图书标签: 教育学  教育  课程理论  课程与教学  教  想读  1   

喜欢 经验课程论 的读者还喜欢

• 
  课程与教学论 pdf epub mobi txt 电子书 下载
• 
  万历十五年 pdf epub mobi txt 电子书 下载

作为九十年代末的博士论文，我认为很出色。在当时能够对后现代的课程理论介绍到这个程度，不容易。但我明显感到过我们国家对最最最关键的泰勒原理的研究从施良方先生去世之后就基本停滞了。因为除了《原理》，国内再也没有译过任何一本泰勒的书了！大家都开始抱着《原理》转车轱辘话。这是严重失职啊。

作为九十年代末的博士论文，我认为很出色。在当时能够对后现代的课程理论介绍到这个程度，不容易。但我明显感到过我们国家对最最最关键的泰勒原理的研究从施良方先生去世之后就基本停滞了。因为除了《原理》，国内再也没有译过任何一本泰勒的书了！大家都开始抱着《原理》转车轱辘话。这是严重失职啊。

作为九十年代末的博士论文，我认为很出色。在当时能够对后现代的课程理论介绍到这个程度，不容易。但我明显感到过我们国家对最最最关键的泰勒原理的研究从施良方先生去世之后就基本停滞了。因为除了《原理》，国内再也没有译过任何一本泰勒的书了！大家都开始抱着《原理》转车轱辘话。这是严重失职啊。

作为九十年代末的博士论文，我认为很出色。在当时能够对后现代的课程理论介绍到这个程度，不容易。但我明显感到过我们国家对最最最关键的泰勒原理的研究从施良方先生去世之后就基本停滞了。因为除了《原理》，国内再也没有译过任何一本泰勒的书了！大家都开始抱着《原理》转车轱辘话。这是严重失职啊。

作为九十年代末的博士论文，我认为很出色。在当时能够对后现代的课程理论介绍到这个程度，不容易。但我明显感到过我们国家对最最最关键的泰勒原理的研究从施良方先生去世之后就基本停滞了。因为除了《原理》，国内再也没有译过任何一本泰勒的书了！大家都开始抱着《原理》转车轱辘话。这是严重失职啊。