四年级。新课标小学生趣味阅读与作文训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海远东出版社

作者:田荣俊

出品人:

页数:152

译者:

出版时间:2005-5

价格:15.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787807060451

丛书系列:

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书籍简介：儿童诗歌与想象力的奇妙旅程 书名：《星空下的低语：给小诗人的第一本启蒙读本》 内容提要： 本书旨在为小学阶段的孩子们打开诗歌世界的大门，激发他们对语言、节奏和想象力的热情。它不是一本枯燥的理论教材，而是一场充满童趣和探索精神的阅读冒险。我们将带领小读者们，在浩瀚的星空下，聆听自然的声音，感受文字的韵律，学习如何用自己的眼睛和心灵去观察世界，并用独特的“诗意语言”记录下那些转瞬即逝的美好与深刻。 第一部分：诗歌的耳朵——倾听世界的节奏 诗歌，首先是一种倾听。本部分将引导孩子们学会如何“听”世界。我们不只关注声音的响度，更关注声音的质地、节奏和情感。 章节一：自然的回声 风的形状与声音： 我们将通过一系列精选的短诗，探讨风如何描绘出看不见的形状。风吹过麦浪时是“金色的波涛”，风穿过松林时是“绿色的叹息”。我们会设计互动环节，让孩子们模仿不同风声，并尝试用形容词来捕捉这些听觉体验。 雨天的交响乐： 从淅沥的“珍珠落玉盘”，到磅礴的“万马奔腾”，不同的雨势如何带来不同的情绪？本章精选了描绘雨景的经典诗篇，分析诗人如何运用拟声词和比喻，让文字‘活’起来。 动物的语言密码： 鸟鸣、虫叫、猫的咕噜声……每一种声音背后都藏着一个故事。我们会选取富含动物意象的诗歌，教导孩子如何通过声音去推测动物的心情和行为，培养他们对生命的敏感度。 章节二：日常的韵律 脚步与心跳： 即使是最平凡的日常活动，也蕴含着节奏。上下学的脚步声、妈妈做饭时的锅铲声，如何被诗化？本章聚焦于日常生活中的重复和规律，让孩子发现“韵律”并非只存在于诗歌中，它存在于生活的每一个瞬间。 情感的音阶： 快乐时语速加快，悲伤时呼吸变缓。我们探讨诗歌如何捕捉情绪的细微波动，让抽象的情感具象化、可听化。 第二部分：诗歌的眼睛——捕捉瞬间的魔力 诗歌的魅力在于它能将时间凝固，让最普通的事物焕发出全新的光彩。本部分重点训练孩子的观察力和意象构建能力。 章节三：颜色的秘密辞典 超越“红黄蓝”： 诗歌中的颜色是多维度的。红色可以是“初恋的羞涩”，也可以是“燃烧的勇气”。本章将带领孩子们识别和创造属于自己的颜色词汇。我们会展示如何用冷暖色调来烘托诗歌的氛围，例如用“青灰色的忧郁”来描绘黄昏，而不是简单的“灰色”。 光影的游戏： 阳光穿过百叶窗投下的条纹，月光在水面上洒下的碎银。我们学习如何捕捉和描绘光影的动态变化，理解“明”与“暗”在诗歌中承担的象征意义。 章节四：比喻的魔法棒 “像”与“是”的创造力： 比喻是诗歌的骨架。本书将深入浅出地讲解明喻、暗喻和拟人。重点不在于记住术语，而在于“敢于联想”。比如，为什么“云朵像棉花糖”不如“云朵是天空打翻的牛奶”更具画面感？我们将提供大量的“开放式提问”，鼓励孩子打破常规的联想逻辑。 通感训练： 将视觉感受用听觉描述，将触觉感受用味觉表达。比如，“她温柔的声音带着薄荷的凉意”。这种跨感官的描写，是提升诗歌表现力的关键技巧。 第三部分：诗歌的笔尖——写下属于自己的星空 理论学习的最终目的是实践。本部分将提供结构化的写作引导，帮助孩子将观察和想象转化为具体的诗句。 章节五：结构与形式的自由 打破“整齐划一”： 告诉孩子，诗歌不一定非要押韵、不一定非要工整。长短句的错落有致，反而能更好地模仿呼吸和思绪的起伏。我们会展示自由诗的魅力，鼓励孩子不必被传统格式束缚。 诗歌的“骨架”： 虽然形式自由，但好的诗歌需要一个核心意象或一个明确的情感线索。本章教授如何选择一个核心“锚点”（比如“一颗被遗忘的弹珠”），并围绕它展开所有联想。 章节六：修改与打磨的乐趣 “扔掉”多余的词： 诗歌是精炼的语言艺术。我们强调“少即是多”的原则。如何识别并删减那些“华丽但无用”的词语？如何用一个强有力的动词代替一段平淡的描述？ 朗读的检验： 一首好诗，读起来自然流畅，富有音乐感。本书建议孩子们大声朗读自己的作品，通过耳朵来检查节奏和停顿是否恰当，这是检验诗歌生命力的最直接方式。 结语：你的第一本诗集 本书的最后一页预留了空白，鼓励孩子们将自己最满意的五首习作誊写下来，配上自己绘制的插图，真正完成属于自己的“微型诗集”。我们相信，每一个孩子的心中都有一片尚未被开发的星空，这本书，就是点燃那片星空的引信。 目标读者： 小学中高年级学生（9-12岁），对文学创作、自然观察和语言表达有浓厚兴趣的启蒙学习者。 本书特色： 大量精美、现代的儿童诗歌范例摘选。 图文并茂的观察练习和联想游戏。 强调“体验式学习”，而非死记硬背的写作技巧。 激励孩子找到自己独特的“诗歌嗓音”。

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作为家长，我非常看重一套学习资料的系统性和连贯性。这套读物在这方面做得非常扎实，能够明显感受到它在年级之间的难度递进和知识点的螺旋上升。它不是一次性的训练工具，而更像是一个长期的学习伙伴。从最初的简单复述和模仿，到后期的复杂情节构建和个性化表达，每一步都有清晰的指引。特别是对于习惯的养成，它强调了持续练习的重要性，并提供了许多可以立即动手的“小任务”。这种循序渐进、注重实践的教学理念，确保了孩子在学习过程中不会因为难度突然增加而产生畏难情绪，能稳步地将所学内化为自己的能力。

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这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩鲜明，字体活泼又不失稳重，一看就知道是为小学阶段的孩子量身打造的。打开书页，纸张的质感摸起来很舒服，印刷清晰，油墨味不重，这点对长期阅读来说非常重要。内页的排版也很有心思，不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是留出了足够的空白区域，让小读者在阅读和写作时有喘息的空间。特别是那些插图，画风童趣盎然，与文字内容相得益彰，能瞬间抓住孩子的注意力，让他们愿意沉浸其中。我观察到，很多图画不仅仅是装饰，它们本身也在帮助解释复杂的概念或者烘托故事情节的氛围，起到了很好的辅助阅读作用。整体来说，从触感到视觉，这套书的用心程度是肉眼可见的，绝对是能激发孩子阅读兴趣的“颜值担当”。

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这本书在讲解写作技巧方面，采取了一种非常实用的“示范与模仿”相结合的策略。它没有枯燥地讲解晦涩的语法规则，而是直接从优秀的范文中提炼出关键的修辞手法或结构布局，然后用孩子能理解的语言进行拆解分析。我发现，它对于“如何观察生活”和“如何捕捉细节”的指导尤为到位。比如，书中会教孩子如何细致描绘一个声音，或者如何用拟人化的手法赋予物体生命。这种将抽象的写作技能转化为具体可操作步骤的教学方式，极大地降低了孩子们学习写作的门槛。我的孩子在尝试运用书中学到的“小窍门”之后，明显感觉到自己的描述变得生动起来，自信心也随之提升了不少。

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从内容深度来看，这本书显然是超越了许多同类读物的。它不仅仅停留在基础的词汇积累和简单的句子模仿上，而是巧妙地融入了许多贴近当代小学生生活、充满想象力的故事素材。我特别欣赏它在引导孩子思考方面所下的功夫。很多篇章在叙述完一个事件或介绍完一种写作技巧后，都会设置一些启发性的提问，这些问题不是简单的“是”或“否”的回答，而是引导孩子去探究事物背后的逻辑，去尝试从不同角度看问题。这种潜移默化的训练，对于培养孩子的批判性思维和创新精神至关重要。它不像传统的应试读物那样僵硬，而是像一位耐心的、富有智慧的伙伴，循循善诱地引导着小读者搭建起自己的知识和表达的桥梁。

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我关注到这本书在语言的趣味性和时代性上做得非常出色。它使用的词汇和表达方式非常贴近现代小学生的日常交流习惯，避免了陈旧或过于书面化的语言，让阅读过程变得轻松愉快。而且，书中所选取的阅读材料主题广泛，从科普知识到传统文化，再到富有想象力的科幻故事，极大地拓宽了小读者的视野。更难能可贵的是，它在潜移默化中植入了积极的价值观。通过故事中的人物选择、情节冲突和最终的解决方式，向孩子们传递了友爱、坚持、诚实等美好的品质，这些都是比单纯的作文技巧更宝贵的财富。这让阅读不仅是技能的训练，更是一场精神的滋养。

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