具体描述
本书特色： 1、知识点整合，全书对四六级考试要求的知识点进行归纳整理，使之条理化；并对每一个知识点进行讲解。 2、英语能力训练，各章都附有练习题用于检测复习的程度，加强复习的效果。 3、复习经济交流，复习的方法直接影响复习的效果，我们将前景培训学校学生在四六级考试中的高分经验进行整理介绍，供学习借鉴。 本书教材设计说明： 1、学习经验交流：四六级考试复习方法很重要，这部份收集了前景培训学校高分考生的复习经验，帮助考生找到最适合自己的复习方法。 2、水平自测：我们在每章的开始都安排了水平自测题，帮助学生了解自己与考试要求之间的差距，确定复习重点，做到有的放矢。 3、考前大串讲：这部分来源于前景培训学校的教案，内容经多位教学经验丰富的教师反复修改，并在教学中受到学生的欢迎。 4、考前预测：根据近两年四六级考试在出题题型和侧重点方面的变化，我们编制了两套模拟题，供考生检测复习效果。
《全球化时代的跨文化交际策略与实践》 内容简介 在日益紧密联系的全球化时代，有效的跨文化交际能力已不再是少数外交官或国际商务人士的专属技能，而是每一位现代公民必备的核心素养。本书《全球化时代的跨文化交际策略与实践》并非聚焦于任何特定语言考试的应试技巧，而是深入剖析跨文化交流的理论基础、现实挑战与实用解决之道。它旨在为读者提供一套系统化、可操作的框架，帮助他们理解文化差异的深层结构，从而在多元文化环境中自信、得体、高效地进行沟通与协作。 本书共分为六个主要部分，结构严谨，内容涵盖面广，旨在构建读者对跨文化交际的全面认知： 第一部分：跨文化交际的理论基石与视角转换 本部分首先从人类学、社会学和心理学的交叉视角，为跨文化交际奠定坚实的理论基础。我们探讨文化的基本构成要素，区分“浅层文化”（如食物、服饰）与“深层文化”（如价值观、世界观）。 文化模型解析： 详细介绍并批判性地分析了霍夫斯泰德（Hofstede）的文化维度理论、特朗普纳尔（Trompenaars）的文化取向模型以及特拉德拜（Hall）的高/低语境理论。重点不在于机械套用这些模型，而在于理解它们如何帮助我们预判和解释行为差异。 自我与他者认知： 深入探讨刻板印象（Stereotypes）的形成机制、偏见（Prejudice）的心理根源，以及如何进行“去中心化”的自我反思，即认识到自身的文化参照系并非普世标准。 交际的本质： 强调跨文化交际不仅是语言的转换，更是意义的协商过程，探讨信息编码与解码在不同文化背景下的差异与误区。 第二部分：核心文化维度的实战应用 本部分将理论转化为具体的实践场景，重点分析几个在全球商业、学术及日常交往中最常引发冲突或误解的文化维度。 时间观念的冲突： 区分单向时间（Monochronic）与多向时间（Polychronic）文化在项目管理、会议安排和人际关系维护上的具体表现，提供协调策略。 权力距离与层级观念： 分析在不同权力距离的社会中，如何恰当地表达异议、给予反馈以及进行授权与服从。这对跨国团队领导至关重要。 个人主义与集体主义的平衡： 探讨在强调个人成就的文化与重视群体和谐的文化中，如何构建信任、分配责任以及处理团队内部矛盾，避免“为集体牺牲个人”或“过度自我推销”带来的负面效应。 情感表达的禁忌与开放： 比较内敛与外放型文化在商务谈判、情绪管理和人际交往中的非语言线索，如目光接触、肢体语言和沉默的意义。 第三部分：高语境与低语境交际的微妙艺术 高语境（High-Context）与低语境（Low-Context）的差异是导致许多书面和口头沟通失败的根源。 低语境的清晰与直率： 剖析以北美和德国文化为代表的低语境交际模式，强调“白纸黑字”的重要性，并指导读者如何构建逻辑清晰、信息明确的报告和邮件。 高语境的含蓄与人情： 深入解读东亚、中东和拉丁美洲文化中“弦外之音”的艺术。教授读者如何阅读潜台词、理解暗示，并学会使用间接语言来保护关系（Face-saving）。 跨越鸿沟的实践： 给出具体的“翻译”技巧，例如如何将一个直接的拒绝（低语境）转化为一个委婉的“我们再考虑一下”（高语境），反之亦然。 第四部分：谈判、冲突解决与关系建立 本部分聚焦于跨文化互动中最具挑战性的环节——谈判桌与冲突现场。 建立信任的路径差异： 探讨“任务导向型信任”（Task-based Trust，先合作后信任）与“关系导向型信任”（Relationship-based Trust，先交友后合作）的文化差异，并指导读者在不同情境下采取合适的“破冰”和关系建立方法。 谈判策略的文化适应： 分析不同文化在议程设定、讨价还价风格（例如，是否将最终让步视为开始）以及合同细节侧重点上的不同偏好。 建设性冲突管理： 教授如何将文化差异视为信息而非障碍，运用调解技巧来化解因误解而产生的冲突，强调“对事不对人”的原则在跨文化环境下的具体实施。 第五部分：数字时代的跨文化传播与虚拟团队 随着远程工作和全球化协作的常态化，本书特别辟出章节讨论数字媒介中的文化挑战。 媒介丰富度与信息失真： 探讨电子邮件、即时通讯和视频会议在跨文化沟通中的作用和局限性，何时应选择电话而非邮件，何时应开启摄像头以弥补非语言信息的缺失。 虚拟团队的文化熔炉： 针对全球项目团队的管理，提出如何制定统一的虚拟沟通规范（Netiquette），如何公平评估不同工作文化背景下团队成员的贡献。 社交媒体的文化陷阱： 分析在全球性社交媒体平台上，不恰当的内容分享或回应可能带来的文化冒犯和品牌声誉风险。 第六部分：提升跨文化敏感度的个人发展路径 本书的终极目标是培养读者的“文化智商”（CQ）。 CQ的四个维度： 从认知（Knowledge）、动机（Motivation）、行为（Action）和元认知（Metacognition）四个方面，提供详细的自测工具和提升练习。 情境模拟与角色扮演： 包含一系列基于真实案例的情境模拟练习，要求读者分析文化冲突点并撰写出最优的交际回应。 持续学习的生态系统： 引导读者建立个人化的文化观察日志，推荐相关的学术期刊、纪录片和全球新闻来源，鼓励将跨文化交际视为一个终身实践的过程，而非一蹴而就的知识获取。 本书特点： 本书内容基于扎实的学术研究，同时注重高度的实践指导性。全书不依赖于任何单一语言的学习，而是将重点放在思维模式和行为策略的转换上，是致力于提升全球视野、拓展职业边界的管理者、专业人士、学生及所有渴望进行有效国际交流人士的必备参考书。它提供的是“工具箱”，而非“标准答案”，旨在培养读者在面对未知文化环境时，具备灵活应变和深度理解的能力。
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