国家执业医师资格考试临床医师应试习题

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出版者:中国协和医科大学出版社
作者:李春宇
出品人:
页数:1168
译者:
出版时间:2002-4-1
价格:124.40元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787810722803
丛书系列:
图书标签:
  • 医学
  • 医师资格考试
  • 临床医师
  • 应试题
  • 医学
  • 健康
  • 考试
  • 刷题
  • 练习
  • 备考
  • 教材
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具体描述

我国自1999年开始实施国家执业医师资格考试制度。实践表明,这一制度对于加强我国医师队伍建设,提高执业医师的综合素质与业务水平,发挥了极大的促进作用。为了更好的适应我国加入WTO以后的新形势,体现卫生服务对医师的要求,面向WHO等国际组织提出的21世纪医学人才培养目标,发挥医师资格考试对医学教育培养高素质合格人才的正确导向作用,融汇三年考试积累的经验,国家医学考试中心再次组织国内有关专家,对《国家执业医师资格考试大纲)进行了全面的修订,突出对医师综合素质的要求,强调医学模式的转变和以人为本、依法行医的观念,强调临床思维和解决实际问题的能力的培养,注重应用,强化对执业医师知识、能力、素质的全面、综合的考核。为了适应新大纲的修订,满足广大考生的需要,相关专家对《国家执业医师资格考试应试习题集)系列丛书也进行的相应的更新与补充,以帮助考生按照考试要求的范围和深度进行全面复习,深入理解、扎实掌握,从容应考。

本书是在各位作者的通力合作及辛勤劳动下完成的,若能对广大考生顺利通过执业资格考试有所帮助,我们将感到莫大的欣慰。随着医学的不断发展与进步,执业医师考试水平也在不断的提高,我们将根据情况,对本书进行不断的修订与完善,为促进我国执业医师综合素质的提高做出积极的贡献。我们真诚欢迎广大读者对于我们的工作提出自己的意见和要求。祝阅读本套丛书的读者通过努力取得优异成绩,成为合格的执业医师(助理医师)。

探秘古老文明的辉煌:一部关于美索不达米亚早期文字与社会结构的研究 图书名称: 《泥板上的低语:从乌鲁克到巴比伦的楔形文字演变与早期城市文明构建》 内容提要: 本书是一部深度剖析古代两河流域文明起源、发展及其核心载体——楔形文字的专业学术著作。它聚焦于公元前四千年至公元前二千年这一关键历史时期,即美索不达米亚从史前聚落向复杂城市国家乃至统一帝国转型的关键阶段。全书以考古学发现和文献解读为双重基石,旨在揭示灌溉农业的兴盛如何催生了复杂的社会管理需求,并最终促成了世界上最早的文字系统的诞生与成熟。 本书并非仅仅关注文字本身的符号学分析,而是将其置于广阔的社会、经济和宗教背景之下进行考察。我们致力于回答以下核心问题:苏美尔人最初记录的是何种信息?这种信息记录方式如何从单纯的经济核算工具,演变为承载史诗、法律和神学思想的复杂载体?城市中心的权力结构(如神庙与宫廷)是如何利用文字来巩固其统治并塑造公共意识的? 第一部分:文明的摇篮与环境的塑造 本书开篇将详述底格里斯河与幼发拉底河冲积平原的地理特征,以及早期新石器时代的人类如何适应并最终掌握了驯服洪水、进行大规模灌溉农业的技术。我们将详细阐述“大河文明”的经济基础——剩余粮食的积累,以及这种积累如何导致了社会分工的出现和人口密度的增加。 重点章节将深入探讨乌鲁克(Uruk)时期的考古学证据。通过对大量出土文物,特别是陶器和印章的分析,我们描绘出公元前四千纪晚期,人类首次建立起拥有数万人口、功能分区明确的真正意义上的“城市”。这一阶段的社会组织模式,即早期的“神庙经济”理论,将被放在聚光灯下审视。神庙作为主要的财富分配中心和管理者,其对资源调配的需求,被认为是催生记录冲动的最直接动力。 第二部分:楔形文字的诞生与早期演进(公元前3500年—前2900年) 这是本书的核心内容之一。我们将追踪楔形文字从最初的“纯象形符号”(pictograms)到抽象“楔形”(cuneiform)符号的演变轨迹。通过对早期泥板的详细分类和图解,读者将看到原始的记账符号(如表示“谷物”、“牲畜”、“容器”的符号)是如何一步步被抽象化、标准化,并最终成为能够表达语音的表音符号。 我们将特别关注乌鲁克IV期和III期的泥板文献。这些早期文本绝大多数是行政和经济记录,内容涵盖了劳动力分配、物资入库、税收征集等。通过对这些看似枯燥的数字和符号的重构,我们得以窥见早期苏美尔官僚体系的雏形——他们是如何管理复杂的城市供需平衡的。 第三部分:早期王朝时期的文学与意识形态的构建(公元前2900年—前2350年) 随着城邦政治的成熟,文字的应用范围也得到了极大的拓展。本书将详细分析吉尔苏(Girsu)、拉格什(Lagash)、乌尔(Ur)等城邦留下的文献。这一时期的文字不再仅仅是数字的仆人,而是开始承载政治宣传、宗教祭祀以及对神祗的颂扬。 我们将深入解读《恩梅卡拉(Enmebara-gesi)的统治》等早期王表片段,分析统治者如何通过文字宣称其权力来源于神授,从而合法化其世俗统治地位。同时,本书也将引入对早期苏美尔神话文本(如与创世相关的片段)的初步探讨,展示文字如何被用于构建一套稳定、连贯的宇宙观,以安抚和组织城邦民众。 第四部分:阿卡德帝国的统一与文字的泛化 萨尔贡大帝建立的阿卡德帝国标志着美索不达米亚历史上第一次大规模的政治整合。本书的此部分将重点研究文字在帝国管理中的新角色。苏美尔语(Sumerian)在官方层面逐渐被阿卡德语(Akkadian)所取代,但楔形文字系统作为一种高度灵活的记录工具,得以延续并适应了新的语言。 我们将分析阿卡德时期的铭文,观察这些铭文如何被用来颂扬军事胜利、颁布帝国法令以及标准化度量衡制度。文字的标准化和统一的行政文书,是维持一个跨越多个民族、地域的庞大帝国所必需的“技术骨架”。 第五部分:法律、智慧与日常生活的细微之处 在深入探讨宏大叙事之后,本书的最后一部分将转向法律与个体生活。我们将重点分析《乌尔纳姆法典》(Code of Ur-Nammu)与后来的《汉谟拉比法典》(Code of Hammurabi)的文本差异与连续性。通过对这些早期法律条文的细读,我们可以重建早期美索不达米亚社会关于财产、婚姻、契约以及对不公行为惩罚的观念。 此外,本书也将收录对“智慧文学”(Wisdom Literature)的分析,如早期的箴言和劝诫性文本。这些文本揭示了古代两河流域知识分子阶层对人际关系、道德困境和命运无常的深刻反思,为我们理解那个时代人们的“内心世界”提供了珍贵的一瞥。 结语:文字的遗产 本书总结了楔形文字对人类文明的深远影响,它不仅是世界上最早的成熟文字系统,更是一个承载了数千年人类社会实践、信仰体系和政治智慧的活化石。通过对这些泥板上“低语”的解读,我们得以触摸到人类从混沌走向秩序,从口头传统走向书面记录的伟大历程。本书适合历史学、考古学、语言学以及古代文明研究领域的学者、研究生及对人类早期文明有浓厚兴趣的严肃读者。全书配有大量的考古地图、泥板拓片图像和符号演变图表,以确保论证的严谨性与学术的可操作性。

作者简介

目录信息

上册
一 生理学
二 生物化学
三 病理学
四 药理学
五 医学微生物学
六 医学免疫学
七 内科学
八 神经病学
九 精神病学
下册
十 外科学
十一 妇产科学
十二 儿科学
十三 预防医学
十四 医学心理学
十五 医学伦理学
十六 卫生法规
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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计倒是挺朴实无华的,封面没有什么花哨的图样,就是标准的教材风格,拿到手上能感觉到纸张的厚度和油墨的味道,这倒是符合它严肃的专业定位。我比较看重的是它内容的编排逻辑,从整体来看,它似乎是按照现行的考试大纲的结构来划分的,不同学科的划分倒是清晰明了。但是,当你深入到具体的章节里时,就会发现不同知识点之间的衔接处理得略显生硬。它更像是一个庞大的数据库被强行塞进了有限的页码里,每一个知识点都是一个独立的小模块,知识点之间的内在联系,需要读者自己去强行建立联系。比如,在讲心血管系统疾病的某一特定病理生理时,你可能需要翻到内分泌章节去寻找相关的激素调节机制,这种来回跳转查找资料的过程,极大地考验了读者的信息整合能力。它更像是一部工具书,而不是一本引导性的学习读物,如果你没有一个好的复习计划和强大的自律性,很容易就会被这本“大部头”淹没在细节的海洋里,抓不住重点。

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我尝试着从这本书里找一些“偏门”的、但根据经验来看可能出现的“冷门知识点”,希望能从中找到一些别人容易忽略的得分点。结果是,这本书的覆盖面广得令人发指。它似乎遵循着“宁可多,不可少”的原则,几乎把所有可能被问到的知识点都囊括进去了。这带来的一个直接后果就是,知识的密度达到了一个令人窒息的程度。很多内容即便我已经通过了基础的医学考试,但再次看到时,仍然需要花费大量时间去重新回忆和确认。对于那些时间紧张的考生来说,这本书的“全面”反而成了一种负担,因为你很难判断哪些是必须死记硬背的核心考点,哪些只是作为背景知识点带过。它没有明确给出哪些是“高频必考”,哪些是“了解即可”,所有内容都被放在了同一个重量级上去陈述,这使得考生在复习时,不得不对所有内容都投入近似的精力,效率自然就大打折扣了。

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这本厚厚的书捧在手里,沉甸甸的,光是目录就让人望而生畏,上面密密麻麻地罗列着各个科目的知识点,每一个章节都像是要钻研进去的无底洞。我本来还抱着一丝侥幸心理,觉得能找到什么快速突破的捷径,结果翻开第一页,就是一连串的专业术语和复杂的理论框架,根本没有那种“速成秘籍”的感觉。它更像是一本详尽的教科书的浓缩精华版,把所有你可能遇到的、需要掌握的知识点都打包塞了进来,完全没有给读者喘息的空间去消化。你得自己去梳理脉络,自己去构建知识体系,这本书只是提供了一堆堆的砖块和水泥,至于怎么盖起一座坚固的知识大厦,全靠你自己。对于那些基础扎实、只是想查漏补缺的同行来说,或许能从中找到一些精准的考点;但对我这种感觉知识体系千疮百孔的“半路出家”者而言,它更像是一座难以攀登的高山,充满了敬畏,也充满了无力感。我甚至怀疑,能把这本书里的内容全部融会贯通的人,恐怕早就已经是个相当不错的临床医生了。

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说实话,我拿到这本书的时候,是带着一种“希望它能拯救我”的心态的。毕竟名字里带着“应试习题”这四个字,总觉得它会非常贴心地把历年真题的考点、高频陷阱以及出题人的“小九九”都给摸得透透的,然后用一种非常接地气、人情味十足的方式告诉我:“看,这个知识点每年都考,你一定要这么记!”然而,当我真正翻开那些习题部分时,那种感觉瞬间就烟消云散了。它呈现出来的是一种极为客观、近乎冷酷的学术风格,每道题后面的解析,都更像是在复述教科书上的某个定理,逻辑严密到让人有点透不过气。它没有那种“过来人”的经验分享,没有“记住这个口诀就能过”的诱惑。你错了一道题,它只会告诉你正确的知识点在哪里,至于你为什么会错,错在哪个思维环节,这本书完全没有兴趣去探究。它只负责把“标准答案”摆在你面前,至于你能不能理解这个标准答案背后的深层逻辑,那是你自己的修行。这种不带感情的纯粹的知识堆砌,反而让人在深夜复习时,感到一种深沉的孤独感。

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从我个人的学习习惯来看,我更偏爱那种带有思维导图、图文并茂、用生活化的语言来解释复杂病理机制的书籍。这本书在这方面做得相对薄弱,它给出的解释是极其严谨的学术表述,每一个句子都像是经过了无数次推敲的法律条文,准确性毋庸置疑,但可读性和趣味性几乎为零。当你面对一堆密集的文字时,大脑的疲劳度会迅速上升。我期待能看到一些能帮助我视觉化记忆的图示,或者是一些简化版的流程图来串联整个诊疗思路,但这本书似乎更相信文字的力量,将大量的医学逻辑全部用文字链条来构建。这对于需要通过大量机械记忆来应对考试的考生来说,或许是一个扎实的基础,但对于试图建立完整临床思维框架的学习者而言,它提供的工具略显单一。它提供的是“知识点”,而不是“思维框架”。

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