计算机系统的组成结构 计算机系统被清晰地划分为硬件系统和软件系统两大核心部分。 2.1 硬件系统详解： 深入剖析了计算机的五大基本组成部分：运算器、控制器（合称中央处理器CPU）、存储器、输入设备和输出设备。对CPU的工作原理，如指令周期、时钟频率和多核技术进行了详细的图解说明。存储系统则区分了主存储器（RAM与ROM）的特性与作用，以及外部存储设备（如固态硬盘SSD与机械硬盘HDD）的性能差异。 2.2 软件系统分类： 系统软件是管理和控制计算机硬件的“大脑”，重点讲解了操作系统（如Windows、macOS、Linux）的核心功能，包括资源管理、文件管理和用户界面。应用软件则是面向具体任务的工具，为后续章节的应用软件学习打下理论基础。 第三章：信息表示与数据处理基础 本章是理解计算机如何“思考”的关键。 3.1 数制转换与二进制： 详细解释了计算机内部使用二进制（0和1）表示信息的原因。系统讲解了二进制、八进制、十进制和十六进制之间的相互转换方法，并辅以大量的练习题，确保读者能熟练掌握基础转换技巧。 3.2 信息的度量与编码： 定义了位（bit）、字节（Byte）、KB、MB、GB等存储单位的概念。重点阐述了字符编码标准，如ASCII码和Unicode（特别是UTF-8），解释了文字、图像、声音和视频数据如何在计算机中被数字化和量化存储。 --- 第二部分：操作系统与应用环境（操作核心） 本部分聚焦于当前最主流的操作系统——Windows环境下的核心操作技能，这是进行一切应用软件操作的前提。 第四章：Windows 10/11 操作系统基础操作 本章以实践为导向，指导读者如何与图形用户界面（GUI）进行交互。 4.1 桌面环境的认知与个性化： 讲解了任务栏、开始菜单、图标、窗口等基本元素的作用。指导读者进行桌面背景、屏幕分辨率、主题等个性化设置。 4.2 文件与文件夹管理： 这是日常操作中最核心的部分。详细介绍了文件的创建、复制、移动、删除、查找和重命名等操作。特别强调了文件系统的层级结构（驱动器、文件夹、子文件夹）的概念。学习如何使用资源管理器高效地组织和浏览文件。 4.3 常用系统工具的使用： 介绍如何通过控制面板或设置应用管理系统软硬件，包括安装与卸载程序、管理打印机和显示器等基础设备的操作。 第五章：计算机网络与互联网基础 本章将读者从单机操作引向广阔的网络世界。 5.1 网络基础概念： 解释了局域网（LAN）和广域网（WAN）的概念，讲解了IP地址、域名（DNS）的基本作用。介绍了客户端-服务器（C/S）模式的基本原理。 5.2 浏览器与信息检索： 重点讲解现代网页浏览器（如Chrome、Edge）的操作界面和功能。教授高效的信息检索策略，包括如何使用关键词组合、布尔逻辑运算符（AND, OR, NOT）在搜索引擎中进行精准查找，以及对网络信息的辨识能力。 5.3 电子邮件与安全基础： 详细说明了电子邮件的发送、接收、附件管理和地址簿功能。简要引入了网络安全的基础概念，如密码设置的重要性、病毒和恶意软件的基本防范措施。 --- 第三部分：主流应用软件实战（技能构建） 本部分是教程的核心应用篇，覆盖了办公自动化领域最常用、最不可或缺的三大软件套件。 第六章：文字处理软件（以Microsoft Word为例） 本章旨在培养读者撰写规范、美观文档的能力。 6.1 文档编辑与基本格式设置： 学习文档的输入、选中、复制、粘贴操作。掌握字体、字号、颜色等字符格式的设置。 6.2 段落与页面布局： 深入讲解段落对齐方式、缩进、行距的设置。学习如何创建和应用项目符号和编号列表。掌握页眉、页脚、页码的插入与管理，以及分节设置，以实现不同章节的页面格式差异化。 6.3 高级功能应用： 介绍如何插入和编辑表格，包括单元格的合并与拆分；如何插入图片、形状并设置环绕方式。最终，学习使用样式、目录自动生成功能，使长文档的排版更加专业高效。 第七章：电子表格软件（以Microsoft Excel为例） 本章侧重于数据处理、分析和图表展示的能力。 7.1 工作簿与单元格操作： 讲解工作簿、工作表的基本结构。学习单元格的引用方式（绝对引用与相对引用）。掌握数据的输入、填充和查找替换。 7.2 公式与函数入门： 重点介绍算术运算符和最常用的内置函数，如SUM, AVERAGE, MAX, MIN等求和与统计函数。强调公式的正确编写和错误排查。 7.3 数据排序、筛选与图表制作： 学习如何基于一个或多个条件对数据进行排序和筛选，以实现数据的快速分组展示。指导读者将处理后的数据转化为直观的柱形图、折线图或饼图，以支持决策分析。 第八章：演示文稿软件（以Microsoft PowerPoint为例） 本章目标是培养读者制作清晰、有说服力的演示报告的能力。 8.1 幻灯片设计基础： 学习如何选择和应用主题模板，以及理解不同版式的应用场景。掌握文本、图片、形状的添加与编辑。 8.2 动画与切换效果的运用： 详细讲解幻灯片切换效果（Transitions）的选择与应用，确保过渡自然流畅。深入讲解对象动画（Animations）的设置，学习如何控制元素出现的顺序和方式，以突出演示重点。 8.3 多媒体集成与放映控制： 学习在幻灯片中嵌入音频和视频文件。掌握自定义放映模式、设置演讲者备注，以及使用激光笔等工具进行现场演示的技巧。 --- 第四部分：信息安全与伦理（社会责任） 本部分提升读者的信息素养，使其成为负责任的数字公民。 第九章：信息安全与计算机维护 本章涵盖了个人信息安全和计算机日常维护的必要知识。 9.1 计算机病毒与防护： 辨识常见的病毒、木马、钓鱼攻击等威胁类型。介绍安装和更新杀毒软件的重要性，并讲解如何进行系统备份和恢复。 9.2 个人数据保护： 强调强密码策略、双因素认证的必要性。讨论隐私数据的保护，如在使用公共Wi-Fi时的注意事项。 第十章：计算机应用伦理与法规 本章引导读者思考技术应用背后的社会责任。讨论知识产权、版权保护的基本概念。阐述在网络交流中应遵守的礼仪规范（Netiquette），以及个人信息泄露的法律后果。 --- 结语：持续学习与展望 《计算机应用基础教程》的完成标志着读者掌握了信息时代的基本“工具箱”。然而，技术的迭代永无止境。本书鼓励读者在掌握这些基础后，根据自身专业需求，进一步深入学习编程语言、数据库管理或专业行业软件，真正实现信息技术的价值最大化。本书提供的坚实基础，将是未来一切深度学习的可靠起点。

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这本书的封面设计简直是灾难，那种老掉牙的配色和排版，让人一看就觉得内容也一定是过时的。我本以为这会是一本紧跟时代潮流的教材，结果打开第一章，里面讲的软件环境都是我好几年前就淘汰的东西了。什么DOS命令提示符的繁琐操作，还在大篇幅介绍那些现代办公软件里早已被一键替代的功能。阅读体验极其糟糕，感觉像是被强行拉回了上个世纪的机房里。更别提那些配图，模糊不清，分辨率低得让人怀疑是不是用十几年前的扫描仪扫出来的。对于一个期待了解最新信息技术趋势的初学者来说，这本书完全没有提供任何有价值的参考。它更像是一份博物馆里的展品说明书，而不是一本实用的学习工具。如果想了解现代计算机应用的基本常识，我强烈建议大家绕开这本书，去寻找那些内容更新、设计更友好的电子资源或新版教材。这本书浪费了我宝贵的时间，让我对“基础教程”这个词产生了深刻的误解。

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我比较关注的是书中关于“多媒体技术基础”的那一章节，其内容陈旧得令人发指。对于数字图像的压缩标准，它还在着重介绍JPEG的早期版本，对PNG、WebP等更现代、更高效的格式几乎只字不提。更不用说在视频处理方面，对H.264之后的编码技术（如H.265/HEVC或AV1）的介绍缺失，使得这本书在指导现代视频编辑或流媒体技术方面完全脱节。要知道，如今的互联网应用对多媒体性能的要求极高，而这本书提供的知识储备，最多只能让读者理解十年前的网页设计标准。我个人认为，教材的价值在于搭建一个稳固且能够承载未来知识的平台，而这本书提供的平台基础已经开始松动和裂开了。购买这本书，感觉就像是花钱买了一张去往过去的信息时代的单程票，而非通往未来的指南。

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这本书在讲解“信息安全与隐私保护”方面的内容，简直是敷衍到了极点。它只是简单罗列了“不要点击陌生链接”、“设置复杂密码”这类所有人都知道的常识，对于当下层出不穷的钓鱼攻击、勒索软件、以及移动设备上的权限管理等重要议题，完全没有深入探讨。作者似乎停留在多年前那种“病毒是主要威胁”的认知阶段，对现代互联网环境下的多维度安全挑战视而不见。阅读这部分内容，我感觉自己像是在听一个老式广播里的安全提醒，缺乏专业性和前瞻性。更令人恼火的是，书中对于如何使用和配置防火墙、杀毒软件等工具的介绍，用的都是一些早已被淘汰的软件界面截图，这让实际操作的读者完全无从下手。如果一本教程不能帮助读者应对当下的安全挑战，那么它在教育意义上就失败了。

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我花了整整一个下午试图理解其中关于“文件管理与存储”那一章的内容，结果发现作者对存储介质的演变历史叙述得含糊不清，对固态硬盘（SSD）的介绍更是寥寥数语，几乎没有提及它在现代计算中的核心地位和优势。整本书的逻辑结构跳跃性太大，前一页还在讲如何用鼠标拖拽文件，后一页突然蹦出来一堆晦涩难懂的网络协议术语，完全没有过渡和铺垫。读起来就像在听一个健谈但毫无重点的演讲者，信息密度极低，而且关键知识点散落得让人抓不住重点。特别是关于基础办公软件操作的部分，讲解方式过于死板，完全没有提供任何可以提高效率的“小窍门”或“快捷方式”。对于那些已经对电脑有基本操作经验的人来说，这本书的价值几乎为零，它只是把人人都知道的常识用最枯燥的方式重新组织了一遍。我希望一本“基础教程”能提供一个清晰、循序渐进的学习路径，但这本教材显然没有做到这一点，它更像是一堆零散知识点的堆砌，让人感到困惑和挫败。

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坦白说，这本书的语言风格极其僵硬，充满了大量不必要的专业术语堆砌，仿佛作者是担心读者学得太快，特意设置了语言障碍。许多概念的解释都依赖于循环定义，你需要先理解A才能理解B，而理解B又需要先回到A的概念进行深挖，最终陷入无休止的泥潭。我尝试将其推荐给一位对技术完全不了解的朋友，结果他仅仅读了前三章就果断放弃了，直呼“这不是教科书，这是天书”。例如，书中对“操作系统”的定义，没有采用任何贴近生活的类比或实例来帮助理解其核心功能，而是直接抛出了一个冗长而抽象的定义，完全没有体现出面向初学者的友好性。一本好的基础教程应该像一位耐心的导师，循循善诱，化繁为简；而这本书，更像是一位高高在上、不愿降低身段去解释复杂概念的教授。

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