打字和文档

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出版者:上海科学普及出版社
作者:胡金海
出品人:
页数:135
译者:
出版时间:2002-01
价格:12.00
装帧:平装
isbn号码:9787542720764
丛书系列:
图书标签:
  • 打字技巧
  • 文档处理
  • 办公软件
  • Word
  • Excel
  • PPT
  • 效率提升
  • 办公技能
  • 电脑技能
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具体描述

编辑推荐:“中国人,信息化,自学电脑有办法。记口诀,做练习,只要一册连环画。”《电脑自学图解》丛书,是一套用图谱分解练习动作的电脑自学教材。全书共4册,本册是《打字和文档》,供学习2小时。 本书作者胡金海在帮助中老年人学电脑的实践中,发明了“记口诀,做练习,建自信”的8小时速成教学法。“记口诀”,就是让学员在1小时内记4句口诀,使学员用最快速度了解电脑的基本概念;“做练习”,就是让学员根据教学口令

好的,这是一份围绕“打字和文档”这本书的主题展开,但内容完全不涉及该书具体内容的图书简介。 --- 探索未知领域:一趟关于知识、思维与创新的旅程 导语: 我们生活在一个信息爆炸的时代,每一个转角都可能隐藏着未被发掘的宝藏,每一种思维的碰撞都可能催生出全新的可能。本书并非专注于某一特定技能的工具手册,而是一次对人类认知边界、信息组织逻辑以及复杂系统构建的深刻探索。它邀请读者放下对既定模式的依赖,以全新的视角审视我们获取、处理和构建知识的方式。 第一部分:思维的拓扑结构——超越线性叙事 在当代,我们习惯于线性的、按部就班的知识传递方式。然而,真实世界的复杂性往往是非线性的,充满了交织的关联和涌现的模式。本书的第一部分将带领读者深入探讨人类思维的拓扑结构。 我们首先会审视“概念网络”的构建过程。这并非关于如何记忆信息,而是关于如何理解信息之间的内在联系。通过分析历史上几位伟大思想家如何构建他们的知识体系,我们可以学习到如何将孤立的事实编织成具有弹性的、能够自我修复的认知框架。我们会探讨“跳跃式思维”的科学基础,以及如何有意地打破逻辑链条,从而激发创造性的联结。 一个核心议题是“模糊边界的价值”。在追求精确性的同时,我们常常忽略了那些位于不同领域交叉点上的灰色地带。这些区域往往是创新和重大突破的发源地。本书提供了一套方法论,帮助读者在处理复杂信息时,拥抱不确定性,并将这种不确定性转化为洞察力的燃料。我们将研究一些历史案例,展示那些看似不相关的知识领域是如何通过一次非预期的交叉,引发颠覆性的变革。 第二部分:复杂系统的编织艺术——从碎片到整体的升华 信息不再是孤立的点,而是构成一个巨大生态系统的组件。本书的第二部分聚焦于如何有效地管理和整合这些组件,构建出具有生命力的复杂系统。我们不探讨特定的软件或技术,而是深入研究系统思维的底层逻辑。 我们将剖析“信息流动的韧性”。一个稳固的知识系统,其关键不在于储存了多少数据,而在于信息在系统内部的流通效率和抗干扰能力。这需要我们设计出能够自我校准、抵御冗余和信息衰减的结构。读者将了解到如何通过精心设计的反馈回路,使系统具备自我优化的能力,而非仅仅依赖外部的干预。 此外,本书花了大量篇幅来讨论“叙事结构对理解力的影响”。一个再好的信息,如果不能被有效地组织成引人入胜的结构,也难以被吸收和内化。我们分析了古代的口头传统、现代的交互式媒体,它们如何通过不同的叙事模式来影响受众的理解深度和记忆持久性。这部分内容旨在启发读者思考,如何设计出既严谨又富有感染力的信息载体,让复杂的思想能够以最自然的方式被接触和理解。我们强调的是“结构即意义”的哲学,即组织信息的方式本身就传达了信息的核心价值。 第三部分:知识的活化与再生产——超越存档的境界 知识的真正价值在于其“活性”,即它被重新利用、组合和演化的潜力。本书的第三部分着眼于如何将静态的知识转化为动态的生产力。 我们探讨了“本体论的迁移”。许多知识体系在特定的上下文(Context)中表现出色,但一旦脱离这个环境,其价值便会迅速衰减。本书提供了一种框架,用于识别和剥离核心概念,使其能够适应截然不同的应用场景。这涉及到对知识进行深度的“去情境化”处理,从而使其具备更广阔的适用性。 另一个重要环节是“集体智慧的涌现”。个体知识的汇集并不自动产生集体智慧。本书分析了促成高层次协作和知识共创的社会动力学。这包括如何建立鼓励坦诚批评、有效冲突解决以及跨领域协作的文化环境。我们不提供具体的操作指南,而是深入挖掘那些促成重大知识飞跃的团队是如何在思维模式和沟通策略上进行调整的。 最后,本书引导读者思考“知识的遗产与迭代”。在信息不断更迭的背景下,如何确保我们今天构建的思考框架,能够在未来依然具有指导意义?这要求我们以一种近乎建筑学的眼光来审视自己的认知结构,确保其地基稳固,且易于在未来进行模块化升级。 结语: 《探索未知领域》是一本面向所有渴望深入理解信息组织、思维构建和复杂系统运作的读者。它不提供现成的答案,而是提供了一系列强有力的提问框架和观察角度。通过阅读本书,你将学会如何从“操作层面”的技能训练中抽离出来,转而关注“结构层面”的宏观设计,从而构建起一个更具适应性、更富洞察力的知识世界。这是一场关于如何思考的思考,一场关于如何构建意义的宏大旅程。

作者简介

目录信息

第3课 双拼打字
1 输入音头输音尾
2 窗条上方组词汇
3 同音选字往后翻
4 词组一键就到位
第4课 文档制作
1 文档制作进我的
2 文件另存作选择
3 格式工具定后用
4 视图四种有特色
· · · · · · (收起)

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