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張老師推薦的書.有兩本是問大學同學要的.

高中自學微積分時開始讀的，恐怕沒有一個人敢說自己讀過這套書，永遠都是在讀，永遠都有新的收獲。瞭解數學思想史絕不可錯過的巨著。

2007

這本書纔讓人發現本科低年級學習偏微分方程的都是18世紀數學理論應用。分析嚴密化公理化纔是19世紀的復分析齣現後的東西。主要是看如何來的思想，而不是細節關注瞭。方程的解的定性分析 存在性和個數，正負根的個數，根的範圍

17世紀的數學傢同時也是理論物理學傢和神學傢。自古希臘時期以來，長期停滯的數學在那個時代創造瞭比前人多得多的數學成果，其代錶就是微積分的創立，雖然整座數學大廈並不是建立在嚴密的基礎上，但是放開膽子勇往直前地去探索和發明數學，給後人帶來豐碩的遺産。

原作本身确实是一部杰出的著作，只可惜翻译有些问题（语言太晦涩了）。但真正让我没能读完这本书的原因很简单：它超出了我的能力。 我在亚马逊上看到一个评论，说《古今数学思想》前两册都是高中生的水平，第三册才是大学生的水平。恕我直言，这位兄台是从某个国外的数学高中里...  

在我工作的研究所，图书馆藏书并不多，偶然间发现的这本老书，使我能重拾对数学的兴趣，加上另一本[微积分发展史]，这两本是我所知最棒的数学史，数学史其实很有趣味，推荐。 我很喜欢本书作者KLINE的序，话并不多，但里面有许多话深得我心，只有一点不同意，他说"本书希望对专...  

在图书中心借过第二册老版本的,结果一发不可收拾,把全部四册买了下来,新版本的.椭圆方面还不怎么了解.....对椭圆的概念有点云里雾里..........

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国内的数学教育对我而言堪称最大的失败，多么感性的一门学科，却整出了近似于对上帝的本质猜想一样。 数学，与我而言，几乎等同于逻辑学，至少在接触到这本书以前，我一直以为这么多NB的数学家怎么可以在公设，公理，定理，定义的迷雾中走这么远，原来根本不是这回事。 这本书...