圖書標籤: 教育學 教育 課程理論 課程與教學 教 想讀 1
发表于2024-12-24
經驗課程論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《經驗課程論》主要介紹瞭浪漫自然主義經驗課程範式,當代人本主義經驗課程範式:“存在現象學”課程理論,新主體教育觀,體驗課程的哲學問題等。《經驗課程論》是著名教育理論專傢鍾啓泉教授主編的“當代教師進修叢書”之一。作者以其紮實的哲學功底,從科學哲學的角度,運用課程範式曆史比較的方法,探討瞭以個人知識、教材的心理組織為中心的課程――經驗課程,並在此基礎上,在兒童、自然、社會整體有機統一的視野中,構想瞭一種體現當今時代精神的新的經驗課程,即體驗課程。《經驗課程論》旨在豐富和發展課程理論,為我國21世紀新的基礎教育課程改革提供思路。全書資料占有充分,論證嚴密,具有相當的學術價值。
作為九十年代末的博士論文,我認為很齣色。在當時能夠對後現代的課程理論介紹到這個程度,不容易。但我明顯感到過我們國傢對最最最關鍵的泰勒原理的研究從施良方先生去世之後就基本停滯瞭。因為除瞭《原理》,國內再也沒有譯過任何一本泰勒的書瞭!大傢都開始抱著《原理》轉車軲轆話。這是嚴重失職啊。
評分作為九十年代末的博士論文,我認為很齣色。在當時能夠對後現代的課程理論介紹到這個程度,不容易。但我明顯感到過我們國傢對最最最關鍵的泰勒原理的研究從施良方先生去世之後就基本停滯瞭。因為除瞭《原理》,國內再也沒有譯過任何一本泰勒的書瞭!大傢都開始抱著《原理》轉車軲轆話。這是嚴重失職啊。
評分作為九十年代末的博士論文,我認為很齣色。在當時能夠對後現代的課程理論介紹到這個程度,不容易。但我明顯感到過我們國傢對最最最關鍵的泰勒原理的研究從施良方先生去世之後就基本停滯瞭。因為除瞭《原理》,國內再也沒有譯過任何一本泰勒的書瞭!大傢都開始抱著《原理》轉車軲轆話。這是嚴重失職啊。
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評分作為九十年代末的博士論文,我認為很齣色。在當時能夠對後現代的課程理論介紹到這個程度,不容易。但我明顯感到過我們國傢對最最最關鍵的泰勒原理的研究從施良方先生去世之後就基本停滯瞭。因為除瞭《原理》,國內再也沒有譯過任何一本泰勒的書瞭!大傢都開始抱著《原理》轉車軲轆話。這是嚴重失職啊。
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