具体描述
大学语文课，是高等院校面向文（汉语言文学专业除外）、理、工、农、医、财经、政法、外语、艺术、教育等各类专业学生开设的一门素质教育课程。大学语文课的教学，主要是通过古今文学作品的阅读，来提高学生汉语语言文学方面的欣赏、理解、表达能力，提高文化素养，滋养人文精神。
本书选辑古今文学作品138篇，分为六个单元：古代诗词、古代散文、现代诗歌、现代散文、古今小说和附录（汉语言文学规范化知识）。每一单元前有“概述”和“阅读书目”，第一篇作品后有简短的“导读”。
本书附赠的学习光盘，是我校大学语文课程第2版网上多媒体教学课件的简缩版，含41个计算机软件包；每个软件包设首页、教学要求、作家生平（或专书介绍）、课文分析、作品评论和思考练习（附参考答案）等栏目。其中30篇作品（16篇古代诗词、9篇古代散文和5篇现代诗歌），有陈醇老师和曹雪老师的朗诵。凡古代散文篇目，在课文分析栏中有逐句的注释与翻译。
我校大学语文课程网上多媒体教学课件的制作始于2002年。2003年完成的第1版课件，获2005年高等教育上海市教学成果一等奖，并被推荐申报国家级教学成果奖。第2版课件，较第1版课件有较大的改进和提高，不仅在版式、页面上强化了视听效果，而且对教学内容采用多层面的设计，可逐层点击深入浏览，以满足学生的不同学习需求，同时也便于教师授课时选择使用。
本书可作为高等院校大学语文课的教材，也可作为一般读者拓宽文学知识、提高人文素养的读本。凡使用本书的院校，如需要与教材配套的题库光盘（50套试卷的题量，可随机命题，有参考答案）。
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目录信息
读后感
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用户评价
这本书的内容组织方式，简直是为我这种有阅读惰性的人量身定制的。它没有一上来就抛出那些晦涩难懂的宏大叙事或复杂的理论框架，而是采用了一种非常巧妙的“螺旋上升”结构。开篇总是从最贴近生活、最容易引发共鸣的案例入手，像一位经验丰富的老友在娓娓道来，让你在不知不觉中被引导进入更深层次的探讨。我特别欣赏它处理不同文体时的那种切换自如的节奏感。有时是诗意的抒情，像微风拂过心田；有时则是严谨的逻辑推演，如同精密仪器的运作，丝毫不会让人感到突兀或割裂。更难得的是，它在讲解过程中大量引入了历史背景和文化语境的分析，这使得那些看似孤立的文本，瞬间拥有了鲜活的生命力和多维度的解读空间。读完其中一节，我常常需要停下来，不是因为内容太难，而是因为那些被唤醒的思考需要时间去沉淀，去和自己已有的认知进行碰撞和融合，这种“慢下来”的阅读体验，是速成教材无法给予的。
评分这本书的语言风格，在我看来，呈现出一种成熟的、克制的幽默感，这绝对是作者高超文字功力的体现。它很少使用那种为了哗众取宠而堆砌的夸张辞藻，而是通过精准的词汇选择和富有洞察力的观察，不动声色地达到引人深思的效果。阅读过程中，时不时会冒出让我会心一笑的段落，那不是粗俗的笑料，而是基于对人性与社会现象深刻理解后所流露出的智慧的火花。这种“不动声色的精彩”是需要细细品味的。我发现，每当我感觉有些疲倦想要合上书本时，总有那么一句话，像一颗小小的石子投进平静的心湖，激起涟漪，让我愿意再多读几页。这种持续的、温和的吸引力，比那种强行灌输知识的“高压式”教材要有效得多。它让你爱上学习的过程，而不是仅仅关注学习的结果，这才是真正高明的教育之道。
评分坦率地说，我最初对这类强调“基础”的读物是抱持着一丝怀疑态度的，总觉得里面的东西可能过于陈旧，缺乏对当下社会语境的关照。然而，这本书完全颠覆了我的固有印象。它在坚守文学经典内核的同时，对于如何将传统智慧应用于现代写作和表达上，有着极其独到的见解。例如，它在论述修辞手法时，不仅仅是机械地罗列定义，而是结合了当下网络流行语、热门影视剧的台词进行对比分析，那种跨越时空的对话感非常强烈，让人立刻意识到，古人的精妙表达放在今天依然具有强大的生命力。这种“古为今用”的处理，让学习过程充满了趣味性和相关性，极大地降低了理论知识的距离感。它教会我的，不仅仅是如何“认识”好的文字，更是如何“构建”出有力量、有温度的个人表达，这对于任何需要在人前清晰沟通的职业人士而言，都是一笔宝贵的财富，远超出了我对一本基础教材的预期。
评分从一个纯粹的读者角度出发，这本书最让我感到欣慰的是它的“可操作性”与“启发性”达到了完美的平衡。它不是一本只谈“是什么”的书，而是大量的篇幅都在探讨“如何做”以及“为什么这样好”。每一个理论讲解的后面，几乎都紧跟着一串详实的小练习或者思考题，但这些题目设计得非常巧妙，它们不旨在考察你是否死记硬背了某个概念，而是引导你立即将所学应用于你自己的文字创作或文本分析中去。这种即学即用、学以致用的反馈机制，极大地增强了学习的内驱力。我甚至能感觉到，仅仅是认真阅读和思考了这本书中的部分章节后，我自己在日常邮件和报告中的措辞，都变得更加精炼和富有条理。它像是一把钥匙，不仅为你打开了一扇门，更教会了你如何自己去打造下一把钥匙，这种赋能感，是任何其他学习材料都难以比拟的。
评分这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，那种沉稳又不失典雅的气质，初次翻阅时就给人一种“这是本值得细品的书”的预感。纸张的质感很棒，阅读起来非常舒服，即便是长时间沉浸其中，眼睛也不会感到特别疲劳。更别提排版了，间距和字号的拿捏恰到好处，逻辑清晰的章节划分，让知识点的梳理显得井井有条。虽然我接触过不少工具书和理论读物，但很少有能将“实用性”与“审美性”结合得如此完美的。它不像那些冷冰冰的教科书，倒像是精心打磨过的工艺品，让人忍不住想在书房里多待一会儿，去感受那种文字和纸张带来的宁静力量。特别是封面设计上那个小小的、看似不经意的留白处理，总能让人在纷乱的思绪中找到片刻的安宁，这对于一个需要沉下心来学习的人来说，是极为重要的心理暗示。翻开书页，就能感受到编辑团队对“阅读体验”的重视，这种用心程度，在当今快餐文化的背景下，显得尤为珍贵。
评分老师是个好老头，诗是好诗，文是好文，心境不复有罢了。
评分其实编得还不错，很多篇目都很给力，只是朱老师比较……考试也很他妈傻
评分啊哈哈明天以后再也不见！
评分老师是个好老头，诗是好诗，文是好文，心境不复有罢了。
评分啊哈哈明天以后再也不见！
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