物理(初2)/中学各科同步帮教帮学丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:开明出版社

作者:郭怀卿

出品人:

页数:320

译者:

出版时间:1996-9-1

价格:10.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787800778568

丛书系列:

图书标签:

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探秘宇宙奥秘，夯实科学基石：中学科学核心知识精讲 本书简介 本书旨在为初中阶段（八年级）的理科学习者提供一套全面、深入且易于理解的科学知识体系辅导材料。我们聚焦于初中物理、化学、生物三大核心学科的基础概念、重要定律及典型应用，力求在不涉及初二物理教材特定章节内容的前提下，构建一个坚实的科学思维框架，为学生未来的深入学习打下坚实的基础。 第一部分：构建世界的物质观——化学基础精要 本部分将带领读者穿越物质的微观世界，理解我们周围一切事物的构成与变化规律。我们将避开初中二年级物理教学大纲中特定的力学、光学或电学内容，转而深耕化学的根基。 第一章：物质的奇妙构成 1. 原子与分子：世界的微小建筑师。 详细阐述物质由原子构成，原子通过化学键结合成分子的基本概念。通过形象的比喻（如乐高积木），解释不同元素的原子如何组合成千变万化的物质分子。深入探讨原子结构（核外电子排布的简化模型），强调元素周期表的基础结构与规律，理解为什么不同的原子表现出不同的化学性质。 2. 元素的分类与性质的初步关联。 介绍金属、非金属以及稀有气体的基本特征。侧重于解释为什么同一族或同一周期的元素性质会呈现规律性变化，例如活泼性、导电性等宏观性质与微观结构的关系。 3. 同素异形体的探索。 以碳的单质（如金刚石、石墨）为例，讲解同一元素在不同排列结构下可以形成性质迥异的物质，这为理解物质结构的多样性提供了极佳的范例。 第二章：物质的相互作用与变化 1. 化学变化的本质——反应的发生与判据。 明确区分物理变化和化学变化的核心区别在于是否有新物质生成。介绍常见的化学现象（如发光、变色、生成气体或沉淀）如何作为判断化学反应发生的依据。 2. 质量守恒定律的普适性（基于化学反应的视角）。 详细阐述化学反应前后，反应物和生成物的总质量保持不变的原理。通过实例演示如何利用该定律进行简单的定量计算，强调其在物质转化过程中的核心地位。 3. 简单的化学反应类型概述。 介绍化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的定义与特征，并配以生活化、宏观化的实例进行解析，帮助理解这些基本反应模式如何驱动自然界的物质循环。 第三部分：认识生命的奥秘——生物学核心概念 本部分将聚焦于生命科学的宏观与微观层面，为建立生物学视野打下基础，完全不涉及初二物理中的运动、力或能量转换等概念。 第一章：生命的细胞基础 1. 细胞——生命的基本单位。 详细介绍动植物细胞的结构，重点解析细胞膜、细胞质、细胞核的功能。通过对比，凸显细胞器（如线粒体、叶绿体——仅在植物细胞中出现时作简单介绍）在维持生命活动中的作用。 2. 组织、器官与系统的层次结构。 从细胞到个体，阐述生命体的组织结构是怎样逐级构建起来的。以植物的保护组织、输导组织为例，说明功能相似的细胞如何协同工作构成组织。 第二章：生命的物质与能量 1. 生物体的主要组成物质。 介绍构成生命体的四大类有机物：糖类（主要能源）、脂肪、蛋白质和核酸，并简要说明它们在生命体中的基本功能（例如蛋白质是构成和修复身体的主要材料）。 2. 光合作用——生命的能量之源（宏观现象描述）。 描述绿色植物如何利用太阳光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气的过程。强调光合作用对地球生态系统的重要性，它是所有食物链的起点。 3. 呼吸作用的意义。 解释生物体如何分解有机物，释放能量以供生命活动所需。将光合作用与呼吸作用视为一对互补的过程，共同维持生物圈的物质与能量平衡。 第三部分：探索地球与环境科学（宏观视角） 本部分扩展视野至地球科学领域，关注我们所生存的环境及其变化规律，内容聚焦于地理和地质现象的解释，与初二物理的电磁学或机械运动无关。 第一章：地球的结构与圈层 1. 地球的内部构造（简化模型）。 介绍地壳、地幔和地核的概貌，重点阐述地壳的厚度差异及其主要岩石类型（岩浆岩、沉积岩、变质岩）的形成过程，理解岩石圈的概念。 2. 地质作用的力量。 探讨内力作用（如板块构造的简单描述）和外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积）如何塑造地球表面的形态，解释山脉、峡谷和盆地的形成。 第二章：大气与水圈的动态平衡 1. 大气的组成与天气现象的起因。 了解大气层的主要成分及其密度分布。重点分析太阳辐射对地面的加热不均如何导致空气流动，形成风，以及水蒸气的凝结形成云和降水的基础原理。 2. 水循环的驱动力。 阐述水在海洋、大气、陆地之间循环的基本过程（蒸发、降水、径流），理解水循环是维持地球水资源平衡的关键机制。 总结与展望 本书力求通过详实的化学原理阐述、清晰的生物学结构解析以及宏观的地球环境知识构建，为初中阶段的学生提供一个稳定、广阔的科学知识基础。我们相信，扎实的物质观和生命观，是未来深入学习任何自然科学分支（包括力学、电学、光学等）的坚实跳板。本书内容相互独立成体系，专注于为学生搭建一个不受特定年级教材进度限制的科学认知平台。

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