具体描述
作者简介
目录信息
自叙
第一回 土不制水历年成患 风能鼓浪到处可危
第二回 历山山下古帝遗踪 明湖湖边美人绝调
第三回 金线东来寻黑虎 布帆西去访苍鹰
第四回 宫保爱才求贤若渴 太尊治盗疾恶如仇
第五回 烈妇有心殉节 乡人无意逢殃
第六回 万家流血顶染猩红 一席谈心生狐白
第七回 借箸代筹一县策 纳楹闲访百城书
第八回 桃花山月下遇虎 柏树峪雪中访贤
第九回 一客吟诗负手面壁 三人品茗促膝谈心
第十回 骊龙双珠光照琴瑟 犀牛一角声叶箜篌
· · · · · · (收起)
读后感
此书写作时的印记可以看出，作者并没有设想好一个大的结构，而是信笔所致，最开始可能只写游记见闻，但是写着写着就成了谴责小说加公案小说了，但是核心的立意就在第一章，虽然不能简单地概括为：“中学为体，西学为用”但是作者也是要主人公取西人之最先进罗盘和海图来救那艘...
评分此书写作时的印记可以看出，作者并没有设想好一个大的结构，而是信笔所致，最开始可能只写游记见闻，但是写着写着就成了谴责小说加公案小说了，但是核心的立意就在第一章，虽然不能简单地概括为：“中学为体，西学为用”但是作者也是要主人公取西人之最先进罗盘和海图来救那艘...
评分此书写作时的印记可以看出，作者并没有设想好一个大的结构，而是信笔所致，最开始可能只写游记见闻，但是写着写着就成了谴责小说加公案小说了，但是核心的立意就在第一章，虽然不能简单地概括为：“中学为体，西学为用”但是作者也是要主人公取西人之最先进罗盘和海图来救那艘...
评分此书写作时的印记可以看出，作者并没有设想好一个大的结构，而是信笔所致，最开始可能只写游记见闻，但是写着写着就成了谴责小说加公案小说了，但是核心的立意就在第一章，虽然不能简单地概括为：“中学为体，西学为用”但是作者也是要主人公取西人之最先进罗盘和海图来救那艘...
评分此书写作时的印记可以看出，作者并没有设想好一个大的结构，而是信笔所致，最开始可能只写游记见闻，但是写着写着就成了谴责小说加公案小说了，但是核心的立意就在第一章，虽然不能简单地概括为：“中学为体，西学为用”但是作者也是要主人公取西人之最先进罗盘和海图来救那艘...
用户评价
续集没看
评分不谈立意，文笔相当有趣。续编不好看。
评分蓬莱的海市蜃楼、济南的趵突泉和布政司、黑妞白妞，全书的前三章还不错，是近现代作品里为数不多描写山东风土人情的作品，可惜后面就崩掉了。已经出现望远镜和专利的时代，竟然还有道教仙术那些东西，可悲。但书中提出的清官酷吏未必是好官，倒很有启迪性。
评分不谈立意，文笔相当有趣。续编不好看。
评分我知道这是本经典 但我真心看不下去……QAQ
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