具体描述
《社会语言学教程》的第二个特点是，作者把社会语言学这门新兴学科与其他相关学科的关系在序论一章中讲解得十分明晰和透彻。社会语言学是一门边缘学科，涉及语言学、社会学、社会心理学、人类学、交际学等人文学科，不把这些关系弄清楚，初学者不仅理不出一个头绪来，而且不知道从何处入手，具备哪些必要的知识和技能才能从事该领域中相关题目的研究。该书不仅反映了社会语言学的最基本的观点，而且把该领域中一些最新的研究成果和观点包括了进去。作者在第二版的前言中说，修订版中有三分之一的内容是新的。书中一些改变出于各种考虑。首先作者自己的观点发生了变化，读者可以在第七章“理论概括”中看到有关改变观点的解释。其次作者认为自20世纪80年代初到90年代中期，社会语言学又有了新的发展和变化。第四个特点书中自始至终贯穿着一种批评精神。作者是一个理论语言学家，精通语言结构的理论和研究方法，但对社会语言学的观点绝为因循守旧，排斥“异端”；相反，他却毫不顾忌地对传统语言学的一些观点进行了批评，而且他认为，在理论语言学这个研究领域里的确的值得批评的地方。第五个特点是作者受社会语言学的启示，看到理论语言学研究中的一些不足，试图把社会语言学的知识与语言结构的理论联系起来，建立一种新的理论框架。 点击链接进入新版 ：
社会语言学教程
作者简介
目录信息
导读
第一章 绪论
第二章 语言变体
第三章 语言、文化和思维
第四章 作为社会交际的言语
第五章 言语的定量研究
第六章 语言不平等和社会不平等
第七章 理论概括
· · · · · · (收起)
读后感
这本社会语言学最大的特点之一是，它提供了一种将社会语言学和其它语言学理论结合在一起的手段。在一定程度上，可将这本书看作是Hudson的Word Grammar的一部分。就Hudson的语言学贡献而言，最大的当是Word Grammar。WG是一种真正意义的语言学理论。
评分外研社一共引进了3本sociolinguistics的书，分别是Hudson，Fasold和Wardhaugh的。我还没看过Fasold和Wardhaugh那两本。 以前已经读过Hudson的语言学导论和Word Grammar，应该说Hudson的最大学术贡献还是Word Grammar，目前国内论述较少。和Charles Fillmore，Lakoff，Langacke...
评分外研社一共引进了3本sociolinguistics的书，分别是Hudson，Fasold和Wardhaugh的。我还没看过Fasold和Wardhaugh那两本。 以前已经读过Hudson的语言学导论和Word Grammar，应该说Hudson的最大学术贡献还是Word Grammar，目前国内论述较少。和Charles Fillmore，Lakoff，Langacke...
评分这本社会语言学最大的特点之一是，它提供了一种将社会语言学和其它语言学理论结合在一起的手段。在一定程度上，可将这本书看作是Hudson的Word Grammar的一部分。就Hudson的语言学贡献而言，最大的当是Word Grammar。WG是一种真正意义的语言学理论。
评分外研社一共引进了3本sociolinguistics的书，分别是Hudson，Fasold和Wardhaugh的。我还没看过Fasold和Wardhaugh那两本。 以前已经读过Hudson的语言学导论和Word Grammar，应该说Hudson的最大学术贡献还是Word Grammar，目前国内论述较少。和Charles Fillmore，Lakoff，Langacke...
用户评价
这本书的魅力在于它将那些宏大的社会理论与我们微小的日常用语巧妙地联系起来。我一直对权力在语言中的作用感到好奇，为什么在某些场合，某些人的话语权更重？《社会语言学教程》对语言与权力关系的探讨，让我大开眼界。我开始意识到，语言不仅仅是信息传递的工具，更是权力博弈的场域。书中关于“话语分析”的讲解，让我学会了如何从语言的表象之下，洞察其中蕴含的权力结构和意识形态。我开始留意那些看似平淡的对话中，可能存在的支配与被支配关系，以及某些言语行为如何服务于特定的社会议程。这种认识让我对周围的世界有了更深刻的批判性思考。
评分我一直对“语言的规范与变化”这个话题充满好奇。在我们的日常生活中，总会听到关于“普通话要规范”、“某个词语是错的”等等说法。这本书为我揭开了这层神秘的面纱。《社会语言学教程》对语言的规范化过程以及语言变化的驱动力进行了深入的剖析。我理解了为什么某些语言形式会被确立为“标准”，而另一些则可能被视为“非标准”。同时，我也看到了语言是如何在社会互动和文化变迁中不断演变的。作者的分析让我明白，语言的规范并非绝对，而是在一定的社会语境下形成的共识。同时，语言的变化也并非杂乱无章，而是受到多种社会因素的影响。
评分这本书真是让我大开眼界，本来以为“社会语言学”听起来会是枯燥乏味的学术理论堆砌，但读完之后，我才发现它原来如此贴近我们的生活，甚至可以说，它就是我们日常生活交流的“说明书”。我一直以为语言仅仅是沟通的工具，但这本书让我意识到，语言远不止于此。它承载着文化、身份、权力，甚至历史的沉淀。作者通过大量生动鲜活的案例，将那些原本抽象的概念变得触手可及。比如，书中关于方言的研究，让我开始审视自己和家人朋友说话时，那些看似微不足道的语气、词汇上的细微差异，原来背后竟然蕴含着如此丰富的社会信息。我常常在想，为什么在不同的场合，我们说话的方式会有所不同？为什么和长辈说话要用敬语，而和朋友聊天时则可以更加随意？这本书一一为我解答了这些困惑，让我理解到，语言的选择并非随意的，而是受到社会身份、群体归属、权力关系等多重因素的影响。
评分我一直对语言在教育和传播中的作用充满兴趣，尤其是关于如何让信息更有效地传达给不同背景的人。《社会语言学教程》对语言的教育应用和传播策略进行了很有价值的探讨。我从中看到了语言在跨文化交流和教育公平中的重要性。作者的分析让我明白，针对不同的受众，采取不同的语言策略，能够极大地提升沟通的效果。我尤其对书中关于“语言在媒体中的呈现”的讨论印象深刻，它让我认识到，媒体所使用的语言，往往会塑造公众的认知和态度。这种认识让我对信息的接收和传播有了更审慎的态度。
评分我一直认为，语言作为人类最根本的交流工具，其背后一定隐藏着深刻的社会规律。《社会语言学教程》恰恰揭示了这一点。本书对语言在不同社会群体中的使用情况进行了细致的考察，并揭示了这些差异背后的社会动因。我从中看到了语言在维护社会秩序、构建群体认同等方面所发挥的重要作用。作者的分析让我明白，语言并非孤立存在，而是与社会结构、文化背景、权力关系等紧密相连。这种对语言的社会学视角的理解，让我对人类社会的复杂性有了更深的认识，也让我对语言本身的可能性有了更广阔的想象。
评分读这本书的过程，就像在探索一个隐藏在日常生活之下的语言宇宙。《社会语言学教程》对语言变化的速度、范围以及影响因素进行了深入的探讨。我从中看到了语言在面对社会变迁、技术发展等因素时所展现出的强大生命力。作者的分析让我明白，语言的变化并非总是缓慢而渐进的，有时也可能因为某个事件或技术革新而发生迅速的转变。我尤其对书中关于“互联网语言”的讨论感到新奇，它让我看到了语言在新的媒介环境中如何演变和创新。这种对语言动态性的深刻理解，让我对语言的未来充满了期待。
评分这本书让我开始重新审视自己在社会交往中的语言使用习惯，尤其是那些与性别相关的语言差异。《社会语言学教程》对语言与性别互动的研究，为我提供了很多新的思考维度。我曾以为男女之间的语言差异是天生的，但这本书让我了解到，很多差异其实是社会建构的结果。作者通过对实际对话的分析，揭示了性别在语言使用上的微妙之处，比如语气的选择、话题的偏好，甚至道歉方式的不同，都可能与性别角色和社会期望有关。这种认识让我更加关注自己在沟通中是否存在无意识的性别偏见，并努力去克服。
评分作为一个从小在不同地区生活过的人，我对语言的接触和理解一直比较多元。这本书恰恰捕捉到了我长期以来对语言互动和融合的兴趣。《社会语言学教程》对语言接触、语言融合以及语言接触的社会后果进行了深刻的分析。我从中看到了不同语言和方言在交流过程中是如何相互影响、相互借鉴的。作者通过生动的案例，比如殖民历史对语言格局的影响，或者不同族群融合过程中产生的“混合语”，让我对语言的动态演变有了更直观的认识。这本书让我明白，语言并非一成不变的僵化系统，而是在社会互动中不断发展和变化的活体。它让我对语言的包容性和适应性有了更深的敬畏。
评分我一直对语言的变异现象感到好奇，总觉得同一个词在不同人的口中，或者在不同的地区，听起来总是有那么一点点不同。这本书就像一个解密器，将我心中那些模糊的疑问一一拨开。《社会语言学教程》深入浅出地探讨了语言变异的根源，从地理方言到社会方言，再到语体风格的差异，都进行了详尽的阐述。作者的分析非常到位，通过对实际语言材料的细致考察，揭示了语言变异背后隐藏的社会规律。我尤其对书中关于“语言地位”的讨论印象深刻，它让我明白了为什么某些语言或方言会被认为是“主流”或“权威”，而另一些则可能被边缘化。这种不平等并非源于语言本身的优劣，而是深深根植于社会结构和权力分配之中。读到这里，我才真正意识到，语言不仅仅是声音的组合，更是社会现象的映射。
评分这本书的价值在于它提供了一个全新的视角来审视我们每天都在使用的语言。我之前从未想过，我们说话的方式，选择的词汇，甚至说话的语调，都可能成为我们身份的标志。书中对“语言与身份认同”的探讨，让我对自己作为一个个体的身份有了更深的理解。我开始留意身边不同群体的人是如何使用语言的，他们的用词习惯，他们的话语风格，都似乎在诉说着他们所属的社会群体和他们的个人经历。这本书让我明白，语言不仅仅是沟通的桥 गुंतवणूक，更是构建和表达自我认同的重要途径。我甚至开始反思，在某些情况下，为了融入某个群体，我们是否会不自觉地调整自己的语言使用方式？这种潜移默化的改变，正是社会语言学所关注的迷人之处。
评分Hudson所著 社会语言学是一个比较新的课题 具有很强可研究性
评分比较基础
评分第三版教材，编排很好，喜欢作者边立论边总结的模式，第五章定量分析是重点，最近看社科院的报纸，某些语言学家说现在语言学开始从定性研究向定量研究转型了，姑且不评价他的说法，倒是定量定性谈不上什么转型，针对自己的研究内容选择合适的研究方法而已，第五章谈到了labov在研究英语[r]发音的实验让人记忆犹新，“the fourth floor”一句简单的话，却能成为这个变量研究实验很好的方法。书中在设计数据分析的时候谈的真不算深刻，几个简单的二维表、频率分析，作为教科书对于初学者的指引和激发学习兴趣是很好的，作为社会语言学教材，书中有讲到 语言和社会的关系之类的分析，关于社会阶层和语言之间的关系作者也有介绍几个前人变量研究，很不错。自己看这本书还是有很多费解的地方，譬如在引入solidarity和power之类的词自己觉得不是很清楚。
评分第三版教材，编排很好，喜欢作者边立论边总结的模式，第五章定量分析是重点，最近看社科院的报纸，某些语言学家说现在语言学开始从定性研究向定量研究转型了，姑且不评价他的说法，倒是定量定性谈不上什么转型，针对自己的研究内容选择合适的研究方法而已，第五章谈到了labov在研究英语[r]发音的实验让人记忆犹新，“the fourth floor”一句简单的话，却能成为这个变量研究实验很好的方法。书中在设计数据分析的时候谈的真不算深刻，几个简单的二维表、频率分析，作为教科书对于初学者的指引和激发学习兴趣是很好的，作为社会语言学教材，书中有讲到 语言和社会的关系之类的分析，关于社会阶层和语言之间的关系作者也有介绍几个前人变量研究，很不错。自己看这本书还是有很多费解的地方，譬如在引入solidarity和power之类的词自己觉得不是很清楚。
评分第三版教材，编排很好，喜欢作者边立论边总结的模式，第五章定量分析是重点，最近看社科院的报纸，某些语言学家说现在语言学开始从定性研究向定量研究转型了，姑且不评价他的说法，倒是定量定性谈不上什么转型，针对自己的研究内容选择合适的研究方法而已，第五章谈到了labov在研究英语[r]发音的实验让人记忆犹新，“the fourth floor”一句简单的话，却能成为这个变量研究实验很好的方法。书中在设计数据分析的时候谈的真不算深刻，几个简单的二维表、频率分析，作为教科书对于初学者的指引和激发学习兴趣是很好的，作为社会语言学教材，书中有讲到 语言和社会的关系之类的分析，关于社会阶层和语言之间的关系作者也有介绍几个前人变量研究，很不错。自己看这本书还是有很多费解的地方，譬如在引入solidarity和power之类的词自己觉得不是很清楚。
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