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出版者:中国少年儿童出版社

作者:作文教学研究中心 /

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1999-01-01

价格:14.8

装帧:

isbn号码:9787500741046

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史海拾贝：近代中国社会思潮与知识分子群像 图书简介 本书深入剖析了自晚清至民国时期，中国社会经历的剧烈转型时期中，知识分子群体所经历的思想碰撞、身份认同的挣扎以及他们对国家命运的深切关怀。这不是一部单纯的政治史或思想史，而是一部力图还原历史现场、捕捉时代脉搏的群像速写。 第一编：世纪之交的迷茫与探索 本书的开篇，将时间定格在十九世纪末二十世纪初，一个古老帝国在西方列强的冲击下摇摇欲坠的时代。我们首先聚焦于早期留学海外的知识精英，他们如何带着“救亡图存”的使命感，面对中西方文明的巨大差异，进行最初的文化比较与思想筛选。 第一章：洋务余晖与维新之光 详细梳理了洋务运动的局限性，并重点描绘了康有为、梁启超等维新派代表人物在思想启蒙方面的筚路蓝缕。我们不再满足于对“戊戌变法”的宏观叙述，而是深入到他们私下的书信往来、日记中所流露出的对传统士大夫身份的焦虑与对现代性的向往。例如，梁启超在流亡日本期间，如何以笔为枪，借助小说、译介等新兴文学形式，构建“新民”的理念，对当时的青年学子产生了潜移默化的影响。 第二章：辛亥前夜的思潮暗涌 本章着重探讨了革命思潮兴起前，知识界内部对“中国问题”的不同诊断。从严复对进化论的翻译与阐释，到早年留日学生群体中对无政府主义、社会主义思潮的初步接触，展示了思想的多元化与激进化过程。我们考察了《民报》与《新民丛报》之间的论战，不仅仅是政见之争，更是两种不同世界观的较量。特别是对早期女性知识分子（如秋瑾等）如何将性别解放与民族解放紧密结合的努力，进行了细致的梳理。 第二编：新文化运动的激进与反思 新文化运动的爆发，标志着中国知识界对旧有文化根基进行了彻底的颠覆性批判。本书认为，这场运动的核心动力源于对“国民性”改造的迫切愿望。 第三章：德先生与赛先生的盛宴 详尽分析了以陈独秀、胡适、鲁迅为核心的知识群体，他们如何通过《新青年》这一阵地，将“个性解放”与“打倒孔家店”推向高潮。我们辨析了白话文运动背后隐藏的社会动因——精英阶层对普及教育和大众传播的渴望。同时，本书也侧重探讨了胡适的实用主义思想与鲁迅的国民性批判之间的内在张力，指出即便是倡导“个性解放”，其诉求也带有强烈的时代局限性。 第四章：文学革命的代价与遗产 着重探讨了文学革命对现代汉语规范形成的关键作用。通过对“五四”时期诗歌、小说、戏剧的实际文本分析，揭示了早期白话文学在形式探索上所经历的曲折。并引入“被遗忘的声音”，关注了那些在主流叙事中声音较小的群体，如乡村教育家或地方文化精英，他们在面对新文化浪潮时的复杂心态。 第三编：主义的引进与知识分子的分化 一战结束和俄国革命的胜利，为中国知识界带来了新的思想资源，也加速了知识群体的思想分化。 第五章：马克思主义的“本土化”初探 本章细致考察了李大钊、陈独秀等人如何吸收、翻译和初步传播马克思主义理论。这不是简单的“引进来”，而是与中国现实相结合的艰难过程。我们通过对比早期译本的选用和注释，来观察早期信徒们理解上的偏差与创新。同时，也关注了在西方哲学（如杜威主义、克尔凯郭尔的个体主义）影响下的知识分子，他们如何试图在个体精神自由与社会责任之间找到平衡点。 第六章：知识群体的光谱与阵营构建 这一部分聚焦于“五四”后期至大革命前夜，知识分子阵营的形成。从知识分子如何从“启蒙者”转向“行动者”的过程，分析了不同知识群体（如大学教授、中学教师、报刊编辑、新兴的工运干部）在社会动员中的角色差异。深入剖析了知识分子在政治选择上的纠结，例如一些学者在温和改良与激烈革命之间摇摆的心路历程，以及他们对社会底层民众的认知演变。 第四编：动荡中的坚守与流变 抗战爆发后，知识分子的命运与民族的命运空前紧密地联系在一起。 第七章：抗战时期的文化“大后方” 本书描绘了知识分子群体从沿海都市向西南内陆的迁移过程，并分析了在资源匮乏、环境艰苦的条件下，知识生产如何维系和发展。重点分析了西南联大的精神价值，不仅仅是学术的传承，更是知识分子群体在极端困境中维护独立人格与学术尊严的典范。通过档案资料，重现了教授们在物质匮乏中坚持教学和研究的真实情境。 第八章：战后期的思想回归与再出发 抗战胜利后，知识分子群体面对的是一个破碎的社会和日益加剧的国共对立。本章关注战后初期知识界对民主、和平的呼吁，以及他们如何试图超越党派政治的泥潭。同时，也审视了部分知识分子在经历战乱后，对启蒙理想产生动摇，转而寻求更具操作性的社会变革方案的心态变化。 结语：未竟的现代性工程 本书总结了近代中国知识分子在救亡图存的时代洪流中，所展现出的非凡的历史担当和思想创造力，同时也客观审视了他们在面对西方思潮时，未能完全克服的文化自卑感和精英主义倾向。他们的探索历程，构成了理解中国现代社会形成的关键肌理。 本书特色： 本书采用“事件驱动”与“人物侧写”相结合的叙事策略，大量引用了个人信件、未刊日记、早期刊物上的书评等一手史料，力求还原历史的温度与细节，避免了对历史人物的简单脸谱化处理。全书旨在提供一个多维度的视角，以理解那一代知识人为中国未来所付出的艰辛努力与深刻反思。

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