具体描述
本著依据创造心理学范式，从微观视角，以规模较小且组织相对紧密的科研课题组为对象，侧重从课题组成员内在心理因素、团体组织因素，特别是团体环境氛围因素的互动关系中，揭示了科技团体创造力的多因素结构特点及其动力机制，进而建构了一个描述科技团体创造力的探索性概念模型。通过建模，本著在理论上对团体创造力、团体认知风格，团体创造氛围构成机理和作用作了深入探索和辨析；在实证方面运用创造力测验与深度访谈等心理学方法进行了较大样本的调研，并利用先进的统计软件对所收集数倨作了精细的统计分析。
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目录信息
目录
序言
致谢
第一章 导论：科技团体创造力评估模型研究
1.1 研究背景与当前基本状况
1.1.1 团休创造力研究兴起的时代背景
1.1.2 团体创造力研究兴起的学科发展根源
1.1.3 国内外相关研究概览
1.2 本研究的主要内容和成果
1.2.1 理论研究及其成果
1.2.2 实证研究及其成果
1.3 成果的理论意义及应用前景
1.3.1 成果的理论意义
1.3.2 成果的应用前景
第二章 关于团体创造与团体创造力
2.1 团体创造的早期经验研究与实证研究
2.1.1 头脑风暴法与团体创造
2.1.2 综摄法与团体创造
2.2 团体氛围与团体创造
2.2.1 关于氛围的含义和作用
2.2.2 个体层次创造氛围与团体层次创造氛围
2.2.3 与团体创造力相关的氛围因素
2.3 关于团体创造力
2.3.1 关于团体创造力概念界定
2.3.2 从团体构成视角研究团体创造力
2.3.3 从动态视角理解团体创造力
第三章 关于团体创造力评估研究
3.1 个体创造力评估研究的方法、问题与转变
3.1.1 评估个体创造力的传统方法
3.1.2 个体创造力评估研究存在的问题
3.1.3 从水平测量到类型区分的转变
3.1.4 从选材到评价环境氛围的战略性转变
3.2 团体创造力评估模型研究
3.2.1 关于团体创造力模型的讨论
3.2.2 基于测评需要建立的团体创造力模型
3.3 团体创造力评估工具和方法
3.3.1 G.伊柯沃的创造氛围问卷
3.3.2 T.M.阿玛布丽的KEYS量表
3.3.3 S.G.艾萨克森等人的情境态势问卷
3.3.4 其他测评工具
3.3.5 综述
第四章 建构科技团体创造力评估模型
4.1 前期探索和编制量表
4.1.1 量表设计
4.1.2 量表使用及统计结果与分析
4.2 评估模型构想和量表修订
4.2.1 深度访谈
4.2.2 关于中国团队文化的特殊性问题
4.2.3 科技团体创造力评估模型的初步构想
……
第五章 关于科技团体创造力评估模型的检验
附录一
附录二
附录三
附录四
主要参考文献
人名索引
专业术语索引
· · · · · · (收起)
序言
致谢
第一章 导论：科技团体创造力评估模型研究
1.1 研究背景与当前基本状况
1.1.1 团休创造力研究兴起的时代背景
1.1.2 团体创造力研究兴起的学科发展根源
1.1.3 国内外相关研究概览
1.2 本研究的主要内容和成果
1.2.1 理论研究及其成果
1.2.2 实证研究及其成果
1.3 成果的理论意义及应用前景
1.3.1 成果的理论意义
1.3.2 成果的应用前景
第二章 关于团体创造与团体创造力
2.1 团体创造的早期经验研究与实证研究
2.1.1 头脑风暴法与团体创造
2.1.2 综摄法与团体创造
2.2 团体氛围与团体创造
2.2.1 关于氛围的含义和作用
2.2.2 个体层次创造氛围与团体层次创造氛围
2.2.3 与团体创造力相关的氛围因素
2.3 关于团体创造力
2.3.1 关于团体创造力概念界定
2.3.2 从团体构成视角研究团体创造力
2.3.3 从动态视角理解团体创造力
第三章 关于团体创造力评估研究
3.1 个体创造力评估研究的方法、问题与转变
3.1.1 评估个体创造力的传统方法
3.1.2 个体创造力评估研究存在的问题
3.1.3 从水平测量到类型区分的转变
3.1.4 从选材到评价环境氛围的战略性转变
3.2 团体创造力评估模型研究
3.2.1 关于团体创造力模型的讨论
3.2.2 基于测评需要建立的团体创造力模型
3.3 团体创造力评估工具和方法
3.3.1 G.伊柯沃的创造氛围问卷
3.3.2 T.M.阿玛布丽的KEYS量表
3.3.3 S.G.艾萨克森等人的情境态势问卷
3.3.4 其他测评工具
3.3.5 综述
第四章 建构科技团体创造力评估模型
4.1 前期探索和编制量表
4.1.1 量表设计
4.1.2 量表使用及统计结果与分析
4.2 评估模型构想和量表修订
4.2.1 深度访谈
4.2.2 关于中国团队文化的特殊性问题
4.2.3 科技团体创造力评估模型的初步构想
……
第五章 关于科技团体创造力评估模型的检验
附录一
附录二
附录三
附录四
主要参考文献
人名索引
专业术语索引
· · · · · · (收起)
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