儿童学国画虫鱼 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海书店出版社

作者:邱受成

出品人:

页数:33 页

译者:

出版时间:2000-11

价格:10.8

装帧:平装

isbn号码:9787806228258

丛书系列:

图书标签:

• 国画
• 儿童画
• 虫鱼
• 绘画
• 艺术
• 启蒙
• 少儿
• 美术
• 绘画教程
• 国学

好的，以下是一本不包含《儿童学国画虫鱼》内容的详细图书简介： --- 书名： 《大航海时代的全球贸易网络与文化变迁》 副标题： 从香料之路到白银大流：重塑世界秩序的商业力量 作者： [虚构历史学家姓名，例如：亚历山大·范德堡] 出版社： [虚构学术出版社名称，例如：寰宇历史研究出版社] 装帧： 精装，配有高清地图集与历史文献插图 页数： 约 850 页 --- 图书简介： 导言：世界的重构与商业的脉动 本书并非一部传统的帝王将相史，它深入剖析了十五世纪末至十八世纪中叶，在“大航海时代”的巨大浪潮下，全球商业网络是如何被系统性地编织、扩张，并最终彻底改变了人类社会的经济结构、政治格局乃至文化认知的历程。我们试图跳出狭隘的民族国家叙事，以贸易的流动性为核心透镜，审视跨洋航线、金融创新、殖民拓殖与本地抵抗是如何共同作用，塑造了一个早期全球化的世界。 第一部分：航线的开辟与地理的终结 这一部分着重于技术突破与早期探险的驱动力。我们详细考察了葡萄牙和西班牙如何凭借先进的航海技术（如卡拉维尔帆船、星盘）突破地中海的束缚，开辟通往东方和美洲的固定航线。 章节一：风与罗盘的革命： 探讨了地理知识的积累、制图学的进步，以及火药与船炮技术在海洋霸权争夺中的关键作用。特别分析了早期探险队如何理解并应对气候带与洋流的挑战。 章节二：好望角的双重意义： 聚焦于葡萄牙绕过非洲好望角所带来的经济冲击。这不是简单的航线转移，而是香料、黄金和奴隶贸易路线的剧烈重组。我们对比了威尼斯与热那亚在旧有丝绸之路上的衰落轨迹。 章节三：跨越“黑色的海洋”： 深入研究了横跨大西洋的“三角贸易”体系的形成。重点分析了美洲原住民社会的崩溃如何为欧洲经济体系的扩张提供了必要的劳动力和资源基础，以及非洲贸易网络的内部复杂性。 第二部分：白银洪流与世界体系的诞生 本书的核心论点之一是：白银，特别是源自秘鲁波托西和日本石见银山的大量贵金属输出，是构建早期全球贸易体系的“血液”。 章节四：波托西的幽灵： 详细描绘了波托西银矿的开采方式、社会结构及其对当地环境和原住民社会（米塔制）的毁灭性影响。这笔流向西方的白银，如何通过西班牙帝国的财政赤字，反哺了欧洲的商业扩张。 章节五：明清中国的吸收能力： 探讨了白银如何通过马尼拉大帆船贸易，大规模涌入中国。分析了白银的流入如何推动了明清两代的赋税制度改革（如一条鞭法），并促进了中国手工业的商品化生产，尤其是丝绸和瓷器。 章节六：通货膨胀与社会代价： 运用经济史模型，分析了“价格革命”的传导机制。探讨了在欧洲不同地区，白银的过度流入如何加剧了阶级矛盾，刺激了新兴商人和早期工业化的萌芽，同时也削弱了固定地租收入贵族的经济基础。 第三部分：商业帝国的竞争与制度创新 大航海时代不仅是地理的扩张，更是商业组织形式的竞争。本书将重点分析荷兰和英国如何通过制度创新，超越了传统意义上的国家贸易垄断。 章节七：股份公司的崛起： 深入解析了荷兰东印度公司（VOC）和英国东印度公司（EIC）的运作模式。分析了它们如何融合了国家主权、军事力量和私人资本，成为历史上第一个跨国“准国家”实体。特别关注了它们在亚洲建立的贸易据点（如巴达维亚、科伦坡）的治理模式。 章节八：期货、保险与信用的机制： 探讨了新兴的金融工具如何降低了长途贸易的风险。从阿姆斯特丹的证券交易所到伦敦的咖啡馆文化，我们展示了早期现代金融基础设施的构建过程。 章节九：重商主义的理论与实践： 比较了法国的重商主义政策与英国后来的“航海法案”。分析了这些政策如何从保护国内市场，逐步演变为赤裸裸的殖民地掠夺和贸易战的导火索。 第四部分：文化碰撞与知识的交流 贸易的流动带来了商品的交换，更带来了观念、疾病和知识的碰撞。 章节十：物种的交换与“哥伦布大交换”： 细致分析了美洲作物（玉米、土豆、烟草）向旧世界的传播，及其对欧洲、非洲和亚洲人口结构与饮食习惯的深远影响。反之，欧洲疾病对美洲的毁灭性作用也被置于全球背景下考察。 章节十一：异域的描绘与自我认知： 研究了欧洲探险家、传教士和商人的游记和信件，分析了西方世界如何构建对“他者”（如中国、印度、新大陆文明）的认知框架，以及这些描绘如何反过来影响了欧洲内部的启蒙思想。 章节十二：地方性的适应与抵抗： 绝非单向度的影响。本章聚焦于亚洲和非洲的贸易伙伴如何利用欧洲对特定商品（如茶叶、棉花）的需求，调整其生产结构，并在抵抗殖民侵略中发展出新的商业策略。 结论：全球贸易的遗产 本书总结了早期全球贸易网络所奠定的基础，包括国际分工的雏形、资本主义的早期积累模式，以及不平等关系在地理上的固化。我们认为，理解今天复杂的全球经济体系，必须回到对白银、香料和航线竞争的深入理解上。 --- 本书特色： 数据驱动的叙事： 结合了船运日志、海关记录和价格指数，提供量化的证据支持。 多角度透视： 兼顾了欧洲的资本积累与亚洲、美洲、非洲的在地反应。 详尽的地图集： 附带二十余幅定制历史地图，清晰展示了贸易流向和殖民据点的变迁。 目标读者： 历史学、经济史、国际关系专业的学生与研究者，以及所有对早期全球化、商业史和人类文明互动感兴趣的严肃读者。 ---

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这本书的名称《儿童学国画虫鱼》，听起来就带着一种非常古典而清新的气息，与如今充斥着卡通形象的少儿读物形成了鲜明的对比。我希望它在材料的选择上也有所考究，能否引导孩子体验到宣纸的洇化效果，毛笔的吸墨特性，这些都是与西方绘画材料截然不同的体验。国画的魅力很大程度上来自于其对媒介特性的尊重和驾驭，如果能让孩子从一开始就理解“纸”与“墨”之间的对话关系，他们对艺术材料的敬畏心和掌控力也会随之提高。尤其是在画“鱼”的时候，如何利用水墨的湿润度来表现水和鱼鳞的光泽，这绝对是一项挑战，也是一个绝佳的教育点。此外，我对这本书是否融入了中国传统文化中对“虫鱼”的象征意义也很感兴趣。例如，鲤鱼的吉祥寓意，螳螂的警惕性等等。将这些文化内涵融入绘画创作中，不仅能提升绘画技巧，更能拓宽孩子的知识面和人文素养，让他们在拿起笔时，心中承载的不仅仅是一条鱼的形象，更是一种美好的祝愿或深刻的观察。

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读完这本书的目录和大致介绍后，我立刻联想到了我外甥女，她正是对身边的小昆虫充满了无尽的好奇心。现在的孩子接触的电子产品太多，真正静下心来观察一片叶子上的纹路，或者一只蚂蚁搬家的过程的机会越来越少。因此，一本好的绘画入门书，必须能够有效地“捕获”住他们的注意力，并将这种注意力转化为动手实践的动力。如果这本书能巧妙地融入中国传统绘画中对“神韵”的追求，而不是停留在形似上，那就太棒了。比如，画一幅竹子，不是简单地描摹竹节的形状，而是要传达出竹子那种坚韧不拔、虚心有节的品格。对于“虫鱼”这个主题，如果能结合季节的变化来设计章节，比如春天的蝴蝶，夏天的蜻蜓，秋天的蟋蟀，冬天的蛰伏的生命，那么这本书的知识性和趣味性就会大大提升。我非常关注它的排版设计，是否足够开阔明亮，色彩搭配是否既符合传统国画的韵味，又不会让现代的孩子觉得沉闷。毕竟，第一印象对于引导孩子进入任何一个新的学习领域都是至关重要的。

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这部《儿童学国画虫鱼》的介绍让我不禁回想起我小时候接触艺术的经历，虽然我当时并没有直接接触到国画，但那种对美的启蒙和对自然万物的观察，却是共通的。市面上很多少儿艺术读物，往往过于强调技巧的速成，或者内容编排得过于刻板，导致孩子在学习过程中很快就失去了兴趣。我更期待看到的是一种能够激发孩子好奇心和创造力的引导，比如书中是否能通过有趣的故事，将那些看似枯燥的笔墨纸砚与孩子们熟悉的自然景象联系起来。例如，画一条活泼的小金鱼，不仅仅是教他们如何勾勒鱼的轮廓，更重要的是引导他们去观察鱼在水中的游动姿态，光线穿过水面产生的折射效果，甚至可以结合一些关于鱼的民间传说或者科普知识，让绘画成为一种探索世界的媒介。如果这本书能做到这一点，它就不仅仅是一本绘画教程，而是一把开启孩子艺术心灵的钥匙。我希望它能提供丰富的范例，但这些范例最好是能展示出不同的风格和可能性，而不是千篇一律的“标准答案”。那种在轻松愉快的氛围中，潜移默化地培养孩子审美情趣和耐心细致的品质的书籍，才是真正优秀的少儿读物。

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我一直认为，学习传统艺术，最怕的就是被僵硬的“规矩”束缚住手脚。对于儿童的艺术教育来说，保护那份天真烂漫的直觉和想象力，比掌握精准的线条技巧要重要得多。从一个家长的角度来看，我希望这本书能够提供足够的“自由发挥”的空间。它应该鼓励孩子尝试用自己的理解去表现“虫”与“鱼”的世界。例如，一个孩子可能认为蝉的叫声是黄色的，他是否可以在画中尝试用色彩来表现声音？如果书中能提供一些鼓励这种跨感官体验的引导，而不是仅仅教“这个结构应该这样画”，那这本书的价值就远超一般的绘画指导手册了。国画中的写意精神，是需要从小培养的，它是一种观察世界的方式，一种表达情感的途径。我特别好奇，在“虫鱼”这个题材中，作者是如何处理“动感”和“生命力”的。是运用了哪些特定的笔法，能够让画面中的小生物仿佛下一秒就要跳出纸面一样？这种对生命力的捕捉，才是传统国画中最具魅力的部分，如果能用孩子能理解的方式呈现出来，那将是巨大的成功。

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在我看来，优秀的少儿教材，本质上是一次精心设计的探险旅程。这本书如果能成功，那么它在组织结构上，应该能体现出循序渐进的逻辑性，但这种渐进不是难度上的线性增加，而是视野和技巧的螺旋上升。比如，它或许可以从最简单的点苔和轮廓开始，然后过渡到墨色的晕染，最后再尝试用淡彩进行点缀。更重要的是，它应该教会孩子如何“看”。如何看水中的波纹如何影响鱼的身体形状？如何看昆虫的翅膀是如何在光线下折射出彩虹般的色彩？如果书中能穿插一些国画大师的经典作品片段，并用孩子能理解的语言来解析其中用“一笔”如何“画出”生命力的奥秘，那将是非常高明的教学方式。这种对比和参照，能够帮助孩子建立起对艺术史的初步概念，明白他们所做的事情，是站在巨人的肩膀上，是延续着悠久的美学传统。我期待的不是一本“速成班”，而是一本能让孩子感受到文化厚重感和艺术魅力的“启蒙宝典”。

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