《计算机结构与逻辑设计》是教育部面向21世纪“电工电子系列课程教学内容与课程体系的研究与实践”等教改项目的综合研究成果,是“面向21世纪课程教材”。《计算机结构与逻辑设计》将数字电路基本内容与计算机硬件结构有机地结合在一起。0-3章主要介绍数字和编码、逻辑函数、组合逻辑电路与时序逻辑电路的分析和设计,对那些只对小规模电路设计有效的概念和方法做了大幅度的削减,并适当引进与PLD应用和现代逻辑设计有关的新概念、新方法,如VHDL、逻辑仿真等,由于未涉及器件内部电路,故可在模拟电子线路前开设;第4-7章为“算术运算电路”、“存储器”、“终端、总线与接口(含A/D和D/A转换)”、“控制单元(含自顶向下的数字系统设计)”,介绍各部分的基本工作原理和用数字电路实现的方法,对计算机的介绍着眼于指令的执行,为微机原理等课程提供必要的基础知识,因不涉及具体机器和程序,较通俗易懂;第8章简述关于计算机的一些新思路,第9章则从较新的角度介绍开关电路、逻辑门和张弛振荡器,以适应不同教学体系的需要。《计算机结构与逻辑设计》注重工程概念和思维方法,全书插图500余幅,每章附有“总结”。书后有习题460余道,深浅各异,供不同要求的读者选择。附录包括逻辑电路单元图形符号(国标)、VHDL简明教程和英汉名词术语对照。《计算机结构与逻辑设计》可作为高等学校电气信息、电子信息专业的“计算机结构与逻辑设计”、“数字电子技术”等课程的教材,也可供本学科和其他学科工程技术人员参考。
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坦白说,我最初拿起这本书时,心理预期是它会是一本偏向于电路实现的硬核教材,可能会充斥着大量的时序图和复杂的硬件描述语言(HDL)代码。然而,实际的阅读体验却远比我想象的要“软”一些,当然这里的“软”并非指内容肤浅,而是指它在理论和实际应用之间的平衡把握得极为精准。它没有强迫你去设计一个完整的CPU,而是聚焦于“设计哲学”和“权衡取舍”——比如,为什么我们会选择特定的指令集架构(ISA)?内存管理单元(MMU)引入的复杂性,究竟带来了多少性能上的提升?书中对不同设计选择的优缺点进行了深入的探讨,这种批判性思维的培养,远比死记硬背那些寄存器名称更有价值。我尤其喜欢其中关于性能瓶颈分析的部分,它教会我,在进行系统优化时,必须首先理解底层瓶颈在哪里,而不是盲目地猜测。
评分这本《计算机结构与逻辑设计》读下来,真是让人对现代计算设备的基础原理有了脱胎换骨的认识。我原以为对计算机的理解只需要停留在会用软件、会写几行代码的层面,但这本书彻底颠覆了我的认知。它不是那种晦涩难懂的教科书,而是用一种非常清晰的路径,从最底层的逻辑门、布尔代数讲起,一步步搭建起一个完整的计算机模型。尤其值得称赞的是,书中对流水线技术和存储器层次结构的讲解,简直是神来之笔。作者似乎完全站在一个初学者的角度,用生动的比喻和详实的图示,将那些原本抽象的电子信号处理过程可视化了。我清晰地看到了数据是如何在寄存器和缓存之间高速流动的,CPU如何通过并行处理来榨干每一丝性能。读完后,我再看任何关于高性能计算的新闻,都会不自觉地从这本书里学到的视角去分析,那种“知其所以然”的满足感,是其他任何编程语言或应用软件的学习都无法给予的。我强烈推荐给所有对“黑箱”内部运作感到好奇的人。
评分这本书的价值,对于那些希望从软件开发转向系统级编程或嵌入式领域的人来说,是无法估量的。它成功地弥合了“软件思维”与“硬件现实”之间的巨大鸿沟。在阅读过程中,我多次停下来思考,为什么我的C++程序在某些情况下会表现出与预期不符的内存访问模式,直到我读到关于缓存一致性和伪共享(False Sharing)的章节,我才恍然大悟。原来,我们所编写的看似独立的线程,在底层硬件层面,仍然共享着物理内存和缓存行。这本书没有直接提供解决这些高级并发问题的代码,但它提供了解决问题的“底层工具箱”——让你能够理解操作系统是如何利用硬件提供的原子操作和内存屏障来保证数据完整性的。它教会我的不是如何使用工具,而是如何设计工具,这才是这本书最深远的教育意义所在。
评分这本书的排版和内容的组织结构,展现了一种对读者体验的极大尊重。很多技术书籍要么过于注重理论的严密性而牺牲了可读性,要么为了追求流畅性而丢掉了关键的细节支撑。但《计算机结构与逻辑设计》成功地找到了一个完美的折衷点。它在介绍完一个核心概念后,总会立刻跟进一个精心设计的案例分析,这些案例往往取材于业界常见的处理器设计模式,而不是凭空捏造的简单逻辑电路。例如,在讲解异常处理和中断机制时,它没有简单地罗列状态寄存器的位域,而是模拟了一次I/O操作引发中断的完整流程,让我们真切地体会到控制单元是如何在不同层级之间切换上下文的。这种循序渐进、案例驱动的教学方式,使得原本枯燥的硬件知识点变得生动起来,也大大降低了初学者望而却步的门槛。
评分我是一个对数字逻辑的底层原理抱有强烈敬畏心的人,这本书在逻辑门和组合/时序电路那一块的处理,简直是教科书级别的范例。与其他同类书籍不同,它没有把这些基础知识一笔带过,而是花了大篇幅去深入讲解了诸如锁存器(Latch)和触发器(Flip-Flop)的工作原理,以及它们如何通过时钟信号同步起来,构建起状态机。最让我印象深刻的是,书中对“时序约束”的强调——这在高速数字设计中是至关重要的。作者细致地解释了建立时间和保持时间的概念,并展示了如果这些时序要求没有被满足,将会导致系统出现多么不可预测的错误。这不仅仅是理论上的讲解,更像是在进行一次模拟的电路调试,让我体会到“硬件的严谨性”是多么的无情而精确,任何微小的疏忽都可能导致灾难性的后果。
评分若不是考研的要求我是不会采用这本书的,或许他认为数字电路基础部分比较简单,所以一概从略,所以对于数字部分采用这本书很不合理,不如康华光的那一本(考研时还是出了一提序列检测题,更可悲的是采用特定芯片来做,悲催了);
评分若不是考研的要求我是不会采用这本书的,或许他认为数字电路基础部分比较简单,所以一概从略,所以对于数字部分采用这本书很不合理,不如康华光的那一本(考研时还是出了一提序列检测题,更可悲的是采用特定芯片来做,悲催了);
评分若不是考研的要求我是不会采用这本书的,或许他认为数字电路基础部分比较简单,所以一概从略,所以对于数字部分采用这本书很不合理,不如康华光的那一本(考研时还是出了一提序列检测题,更可悲的是采用特定芯片来做,悲催了);
评分以前经常逃的课…… TAT
评分若不是考研的要求我是不会采用这本书的,或许他认为数字电路基础部分比较简单,所以一概从略,所以对于数字部分采用这本书很不合理,不如康华光的那一本(考研时还是出了一提序列检测题,更可悲的是采用特定芯片来做,悲催了);
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