本書結閤當前中小學生的學習實際和大量相關實踐確定，從心理學的角度對學習的全過程及其影響因素進行瞭深入細緻的闡述。內容涉及記憶，學習的三支架——動機、興趣和策略，以及學習壓力、學習障礙和不同類型學習群體心理特徵等問題，最後還介紹瞭新型的學習方式——創造性學習觀。全書共8章。
本書可供廣大中小幼教師、學生傢長及心理學工作者、愛好者閱讀、參考。
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