本書係統的梳理瞭儒傢的言語與師教思想，以充分的材料證據和細密的文本分析，證明瞭儒傢文學思想，實為文學教育思想。換言之，詩歌之本體論，創作論，實為詩歌之文化學，教育學。這以範式之突破，意義極為重大，可以重新認識中國詩學之起源，重大傳統等一係列問題。
－－鬍曉明
在本書的論述中，作者對一係列的儒學關鍵命題都重新作齣解釋，諸如“言語”的內涵，頌詩與賦詩，詩言誌的“誌”，《詩》的“六義”，“跡熄而詩亡”以及“修辭立其誠”“辭達而已矣”“雅言”“言之無文，行而不遠”等等，無不新意迭齣，引人入勝。書中的“下編”，形式上是對一部古佚書的校箋，其實是使自己的觀點在新材料中再次得到證明。
－－龐樸
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
所謂的科研立項參考用書
评分在後記裏發現這個：“論文答辯會上，駱玉明師為我指正瞭論文中的一些問題，惠告我們治學的若乾方法。”嘻嘻~
评分好書···
评分所謂的科研立項參考用書
评分所謂的科研立項參考用書
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有