課程改革最終必須發生在課堂上，而改進課堂教學的關鍵因素是教師，因此，提高教師的專業水平至關重要，那麼，如何纔能提高教師的專業水平呢？課堂教學視頻案例便是一條有效的途徑。
視頻案例之所以在教師教育領域內倍受青睞，是因為它可以為教師的“實踐+反思”提供多種機會：首先，它展示的是真實的課堂情景，這是反思的基礎；其次，它擁有不同層次的案例問題和多元的觀點，這可以成為反思的“導火綫”；此外，它嵌入瞭相關理論，這有助於提高反思的深度；最後，它還構建瞭豐富的案例資源庫，從而為教師的拓展研究提供方便。正因為如此，視頻案例可以成為師資培訓和校本研修的一個多功能的平颱。
《聚焦課堂(課堂教學視頻案例的研究與製作)》大體上可以分為三個部分：第一部分在理論層麵上展開，揭示教師職業的領域特徵及相關研究，目的是說明“為什麼？”；第二部分在操作層麵上展開，描述視頻案例的特點、優勢、研究方法和程序，旨在介紹“怎麼做？”；第三部分提供的是四個“半成品”的視頻案例腳本，權當作個“樣品”。視頻案例既是一個師資培訓的工具，也是一個教學研究的工具。2004年由全國教師學會組織的中小學優秀課堂教學視頻案例展評活動激發瞭廣大教師和研究人員對視頻案例的研究熱情，希望這《聚焦課堂(課堂教學視頻案例的研究與製作)》能對他們有所幫助。
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理論新，案例實在。非常值得一讀。特彆是數學老師，肯定會有更多的想法。
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