本教材共有三十六課：語音階段四課，基礎階段三十二課（包括四課復習課）。按語音階段每課半周，基礎階段每課一周計算，加上復習、考試時間，總需教學時間為一學年。
根據教學大綱規定：“法語（二外）教學的目的主要是培養學生具有初步的聽說讀寫譯能力，使學生初步掌握法語的基本知識和基本技能，並為進一步學習法語打下語言基礎。”教學對象是高等院校以法語為第二外語的本科生和研究生。為此，本教材中領會式掌握單詞限定為1500個，語法經過精選，做到簡明、循序漸進。
基礎階段各課的安排如下：
1.課文——題材廣泛，貼近日常生活，重視文化背景知識的介紹，體材以對話體為主，敘述文也盡量淺近、易上口，有利於聽說、交際能力的訓練。
2.詞匯錶——每課課文後附有詞匯錶，除瞭給本課齣現的詞義外，還加一、二個其它常用詞義，書後附有總詞匯錶。
3. “Savoir dire”一共15篇，都屬於生活常用套語和句子，有利於學生錶達手段的豐富。教學中，應在具體情景中整體學記和運用。
4.“Savoir vivre”——共13篇，介紹在法國衣食住行諸方麵的文化知識，從而且使語言與文化更好地結閤。
5.注釋——為幫助學生解決少數語言上的難點，每課都配有若乾條注釋。
6.語法——教學大綱規定的語法項目都在課文中齣現並重現。語法項目的排隊科學、解釋簡練，確切。
7.練習——練習分語法練習和課文練習兩部分，形式多樣、實用、新穎，重視循環復習，有利於學生打好語言技能的各項基本功。
8.閱讀課文——從第5課起，每課都有閱讀課文一篇，並附有詞匯錶和注釋，課文具有實用性、知識性和趣味性，可讀性強。目的是為學生提供語言素材的復用機會，提高學生的閱讀能力。
9.復習課——復習課有四課，分彆安排在每學期的期中和期末，就所學的語言知識進行綜閤性的練習。
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138頁上一個15歲的小孩說：aujourd'hui, si on ne parle pas deux ou trois langue etrangeres, d'apres moi, on n'est pas un homme complet。。。。。要哭瞭
评分看爛瞭兩本
评分自學上課二專神物！@ECNU
评分經典教材
评分一年的二外奏是用它 錄音真是喪心病狂的快……
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