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出版者:外语教学与研究

作者:郑树棠 总

出品人:

页数:347

译者:

出版时间:2003-1

价格:29.9

装帧:

isbn号码:9787560032160

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《环球视野：跨文化交际与高级英语技能》 本书导言：面向全球化时代的英语学习新范式 在当代世界，英语早已超越了单纯的语言工具范畴，成为连接不同文化、驱动知识创新的核心媒介。随着全球化进程的日益深入，对英语学习者，尤其是大学阶段的学习者而言，要求已不再局限于基础的听说读写能力，更需要具备深刻的跨文化理解力、批判性思维能力以及在复杂语境下进行有效沟通的能力。《环球视野：跨文化交际与高级英语技能》正是为满足这一时代需求而精心设计的高级英语教材。本书旨在构建一座坚实的桥梁，连接学术知识与现实应用，引导学习者从“学习英语”迈向“用英语思考和生活”。 本书的编写理念根植于“内容为王”与“技能整合”两大核心原则。我们相信，最有效的语言习得，是通过对高质量、高信息密度的真实语料进行深度加工和内化来实现的。因此，全书内容精选自国际时事、前沿科技、社会学思潮、艺术鉴赏以及商业伦理等多个领域，确保学习者接触到的语言是鲜活的、具有时代价值的。 第一部分：文化解码与全球公民素养 本部分着重于提升学习者的跨文化敏感度和批判性解读能力。在全球化背景下，误解往往源于文化差异而非语言障碍。 单元一：文化视阈下的自我认知与他者理解 本单元通过对比分析不同文明的核心价值观，探讨身份认同的建构过程。精选阅读材料涵盖了爱德华·萨义德的文化理论视角，以及关于“身份政治”的当代社会学讨论。 阅读精选： 《全球化浪潮中的本土文化韧性》——分析全球化对地方习俗的影响，并探讨如何平衡普适价值与本土特性。 核心任务： “文化冲突案例分析研讨会”——要求学生针对历史或现实中的跨文化交际失败案例，运用理论框架进行剖析，提出解决方案。 语言聚焦： 掌握高级语篇标记语（Discourse Markers）在逻辑推导中的精确运用，例如“consequently,” “conversely,” “notwithstanding.” 强化对隐喻（Metaphor）和象征（Symbolism）的理解与模仿。 单元二：媒体素养与信息甄别 在信息爆炸的时代，辨别信息真伪、理解媒体背后的意识形态至关重要。本单元聚焦于新闻报道、纪录片分析以及社交媒体的传播学效应。 阅读精选： 《后真相时代的叙事建构》——深入探讨算法推荐、回音室效应（Echo Chambers）如何形塑公众认知。 核心任务： “多源信息交叉验证报告”——学生需选取一个复杂议题（如气候变化政策），对比分析至少三种不同政治立场媒体的报道，撰写一份结构严谨的综合报告，明确指出报道中的偏见倾向和事实缺口。 语言聚焦： 学习强调客观性与批判性评价的词汇和句式结构，如“purport to be,” “scrutinize,” “the prevailing narrative suggests.” 提升学术写作中“引述”（Citation）和“归因”（Attribution）的规范性。 第二部分：学术前沿与思辨能力训练 本部分旨在提升学习者在高难度学术语境中阅读、理解、总结和阐述复杂概念的能力，为研究生阶段或专业研究打下坚实基础。 单元三：科学探究与伦理边界 本单元选取了生物技术、人工智能（AI）发展及其引发的伦理困境作为主题。阅读材料来自《自然》（Nature）或《科学》（Science）等顶级期刊的综述文章片段，以及哲学家的论述。 阅读精选： 《通用人工智能的潜在风险与监管框架》——探讨技术进步与人类福祉之间的张力。 核心任务： “辩论赛：技术乐观主义 vs. 审慎控制”——要求学生能够清晰、有力地阐述复杂的科学论点，并对反方观点进行即时、逻辑严密的驳斥。 语言聚焦： 掌握科学写作中常用的“假设性结构”（Hypothetical Structures），例如使用虚拟语气表达研究限制或未来预测。精炼逻辑连接词的使用，确保论证链条的无缝衔接。 单元四：经济思潮与全球治理 关注宏观经济学理论、可持续发展目标（SDGs）以及国际贸易规则的变迁。 阅读精选： 《行为经济学对传统模型的修正》——介绍前景理论（Prospect Theory）在解释非理性决策中的作用。 核心任务： “政策建议简报撰写”——针对某一全球性经济挑战（如供应链中断或债务危机），要求学生基于阅读材料提出两项基于理论的、具有可行性的政策建议，并用专业术语进行论证。 语言聚焦： 熟悉经济学术语的精确使用，尤其是在描述因果关系和量化分析时的表达，如“correlation versus causation,” “exponential growth,” “mitigating factors.” 第三部分：高级口语表达与专业演示 本部分侧重于将前两部分的知识和思维转化为高效、得体的实际沟通能力，尤其强调公开演讲和专业访谈的技巧。 单元五：复杂论点的结构化呈现 本单元的核心在于“组织”与“说服”。学习者将练习如何将一篇长篇学术文章或复杂的报告，提炼成结构清晰、重点突出的口头陈述。 核心任务： “摘要与阐释（Abstract and Elaboration）”——学生需在限定时间内，先用3分钟完成对所选阅读材料的精准摘要（Abstract），随后用7分钟时间围绕其中一个核心论点进行深入阐释（Elaboration），并预测潜在的反驳意见。 语言聚焦： 强化“语流的连贯性”（Fluency and Cohesion），学习使用高级过渡短语（Advanced Transitional Phrases）来引导听众，例如“To delve deeper into this assertion,” “Crucially, we must pivot to consider…” 掌握非语言沟通（Non-verbal Cues）在增强说服力中的作用。 单元六：高风险情境下的沟通策略 模拟职场、学术会议或外交场合中可能出现的压力性沟通情境，例如接受尖锐提问、协商谈判等。 核心任务： “模拟新闻发布会/圆桌会议”——学生扮演某一领域的专家，面对来自不同立场的“记者”或“同行”的挑战性提问。重点训练在压力下保持冷静、逻辑清晰地重申核心观点，以及礼貌地修正或反驳不准确信息的能力。 语言聚焦： 练习“委婉表达”（Hedges and Boosters）在维护外交关系中的运用，以及使用精确的“澄清性语言”（Clarifying Language）来避免歧义。重点培养在不同文化背景听众面前调整语速、音调和词汇难度的能力。 结语：持续学习的动力 《环球视野：跨文化交际与高级英语技能》不仅仅是一门课程，它是一套思维训练系统。通过对高阶文本的深入剖析和高难度任务的挑战，学习者将能够自信地驾驭英语在学术、专业和跨文化交流中的复杂应用，真正实现“用英语解决问题”的目标。本书提供的广阔视野和深刻技能，将成为学习者在未来职业生涯和全球化互动中不可或缺的利器。

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这本书在细节处理上非常到位，每一个环节都经过了精心打磨。例如，每篇文章后面都附有详细的词汇注释，这些注释不仅提供了词义的解释，还包括了词性的区分、近义词辨析以及词语的搭配用法，这使得我在学习词汇时，能够更深入地理解它们的含义和用法。此外，书中还提供了大量的语篇分析练习，帮助我理解文章的逻辑结构和段落之间的衔连接关系，这对于提高我的阅读理解能力和写作能力都有很大的帮助。我之前阅读英文文章时，常常会感到文章的思路不够连贯，但通过学习这本书的语篇分析方法，我学会了如何找出文章的“骨架”，从而更好地把握文章的整体脉络。这种对细节的关注，也体现在书中对例句的选择上，每一个例句都非常贴切，能够清晰地展示词汇或语法点的用法。

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这本书的语言风格非常鲜明，既有学术的严谨性，又不失生动性和趣味性。在阅读文章的过程中，我感觉自己仿佛置身于一个多元化的知识世界，接触到各种各样的新观点和新信息。作者在选取文章时，也非常注重文章的可读性和启发性，很多文章都能够引发我深入的思考，促使我去关注当下社会的一些热点问题和前沿话题。书中对于一些专业词汇的解释也非常到位，不仅给出了准确的翻译，还配以例句和相关的背景知识，这使得我在学习新词汇的同时，也能拓展我的知识面。我尤其欣赏书中对于“语境理解”的强调，它让我明白了词汇和句子的意义需要在具体的语境中才能被准确把握，而不是孤立地去记忆。这对于提高我的阅读理解能力至关重要。我之前阅读英文文献时，经常会遇到一些难以理解的句子，但通过学习这本书的技巧，我能够更有效地分析句子结构，找出关键信息，从而理解文章的整体意思。

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这本书在提高学生批判性思维能力方面也起到了非常重要的作用。书中有很多文章都涉及到一些具有争议性的话题，作者并没有给出明确的答案，而是鼓励读者自己去分析、去判断、去形成自己的观点。这种开放性的设计，极大地激发了我独立思考的欲望。书中还提供了一些“批判性阅读”的指导，比如如何识别作者的写作意图、如何辨别信息的真伪、如何分析论证的有效性等等，这些都是非常宝贵的学习资源。我通过学习这些方法，学会了不再盲目接受信息，而是能够带着批判的眼光去审视一切。在写作练习中，我也被鼓励去构建自己的论点，并用充分的证据来支持我的观点，而不是仅仅停留在复述别人的观点上。这种能力的培养，对于我未来在学习、工作乃至生活中做出明智的决策都将产生深远的影响。

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这本书在内容的前沿性和实用性方面也做得非常好。它所选取的文章，很多都是来自近几年来的报刊杂志、学术期刊以及一些知名网站，内容非常贴近时代发展，能够帮助我了解最新的信息和动态。而且，书中提供的写作练习，也都是针对实际应用场景设计的，比如如何写一封邮件、如何写一篇会议纪要、如何进行一次演讲等等，这些技能对于我们未来的职业发展都非常有帮助。我之前在准备一些英语演讲时，总是觉得无从下手，但通过学习这本书的演讲技巧，我学会了如何组织演讲内容，如何运用肢体语言，如何与听众进行互动，这些都让我受益匪浅。这本书让我感觉自己不再是孤立地学习英语，而是将英语学习与我的实际生活和未来的职业规划紧密地结合起来。

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这本书在培养学生的独立学习能力方面也表现出色。书中提供的练习题类型多样，难度适中，能够满足不同水平的学习者的需求。而且，很多练习都是开放性的，鼓励学生进行自主思考和发挥，而不是简单地套用模板。我记得有一个练习是要求我根据文章内容写一篇评论，我可以选择赞同作者的观点，也可以提出自己的不同看法，并给出相应的理由。这种写作方式，极大地锻炼了我独立思考和表达自己观点的能力。此外，书中还提供了一些“自查表”和“学习反思”的环节，引导我回顾自己的学习过程，总结经验教训，从而不断优化我的学习方法。这种对学习过程的关注，让我明白了学习不仅仅是知识的获取，更重要的是学习能力的培养。

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总而言之，这本书给我留下了非常深刻的印象。它不仅在知识传授方面内容丰富、系统性强，而且在学习方法指导、能力培养以及文化视野拓展等方面也做得非常出色。从封面设计到内页排版，从文章选材到练习设计，每一个细节都体现了编者的用心和专业。我感觉通过这本书的学习，我的英语读写能力得到了显著的提升，更重要的是，我的学习兴趣和自信心也得到了极大的激发。我非常庆幸能够接触到这样一本优秀的教材，它为我的大学英语学习之路打下了坚实的基础，也让我对未来继续深入学习英语充满了期待。我一定会将这本书作为我宝贵的学习资料，在未来的学习和生活中不断地去回顾和应用它所传授的知识和方法。

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这本书的封面设计就给人一种清新、充满活力的感觉，淡蓝色的背景搭配着简洁的标题字体，让人一眼就能感受到它所传达的“新视野”的含义。拿到手里，纸张的质感也很不错，厚实而富有弹性，印刷清晰，没有模糊不清的地方，这对于一本需要长期使用的教材来说，是非常重要的细节。我特别喜欢它内页的排版，字号适中，留白恰当，阅读起来不会感到压抑，即使长时间阅读眼睛也不会觉得疲劳。每章的开头都有一个引人入胜的导语，配以相关的图片，能够迅速抓住读者的注意力，激发学习的兴趣。课程内容的设计也很有条理，从基础的词汇、语法，到篇章结构、逻辑推理，层层递进，循序渐进，让学习者能够扎实地掌握英语读写技能。我曾经尝试过一些其他的英语教材，但总觉得它们要么过于枯燥乏味，要么内容设置得过于庞杂，无法找到一个有效的学习路径。而《新视野大学英语读写教程3》在这方面做得非常出色，它能够有效地引导学习者逐步建立起自己的知识体系，并且在学习过程中不断感受到进步的喜悦。

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这本书的整体结构设计非常人性化，充分考虑到了学习者的不同需求。每个章节的安排都非常紧凑，但又不会让人感到过于拥挤。前面是词汇和语法的预热，中间是阅读理解的训练，最后是写作实践的巩固，形成了一个完整的学习闭环。我特别喜欢书中对于“阅读策略”的讲解，比如如何进行“略读”和“精读”，如何根据文章的类型选择合适的阅读方法，这些技巧都能够有效地提高我的阅读效率。同时，书中还提供了大量的“写作提示”和“写作建议”，帮助我克服写作中的困难，比如如何构思文章的开头和结尾，如何运用恰当的连接词来保证文章的流畅性等等。我感觉这本书不仅仅是在传授知识，更是在培养我的学习能力和解决问题的能力。通过与这本书的互动，我发现自己能够更主动地去学习，更有效地去解决学习中遇到的难题。

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这本书的章节内容安排非常贴合大学生的实际需求，尤其是在学术阅读和写作方面，提供了非常系统性的指导。我记得有一个章节专门讲解了如何分析学术论文的结构，包括引言、文献综述、研究方法、结果与讨论等各个部分的功能和写作要点，这对于我未来撰写毕业论文或者参与学术项目非常有帮助。书中还提供了大量的范文，这些范文的选题都非常具有代表性，涵盖了社会科学、自然科学、人文艺术等多个领域，语言地道，逻辑清晰，为我提供了极好的模仿对象。不仅仅是理论讲解，书中还设计了大量的练习题，这些练习题的类型也非常丰富，有词汇辨析、句子改写、段落重组、摘要写作等等，能够帮助我巩固所学的知识，并且在实践中提升我的读写能力。我特别喜欢它在写作部分强调的“思路梳理”和“逻辑连接”，这让我明白了写作不仅仅是文字的堆砌，更重要的是思想的表达和逻辑的呈现。通过这本书的学习，我感觉自己的写作思路变得更加清晰，表达也更加准确流畅了。

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这本书的编排风格也十分考究，每一页的版式设计都力求简洁大方，让人在视觉上感到舒适。字体大小、行距、段落间距都经过了仔细的考量，即使长时间阅读也不会感到眼疲劳。每篇文章的配图也都很有艺术感，能够很好地烘托文章的主题，增加阅读的趣味性。我特别喜欢书中对于“文化背景”的介绍，很多文章都涉及到一些西方文化中的典故或者社会现象，书中都会提供相应的解释，这让我能够更深入地理解文章的内涵，也拓宽了我的文化视野。我之前阅读英文文章时，经常会因为不了解相关的文化背景而感到困惑，但通过这本书的学习，我能够更轻松地跨越文化障碍，更准确地理解作者的意图。这种文化上的浸润，也让我对英语这门语言有了更深的认识和喜爱。

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囧~~考完了

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我的骄傲

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BYE！！！

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完全没听课

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我的骄傲