具体描述
The shooting at Columbine High School riveted national attention on violence in the nation's schools. This dramatic example signalled an implicit and growing fear that these events would continue to occur - and even escalate in scale and severity. How do we make sense of the tragedy of a school shooting or even draw objective conclusions from these incidents? "Deadly Lessons" is the outcome of the National Research Council's unique effort to glean lessons from six case studies of lethal student violence. These are powerful stories of parents and teachers and troubled youths, presenting the tragic complexity of the young shooter's social and personal circumstances in rich detail. The cases point to possible causes of violence and suggest where interventions may be most effective. Readers will come away with a better understanding of the potential threat, how violence might be prevented, and how healing might be promoted in affected communities. For each case study, "Deadly Lessons" relates events leading up to the violence, provides quotes from personal interviews about the incident, and explores the impact on the community. The case studies center on: two separate incidents in East New York in which three students were killed and a teacher was seriously wounded, a shooting on the south side of Chicago in which one youth was killed and two wounded, a shooting into a prayer group at a Kentucky high school in which three students were killed, the killing of four students and a teacher and the wounding of 10 others at an Arkansas middle school, the shooting of a popular science teacher by a teenager in Edinboro, Pennsylvania, and a suspected copycat of Columbine in which six students were wounded in Georgia. For everyone who puzzles over these terrible incidents, "Deadly Lessons" offers a fresh perspective on the most fundamental of questions: Why?
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读后感
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用户评价
这本书绝对是一场文字的盛宴！从我翻开第一页开始，就彻底被它吸引住了。作者的叙事功力毋庸置疑，他/她能够用最精准的词汇，最生动的比喻，将一个复杂的故事娓娓道来。我喜欢书中对细节的刻画，那些微小的、不起眼的元素，却在后续的情节中起到了至关重要的作用。角色的塑造也非常成功，他们不再是扁平化的符号，而是有着复杂情感和动机的个体。我发现自己对他们产生了强烈的共情，他们的命运让我牵挂。书中的情节设计更是让我拍案叫绝，每一个转折都处理得恰到好处，既在意料之外，又在情理之中。我甚至在阅读过程中，会反复停下来思考，作者究竟想表达什么？这种互动性极强的阅读体验，让我感到非常兴奋。而且，这本书不仅仅是为了提供娱乐，它还蕴含着作者对某些社会现象的深刻洞察。我会在读完之后，久久不能平静，开始反思书中所提出的问题。这绝对是一本能够触动人心、引发思考的杰作，我强烈推荐给所有追求高品质阅读体验的读者。
评分这本书的开篇就紧紧抓住了我的注意力。作者的叙事角度非常新颖，让我在阅读初期就对整个故事充满了好奇。我喜欢作者在人物塑造上的细致入微，每一个角色都仿佛被赋予了生命，他们的情感、他们的挣扎，都真实地展现在我面前。我尤其被其中某个角色的成长弧光所打动，看着他/她从一个懵懂无知的状态，一步步变得成熟，经历种种磨难，最终找到自己的方向，这种过程让人倍感振奋。书中的一些情节设计得非常巧妙，那些线索的埋藏和揭示，就像是在玩一场智力游戏，让我不停地去猜测、去推理。我发现自己会反复阅读某些段落，试图从中找出更多的细节和暗示。作者的写作风格非常具有感染力，他/她能够用文字描绘出鲜活的画面，让我仿佛亲眼目睹了故事的发生。而且，这本书不仅仅是关于情节的刺激，它还触及了一些社会问题，引发了我对现实世界的思考。我很少会遇到一本让我既能享受阅读的乐趣，又能获得深刻启示的书。这本书绝对是我近期读到过的最令人印象深刻的作品之一，我毫不犹豫地向我的朋友们推荐它。
评分这是一本引人入胜的书，我简直无法放下！作者的叙事技巧简直是出神入化，让我沉浸在故事的世界里，每一个转折都让我意想不到。角色的塑造也极其成功，他们不再是纸上的符号，而是活生生的人，有着各自的优点和缺点，有血有肉。我发现自己对他们的命运感同身受，他们的喜悦让我欣慰，他们的痛苦让我揪心。情节的推进流畅自然，没有一丝突兀，却又时刻牵动着读者的神经。我喜欢作者在细节上的用心，那些看似不经意的描写，往往会在后续的情节中发挥意想不到的作用。我猜想了无数种结局，但作者最终的选择依然给了我巨大的惊喜。阅读的过程就像一场过山车，时而紧张刺激，时而温情脉脉，时而又带着一丝悬念，让人欲罢不能。这本书的语言也十分优美，充满了画面感，仿佛我正置身于书中的场景之中，亲眼目睹着一切的发生。我强烈推荐给所有喜欢悬疑、推理或者仅仅是想读一本好书的读者。它绝对会让你在阅读结束后，久久不能平静，并开始思考书中一些更深层次的问题。我甚至已经开始期待作者的下一部作品了，希望能再次体验到如此精彩的阅读盛宴。
评分说实话，刚开始翻开这本书的时候，我并没有抱太大的期望。毕竟市面上同类型题材的书籍太多了，很容易让人产生审美疲劳。然而，这本书却给了我一个巨大的惊喜。它没有落入俗套，而是以一种非常独特的方式展开了故事。作者在构建世界观方面下足了功夫，那种身临其境的感觉，让我仿佛置身于一个全新的现实。角色的动机和行为都非常合理，即使是那些看起来有点“坏”的角色，你也能理解他们的苦衷。让我印象深刻的是，书中对于人性的探讨非常深刻。它没有简单地将人物划分成好人或坏人，而是展现了人性的复杂性和多面性。在阅读的过程中，我不断地问自己，如果是我，我会怎么做？这种代入感非常强。这本书的节奏也把握得恰到好处，既有紧张刺激的时刻，也有让人放松下来思考的片段。我特别喜欢其中一些富有哲理的对话，它们引人深思，让我对生活有了新的感悟。总而言之，这是一本非常有深度和内涵的书，它不仅仅是一个精彩的故事，更是一次心灵的洗礼。我非常庆幸自己能够读到这本书，它丰富了我的精神世界。
评分我必须承认，这本书的故事情节出乎我的意料。当我以为我已经猜到了接下来的发展时，作者总是能给我带来新的惊喜。这种反转和悬念的设置，让我在阅读过程中全程保持高度的紧张感。我喜欢作者在描绘场景时所使用的丰富的想象力，那些奇幻的设定和独特的元素，共同构建了一个令人着迷的世界。同时，角色的内心世界也被刻画得淋漓尽致，他们的心理活动和情感变化，都为故事增添了更深的层次。我甚至在某些时刻，感觉自己就是书中的某一个角色，体会着他们的喜怒哀乐。这本书的语言流畅且富有力量，我常常会被某一句精炼的描述所打动。作者在叙事节奏的控制上也做得非常出色，张弛有度，不会让人感到枯燥乏味。最重要的是，这本书给我带来了很多思考。它不仅仅是一个引人入胜的故事，更在探讨一些关于选择、关于责任、关于人性的深刻议题。我会在阅读完之后，还会反复回味书中的一些场景和对话，它们在我脑海中留下了深刻的印记。这是一本值得反复阅读、值得深入品味的书。
评分了解美国校园群体枪击案的比较好的读本 National Research Council带领的研究小组 基于真实校园群体枪击案案例研究 区别校园群体枪击案与普通单个受害者枪击案 揭示出校园群体枪击案多发于郊区学校而非大城市学校 以及背后诸多关于社会、人际因素的解释
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