具体描述
本书是为了配合UML建模语言的教学而编写的，目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题；编程和动手能力，帮助学生系统地掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。
本书从用户的需求开始，通过11个课程设计，结合相关概念和设计任务，详细地描述了一个典型的“选课系统”设计实例，并逐步介绍使用Rose实现设计的全过程。课程设计后面均附有评分标准，既可供读者评判自己的设计，也为教师提供方便。
本书既可以作为高等院校相关专业的课程设计教材，也可以作为自学教材或教学参考书。
作者简介
目录信息
前言
第1章 课程设计目标
第2章 UML基本概念和Rose2003
第3章 用例图
第4章 活动图
第5章 序列图和协作图
第6章 类、属性和操作
第7章 类的继承
第8章 类的关联
……
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
最近有幸读到了《UML课程设计》这本书，作为一名在软件工程领域摸爬滚打了几年、却始终感觉在建模理论上有所欠缺的读者，这本书带给我的触动远比我预期的要深刻。我一直认为，UML不仅仅是绘制图表的工具，更是理解和沟通复杂系统设计思想的语言。而这本书，恰恰以一种非常系统、深入且实用的方式，将这种语言的精髓呈现出来。从最基础的类图、用例图，到更复杂的序列图、状态图，书中都提供了详尽的解释和丰富的实例。我尤其欣赏作者在讲解过程中，并没有停留在“如何画”的层面，而是深入剖析了“为何要这样画”、“画了之后能解决什么问题”以及“不同图之间的内在联系”。例如，在讲解序列图时，书中不仅列举了几个经典的通信场景，更通过对比不同场景下的时序表示，让我清晰地看到了如何通过序列图来精确地捕捉对象间的交互和消息传递的细节，这对于理解系统的动态行为至关重要。此外，书中还穿插了一些关于如何选择合适的UML图来表达特定设计意图的指导，这在我实际的项目中非常有帮助，避免了盲目地堆砌各种图而导致信息混乱。这本书让我对UML的理解，从“工具使用”上升到了“思想表达”，为我后续的系统设计打下了坚实的基础。
评分我是一名在校的计算机科学专业的学生，目前正处于学习软件工程和设计模式的关键时期。《UML课程设计》这本书，为我打开了一扇新的大门。在课堂上，我们虽然接触过UML，但往往停留在表面，而这本书则以一种非常深入浅出的方式，系统地讲解了UML的各个方面，并将其与实际的课程设计紧密结合。我最喜欢的是书中大量的示例，每一个概念的提出，都有对应的UML图和详细的解释，让我能够通过实践来加深理解。例如，在学习类图时，书中通过一个电商系统的设计实例，展示了如何识别实体类、值对象，以及它们之间的各种关系，包括继承、实现、关联、聚合和组合，让我对如何构建一个合理的类模型有了清晰的认识。此外，书中对一些设计模式，如工厂模式、单例模式的UML表达也进行了阐述，这让我看到了UML在表达设计思想和设计模式方面的强大能力。这本书不仅提升了我的UML建模能力，更重要的是，它帮助我将抽象的设计理论与具体的课程设计实践联系起来，为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
评分我对《UML课程设计》这本书的整体印象可以用“系统、全面、实用”来概括。这本书为我提供了一个关于UML的完整知识体系。从基础概念到高级应用，从理论讲解到实践指导，都进行了详尽的阐述。我特别喜欢书中对UML在软件开发全生命周期中的应用的讨论，它不仅仅局限于设计阶段，还涵盖了需求分析、测试、部署等各个环节。例如，书中关于如何利用状态转移图来指导单元测试和集成测试的章节，就给了我很多启发，让我认识到UML的价值远不止于设计。此外，书中还穿插了一些关于UML工具（如Enterprise Architect、Visio等）的介绍，虽然没有深入讲解具体操作，但让我对如何将UML理论付诸实践有了更清晰的认识。总的来说，这本书是一本集理论与实践于一体的优秀教材，它不仅能够帮助读者掌握UML的基本技能，更能引导读者深入理解UML的精髓，并在实际项目开发中灵活运用，从而提升软件开发的质量和效率。
评分作为一名在大型企业中负责维护和升级遗留系统的工程师，我深知理解现有系统架构的重要性。《UML课程设计》这本书，为我提供了一个强大的工具集，来应对这项艰巨的任务。很多遗留系统往往缺乏清晰的文档，而理解其设计思路更是难上加难。这本书的价值在于，它提供了一种系统化的方法，通过UML来反向工程和文档化现有系统。通过阅读书中关于如何从代码中提取信息并生成UML图（如类图、序列图）的指导，我学会了如何快速梳理出系统的核心组件、模块之间的依赖关系以及关键的交互流程。例如，通过分析代码中的类继承和接口实现，我可以生成清晰的类图，从而理解系统的静态结构；通过观察对象之间的消息传递，我可以绘制序列图，揭示关键业务场景的执行路径。这本书让我能够更有效地理解复杂的代码库，识别潜在的耦合点和性能瓶颈，并为后续的系统改进和重构提供依据。它极大地提升了我对遗留系统“望、闻、问、切”的能力。
评分作为一名对软件架构设计充满热情的开发者，我一直在寻找一本能够系统阐述UML在架构层面应用的权威书籍。《UML课程设计》这本书，无疑满足了我的这一需求。它不仅涵盖了UML的各个方面，更重要的是，它将UML与软件架构设计紧密结合，展现了UML在构建高质量、可维护的软件系统中的核心价值。书中对组件图、部署图等高层视图的深入讲解，让我看到了如何利用UML来描绘系统的物理结构和逻辑组件之间的依赖关系，这对于理解系统的整体架构、识别潜在的瓶颈以及进行未来的扩展都至关重要。我尤其欣赏书中关于如何利用UML图来支持架构决策的讨论，例如如何通过组件图来评估不同架构风格的优劣，以及如何通过部署图来规划系统的部署策略。书中还提供了一些关于如何将UML模型转化为实际代码和配置的指导，这使得UML的应用更加落地。这本书让我对UML的理解，从技术细节层面上升到了架构全局层面，为我未来的架构设计工作提供了重要的理论支撑和实践指导。
评分我之前一直以为UML的学习过程会很枯燥，充斥着各种晦涩难懂的术语和复杂的规则，直到我翻开了《UML课程设计》这本书。这本书彻底颠覆了我对UML的刻板印象。作者的写作风格非常独特，不是那种干巴巴的理论堆砌，而是充满了案例和生动的比喻。阅读过程中，我感觉就像是在和一位经验丰富的老师进行面对面的交流，他耐心地解答我每一个疑问，并将抽象的概念具象化。例如，在讲解对象图时，书中并没有直接给出定义，而是通过一个具体的软件系统运行时刻的截图，展示了对象、属性和它们之间的链接，这种“图文并茂”的方式，让我对对象的概念有了非常直观的理解。书中还穿插了一些关于UML在不同开发方法论（如敏捷开发）中的应用的讨论，这让我认识到UML并非是某种特定开发模式的专属，而是具有普适性的工具。此外，书中对一些容易混淆的概念，如类图中的聚合和组合关系，也进行了细致的辨析，并给出了判断的标准，这对我釐清这些概念起到了至关重要的作用。这本书让我觉得学习UML不仅不枯燥，反而充满了乐趣。
评分在我参与的多个项目中，协作沟通一直是团队面临的巨大挑战，尤其是当项目变得日益复杂时，如何让团队成员对系统设计达成共识，更是难上加难。《UML课程设计》这本书，为我提供了一个强有力的解决方案。我发现书中的内容不仅仅是关于UML语法的介绍，更重要的是它强调了UML作为一种建模语言在团队协作中的关键作用。通过书中对用例图、类图和协作图（或者说通信图）的深入剖析，我看到了如何利用这些图来清晰地定义系统的功能需求、静态结构以及对象间的交互方式。例如，用例图的引入，让我能够以一种用户导向的方式来理解系统的功能，并与产品经理和业务分析师进行高效的沟通。而类图，则帮助我们团队在设计之初就统一了对数据模型和类之间关系的认识，减少了后期因理解偏差而产生的返工。书中对于如何使用UML图来描述复杂场景下的对象交互，也给了我很多启发，这些图谱化的沟通方式，比冗长的文字描述更具表现力，也更容易被非技术人员理解。这本书让我深刻体会到，UML不仅是技术人员的工具，更是连接不同角色、搭建共识的桥梁，极大地提升了团队的开发效率和协同能力。
评分在一次偶然的机会，我接触到了《UML课程设计》这本书，它就像一道光，照亮了我之前在软件建模方面的一些迷茫。我一直认为，建模是软件开发过程中至关重要的一环，它能够帮助我们清晰地理解需求、设计系统，并有效地与团队成员沟通。然而，在实际操作中，我常常发现自己难以将模糊的需求转化为清晰、可执行的模型。这本书的出现，为我提供了一种全新的视角。书中对需求建模，特别是用例建模的深入讲解，让我学会了如何从用户视角的角度出发，识别系统的功能需求，并将其转化为结构清晰的用例图。我特别欣赏书中关于“扩展”和“包含”用例的运用，这使得我们可以更灵活地组织和复用功能模块，提高建模的效率和可读性。此外，书中对活动图的解释，也让我能够更好地理解系统中的业务流程和控制流，这对于优化业务逻辑和提升系统性能非常有帮助。这本书让我认识到，UML不仅仅是静态的结构描述，更是动态的流程展现，它能够帮助我们更好地理解和优化软件的各个层面。
评分在软件开发过程中，我一直坚信“沟通是成功的关键”。而《UML课程设计》这本书，则为我提供了一种极其高效的沟通方式。书中的内容不仅仅是对UML图的讲解，更重要的是它强调了UML作为一种通用的建模语言，如何在不同利益相关者之间建立共识。我尤其赞赏书中关于如何将UML图应用于需求评审、设计评审和代码评审的实践建议。例如，在需求评审阶段，利用用例图和活动图，我能够清晰地向产品经理和业务方展示系统的功能和流程，并获得反馈，确保我们对需求的理解一致。在设计评审阶段，通过类图和序列图，我们可以与团队成员就系统的结构和交互方式进行深入讨论，及时发现潜在的设计缺陷。书中还提供了一些关于如何根据不同的受众调整UML图的复杂度和表达方式的技巧，这使得UML的沟通效果最大化。这本书让我认识到，UML不仅仅是技术文档，更是连接技术与业务、开发者与客户的桥梁，极大地促进了项目的高效进展。
评分我发现《UML课程设计》这本书对于我这样一个初学者来说，简直是一本“救世主”般的存在。在接触这本书之前，我总是对UML感到一种莫名的畏惧，觉得它充满了各种抽象的概念和复杂的符号，难以理解和掌握。然而，这本书的出现彻底改变了我的看法。作者用非常清晰、易懂的语言，循序渐进地引导我进入UML的世界。从最核心的概念，如类、对象、关系等，到各种图的详细解释，都描绘得生动形象。我特别喜欢书中对每个UML图的介绍，都包含了其目的、构成元素、绘制方法以及在实际项目中应用的最佳实践。例如，在讲解状态图时，作者不仅仅是列出了状态、转移、事件等元素，还通过一个生动的例子，比如一个简单的ATM机的操作流程，一步一步地演示了如何将复杂的业务逻辑转化为简洁清晰的状态图，让我对状态转移和条件判断有了直观的认识。此外，书中还强调了UML在需求分析、系统设计、代码实现以及维护等软件开发生命周期的各个阶段的作用，让我认识到UML的价值远不止于设计阶段。这本书的章节安排也非常合理，每读完一个章节，都会有种豁然开朗的感觉，并且能够将所学知识应用到后续的章节中，形成一个完整的知识体系。
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