本書在內容設置上，同該套叢書的其他分冊一樣，分為6個部分。這種設置便於閱讀者在掌握大綱基本要求、知曉重點、認清難點的基礎上，通過對精講內容的反復研讀、領會、記憶和多種題型的綜閤練習，達到掌握重點、瞭解一般、提高分析和綜閤能力，最終順利應試的目的。當然，這樣一個過程本身對醫學生全麵提高理論素養和臨床思維能力，並在以後從事相關的臨床、科研、教學工作都是大有裨益的。本書在內容選擇上主要是依據高等中醫藥第六版教材和南京中醫藥大學楊進教授主編的新版21世紀規劃教材，同時也參考瞭其他教材。對於不同教材“暑濕”是否統一到“暑溫”的問題上，本書是采用瞭將“暑濕”歸並於“暑溫”中的做法。在注意到不同的教材之間的差異的同時，更著眼於不同教材在溫病學基本理論闡述上的一緻性、統一性，並且基於此點來設置典型例題分析、綜閤練習、參考答案等項內容。因此，本書有較好的涵蓋性，有助於把握中醫溫病學的最基本的理論脈絡。
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