全国著名教师评改高中生作文文库

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出版者:华东理工大学出版社
作者:鲍志伸
出品人:
页数:348
译者:
出版时间:2002-8-1
价格:13.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787562809241
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

本书精选近年全国高中生作文佳作140余篇,其中包括考场一类作文多篇,由全国著名语文教师倾力评改, 既话成功,又议缺撼,分类编排,再设交叉索引,实为上佳作文参考书。

《中国古代建筑艺术史:从宫殿到民居的演变》 书籍简介 本书是对中国数千年建筑历史的深度梳理与全面展示,旨在揭示中国建筑艺术在不同历史时期、不同功能需求下的独特美学追求与精湛技术成就。我们不关注现代教育领域,而是将目光投向那承载着民族记忆与文化精神的宏伟或精巧的实体空间。 第一章:史前曙光与夏商的基石(约200字) 本章追溯中国建筑的源头,从新石器时代的半坡遗址、河姆渡的干栏式建筑,探讨早期人类如何顺应自然、构筑庇护所。重点分析了二里头遗址所揭示的早期宫室制度的萌芽,即“前朝后市”的规划理念如何初步形成,并奠定了后世都城建设的雏形。这一时期,建筑的功用性远大于装饰性,但夯土技术的成熟标志着建筑工程学的基础确立。 第二章:周代礼制与等级的具象化(约250字) 周朝确立的宗法与礼乐制度,对建筑形制产生了决定性影响。本章详细阐述了“明堂”、“辟雍”等礼制性建筑的象征意义。通过对周礼中关于台基高低、屋顶样式、开间数量的严格规定,剖析了建筑如何成为阶级、权力和秩序最直观的表达载体。我们考察了这一时期木结构体系的初步完善,梁架结构开始出现,初步具备了处理大跨度空间的能力。同时,对诸侯国和贵族墓葬形制的比较研究,展示了地方权力中心在建筑表达上的差异化尝试。 第三章:秦汉的雄浑与帝国的尺度(约300字) 秦汉帝国统一后,建筑追求恢弘的气势和永恒的纪念意义。本章将聚焦于秦始皇陵的陪葬体系,分析其庞大的地下工程所体现出的中央集权力量。在地面建筑方面,重点分析了汉代宫殿(如未央宫、长乐宫)的宏大布局,其舒展的轴线对称和多重院落的组合,确立了中国古典宫殿的基本范式。此外,本章也深入探讨了汉代桥梁(如都江堰的早期结构)和阙门的建筑技术,展现了成熟的石材与木材结合的应用,以及画像石、画像砖中对日常生活建筑场景的珍贵记录。 第四章:魏晋南北朝的融合与转折(约250字) 这是一个民族大迁徙与文化深度交融的时期,佛教的传入对传统建筑产生了深刻的冲击与滋养。本章的核心内容是佛塔和石窟寺的艺术。分析了早期佛塔从印度“窣堵波”向中国楼阁式、密檐式演变的过程,以及它如何与本土的木构技术相结合。同时,探讨了江南园林(如谢氏园林)的早期雏形,以及士大夫阶层对自然与建筑关系的重新思考,标志着建筑审美开始向意境的层面迈进。 第五章:隋唐的盛世气象与规制的确立(约350字) 隋唐盛世,长安城的规划是世界城市建筑史上的巅峰之作。本章详述了唐代都城宏伟的里坊制度、棋盘式的街道网络,以及其严谨的城市规划思想如何影响了东亚其他国家。在单体建筑上,唐代斗栱的结构力学达到成熟,飞檐翘角更显灵动。我们详细研究了唐代佛寺的形制(如大雁塔),以及其殿堂“面阔五间、重檐庑殿”等标准做法,这些构件和形制成为宋代《营造法式》的基础蓝本。同时,也关注唐代陵墓的地面建筑(如昭陵六骏碑亭)的艺术成就。 第六章:宋元的精致与技术标准化(约300字) 宋代,建筑的审美转向内敛的典雅和技术的精确化。本章的核心是宋代李诫编纂的《营造法式》,该书标志着中国古代建筑设计从经验传承向科学化、规范化转变的里程碑。我们将解析“材分制”的计算原理及其在处理复杂结构(如华丽的铺作)中的应用。在城市建筑上,宋代商业的繁荣催生了临街铺面、楼阁式戏台等新型建筑形式。元代建筑则体现了草原民族的特点,其宫殿与寺庙中融入了藏传佛教的元素,展现出多元文化的交织。 第七章:明清的集大成与世俗化(约300字) 明清时期是中国古代建筑的集大成阶段,技术成熟,装饰趋向繁复。本章以北京紫禁城为核心案例,剖析了中国封建王朝最后阶段的权力堡垒是如何通过建筑语言(如层层递进的广场、龙吻、琉璃瓦的色彩运用)来展现其至高无上的地位。同时,我们将分析江南私家园林的巅峰成就(如苏州园林),探讨其“虽由人作,宛自天开”的造园哲学与精巧的水系布局。此外,本章也将关注地方特色建筑的极致发展,如徽派的“三雕”(木雕、石雕、砖雕)和福建的土楼,它们代表了地域文化在建筑形态上的高度凝练。 总结:结构、空间与文化意蕴 本书的最终目标是让读者理解,中国古代建筑不仅是遮风避雨的实用结构,更是一部凝固的史书,是哲学思想、社会制度、伦理观念与工程技术完美结合的艺术体现。通过对梁、枋、柱、斗栱的解析,我们得以触摸那个时代的精神脉搏。

作者简介

目录信息

编者的话
一、时代新曲
二、社会见闻
三、观念更新
四、神州揽胜
五、乡土风情
六、人间真情
七、人物风采
八、怀念回忆
九、走向成熟
十、写真记实
十一、校园生活
十二、兴趣爱好
十三、活动实践
十四、世态万象
……
· · · · · · (收起)

读后感

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