双语教学模式探究

双语教学模式探究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:外语教学与研究出版社
作者:盛德仁
出品人:
页数:129
译者:
出版时间:2003-6
价格:15.90元
装帧:
isbn号码:9787560033754
丛书系列:
图书标签:
  • 双语教学
  • 教学模式
  • 教育研究
  • 外语教学
  • 课程设计
  • 教学法
  • 教育创新
  • 语言学
  • 应用语言学
  • 高等教育
想要找书就要到 小美书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《双语教学模式探究》探讨了英语教学尤其是双语教学的模式及双语教学中常见的问题,并就如何解决这些问题发表了看法,提出了相应的解决方案。《双语教学模式探究》第一部分是英语教学方面的论文,第二部分是双语教学论文。英语教学部分从广泛的角度对包括双语教学在内的课题进行了论述;双语教学部分则侧重论述双语教学的师资问题及如何开展各学科的双语教学。论文采取了中英对照的形式。希望《双语教学模式探究》的出版能为方兴未艾的双语教学提供一些启示。

好的,这是一份关于一本名为《双语教学模式探究》的图书的详细简介,但内容完全不涉及该书的主题: 《跨越边界:全球化背景下的文化适应与融合》 作者: [此处填写一位虚构的、具有深厚跨文化研究背景的学者姓名,例如:李明哲] 出版社: [此处填写一家知名的学术或人文社科出版社名称,例如:远方视野出版社] 出版年份: [此处填写一个合适的年份,例如:2023年] 书籍核心议题: 本书深入探讨了在日益紧密的全球化浪潮中,不同文化群体如何在新的社会结构中实现有效的适应、理解与共存。它超越了传统的文化交流概念,聚焦于个体在面对文化冲击、身份重塑以及跨代际文化差异时所经历的复杂心理与社会调适过程。 第一部分:全球化语境下的文化生态重构 第一章:流动性时代的身份建构 在全球化加速的今天,地理的界限正在被信息流和人口迁移所模糊。本章首先界定了“流动性身份”的内涵,探讨了移民、归国人员以及在跨文化环境中成长的“第二代”群体,如何在其自我认知中整合源文化与接收文化的元素。我们分析了社交媒体在这一身份建构过程中的双重作用:它既是文化连接的桥梁,也可能成为“回音室”,加剧文化认同的极化现象。通过对多个案例的细致描述,本章揭示了身份的弹性与脆弱性,以及适应机制如何塑造个人的世界观。 第二章:城市作为“微型文化熔炉”的韧性研究 大都市区是文化冲突与融合最前沿的试验场。本章将现代城市视为一个复杂的生态系统,分析不同族裔聚落的形成、演变及其对城市治理模式的影响。我们引入了“文化摩擦指数”的概念,用以衡量特定城市社区内文化规范差异与社会接受度之间的张力。研究内容包括不同文化群体在住房、就业和公共空间使用上的互动模式,重点剖析了如何通过社区规划和基层治理创新来增强城市应对文化多样性的韧性,实现可持续的社会整合。 第三章:数字鸿沟与文化资本的再分配 文化适应不仅依赖于语言能力,更与数字素养和信息获取能力息息相关。本章将文化适应的视角从传统的人际互动扩展到数字空间。我们考察了文化资本在数字化转型中的再分配趋势,特别是对于那些在技术接入和数字文化理解上处于劣势的群体,其文化适应的进程会受到哪些结构性的阻碍。通过对新兴在线社群的研究,本章提出了弥合数字文化鸿沟,促进更公平文化参与的策略建议。 第二部分:心理调适与代际张力 第四章:文化休克与心理重塑:适应模型的再审视 文化休克(Culture Shock)并非一个静态的过程,而是一个动态的适应循环。本章摒弃了传统的U型或W型曲线模型,提出了一个更具适应性的“螺旋上升”模型,强调个体在不同文化环境中的反复适应与学习。我们深入分析了文化适应过程中的焦虑、失落和认知失调,并结合神经科学的初步研究,探讨了长期跨文化暴露对个体决策模式和情感调节能力的影响。 第五章:代际差异:记忆的传承与价值观的协商 在跨文化家庭中,代际间的文化差异往往表现得最为剧烈。第一代移民努力维护原有的文化记忆,而第二代、第三代则在主流文化和家族传统之间进行价值协商。本章通过深入访谈,描绘了家庭内部关于语言使用、宗教信仰、婚姻观念以及职业选择等方面的冲突与和解。重点讨论了如何构建一种“混合式文化传承”的框架,既尊重历史,又鼓励后代发展出适应当代社会的文化身份。 第六章:叙事疗法:重建个人跨文化经历的意义 个体对自身跨文化经历的解读,是其最终适应程度的关键。本章引入了叙事疗法的视角,探讨个体如何通过重塑或重新讲述自己的“迁移故事”,来整合分裂的自我认知。研究展示了如何通过结构化的叙事练习,帮助个体将“失落”和“挣扎”转化为“成长”和“韧性”的叙事,从而实现深层的文化整合。 第三部分:制度环境与政策干预 第七章:公共服务中的文化敏感性:医疗与教育的案例分析 文化差异对公共服务的获取和使用产生了直接影响。本章集中分析了医疗体系和教育机构在应对文化多样性时面临的挑战。在医疗领域,我们考察了文化信仰如何影响健康决策和医患沟通;在教育领域,我们分析了不同家庭文化背景如何影响学生的学习风格和学校的评估标准。本书主张,机构必须从“文化包容”升级到“文化回应”(Culturally Responsive),实现服务流程的根本性变革。 第八章:媒体再现与刻板印象的消解 大众媒体是文化形象传播的核心渠道。本章系统性地分析了主流媒体(包括传统媒体和新兴网络平台)如何再现少数族裔群体。我们运用内容分析法,识别了常见的文化刻板印象的类型(如“异域化”、“同质化”等),并探讨了这些再现模式对社会认知和文化接受度的长期影响。同时,我们评估了由少数族裔主导的内容创作运动在挑战既有权力结构方面的有效性。 第九章:面向未来的社会融合:政策工具箱的构建 在总结了适应过程中的挑战与机遇后,本章提出了一套综合性的政策干预工具箱。这些工具涵盖了从顶层设计(如反歧视立法、多元文化教育纳入国民教育体系)到底层实践(如社区对话平台、文化中介培训)的各个层面。本书强调,成功的文化适应并非是单向的“同化”,而是一个双向的、持续的、相互适应的社会工程,目标是建立一个真正具有包容性和活力的社会共同体。 本书特色: 跨学科视野: 融合了社会学、心理学、人类学和公共政策研究的最新成果。 实证驱动: 包含对多个国际大都市(如新加坡、多伦多、柏林)的深度田野调查数据。 理论创新: 提出了“螺旋适应模型”和“文化摩擦指数”等新颖的分析框架。 实践指导性强: 为城市管理者、教育工作者、社会服务提供者提供了切实可行的操作指南。 《跨越边界》不仅是对当代全球社会复杂性的冷静剖析,更是对人类共同体未来形态的深刻预见。它要求我们重新思考“我们是谁”以及“我们如何一起生活”这一永恒的命题。

作者简介

目录信息

PART A:英语教学
英语母语化教学初探
英语教学的人文情怀
英语教学中学生自我调控能力的培养
优化学得,强化习得
小学英语教学中开展研究性学习研究
英语研究性学习课初探
浅谈非语言交际在英语教学中的重要性
英语写作障碍及改善方法
高中英语活动课研究
基于网络的英语教和学
PART B:双语教学
加强双
· · · · · · (收起)

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有