小学现代诗文诵读(拼音版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:江苏教育出版社

作者:沈志冲编

出品人:

页数:190

译者:

出版时间:2001-1

价格:7.2

装帧:平装

isbn号码:9787534340536

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 现代诗文
• 诵读
• 拼音
• 教材
• 课外阅读
• 基础教育
• 小学生
• 平装
• 中华经典

好的，这是一本关于中国传统戏曲艺术的专著的详细介绍，内容涵盖了戏曲的起源、发展、主要剧种、表演艺术、音乐体系、服饰化妆以及其在当代社会中的传承与创新等方面。 --- 《梨园遗韵：中国传统戏曲艺术探微》 内容提要 《梨园遗韵：中国传统戏曲艺术探微》是一部深入探讨中国传统戏曲艺术发展脉络、艺术特征与文化内涵的专业性著作。全书以宏大的历史视角和精微的艺术分析相结合，系统梳理了中国戏曲从萌芽到成熟，并在不同历史时期所呈现出的多元面貌。本书不仅是对戏曲美学、表演体系和音乐理论的梳理，更是对这一古老舞台艺术所承载的民族精神与审美情趣的深刻解读。 第一部分：戏曲之源——历史的积淀与形态的演变 本部分追溯了中国戏曲的源头。从先秦时期的乐舞百戏，到汉代的角抵戏，再到魏晋南北朝的歌舞伎乐，戏曲的雏形在漫长的历史长河中逐渐孕育。重点阐述了唐代参军戏、宋代杂剧的兴盛，特别是南宋“诸宫调”对后世戏曲结构产生的关键影响。 随后，本书详细剖析了元代杂剧的鼎盛时期。通过对关汉卿、白朴、马致远等元曲四大家代表作的细致考察，揭示了元杂剧在结构、角色分工（四人科范式）和唱腔体制上如何确立了中国戏曲的基本范式。明清两代，南戏的崛起与昆曲的成熟构成了戏曲发展史上的重要转折点。昆曲以其典雅的唱腔、精细的舞台调度和成熟的剧本体系，被誉为“百戏之祖”，本书深入分析了昆曲艺术的精髓及其对后世戏曲的辐射影响。 第二部分：百花争艳——主要剧种的艺术特色 中国戏曲的魅力在于其地域性和剧种的多样性。本书用大量篇幅描绘了具有代表性的地方戏曲艺术群像。 京剧的集大成： 详细解析了京剧如何吸纳徽汉合流，最终形成“生、旦、净、丑”四大行当的严密体系。重点剖析了京剧的板式结构、虚拟写意性的表演手法（如马鞭、划桨等程式化动作），以及其音乐中板眼、二黄、西皮的运用规律。 地方声腔的地域性： 对昆曲之外的其他重要声腔进行了分类介绍。如以叙事见长、结构宏大的川剧，注重道白与市井生活气息的秦腔，旋律婉转、表演细腻的越剧，以及充满浓郁地方色彩的粤剧和豫剧。每一种剧种的介绍都紧密结合其产生的地理环境和社会背景，阐明其独特的音乐调式、腔体特色及表演风格的形成原因。 第三部分：舞台的魔力——表演艺术的程式化与写意性 戏曲表演被誉为“综合的舞台艺术”，本书着重剖析其核心的表演规律——程式化和写意性。 身段与手势： 阐释了中国戏曲如何通过高度凝练的身体语言（如圆场、亮相、水袖功）来完成复杂的叙事和情感表达。水袖功的运用，不仅仅是道具的延伸，更是内心情绪的具象化体现，本书对此进行了技法层面的拆解。 唱、念、做、打的统一： 深入分析了“唱”作为主体地位的体现，以及“念”（韵白、京白）在推进情节和塑造人物性格中的作用。“做”（表演）与“打”（武功）则构成了动作与情感表达的骨架。如何做到“以声抒情，以形传神”，是本部分探讨的重点。 角色分工与行当理念： 详细阐释了“生、旦、净、丑”的审美标准。例如，老生须有“稳重之气”，花旦须有“灵动之态”，净角（花脸）则重在“气势与象征意义”。行当的划分不仅是技艺的分野，更是中国传统伦理道德和审美观念的舞台投射。 第四部分：听觉的盛宴——戏曲音乐体系的构建 戏曲音乐是其灵魂所在。本书系统梳理了戏曲音乐的构成要素，包括板式变化（如慢板、流水板、散板），以及板式与角色情绪、情节张力的对应关系。 曲牌与板式： 解释了曲牌（特定的曲调母体）在不同剧种中的传承与变异，以及板式如何作为音乐的骨架，支撑起唱腔的节奏与韵味。 伴奏乐器的配置与功能： 分析了文场（以二胡、月琴、三弦为主）和武场（以大锣、小锣、铙钹为主）在乐队中的职能分工。武场的鼓点如何精准地控制演员的动作节奏，文场的弦乐如何烘托人物的内心世界，均有详尽论述。 第五部分：霓裳羽衣——服饰、化妆与舞台美术 戏曲的舞台视觉效果具有极强的象征性。本书探讨了戏曲舞台如何运用有限的元素，构建无限的想象空间。 脸谱的符号学： 脸谱被视为“心灵的地图”。详细解读了不同颜色（如红忠、黑直、白奸）和纹样（如“三块瓦”“十字脸”）所代表的人物性格、身份和命运，揭示了脸谱背后隐藏的民间寓意。 行头与靠把： 区分了蟒袍、靠、帔等主要戏服的形制与功用。这些服饰不仅是服饰史的缩影，更是对人物等级和身份的程式化标识。 虚拟写意的布景： 强调中国戏曲舞台对写意性的坚持，通过桌、椅、台、幕等简单的道具，结合演员的虚拟动作，在观众的想象中完成场景的转换（如“上马下马”“开门关门”）。 第六部分：传承与创新——当代戏曲的挑战与未来 在现代媒介的冲击下，传统戏曲的生存与发展面临挑战。本书关注当代戏曲艺术工作者所做的努力。 经典重塑与现代演绎： 分析了当代戏曲界在保持本体特色的前提下，如何吸收现代音乐、舞台技术，对经典剧目进行“化古为今”的再创作，以吸引年轻观众。 戏曲教育与普及： 探讨了戏曲艺术在学校教育和大众传播中的重要性，以及如何通过多媒体手段，实现古老艺术的“活态传承”。 结语 《梨园遗韵》不仅是戏曲研究者的案头工具书，更是对所有热爱中华传统文化人士的一部诚恳的邀请函，引领读者走进那个“歌舞升平，亦诉衷肠”的古老舞台，感受中国美学精神的独特魅力。 ---

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作为一位在教育一线工作多年的老师，我深知“诵读”对于打牢语言基础的重要性。现在很多教材过于注重理解和分析，反而忽略了“朗读”本身带来的语感和气息的培养。这本《小学现代诗文诵读》恰恰弥补了这一点。它的选材跨度很大，从我们耳熟能详的古诗名篇到充满活力的新诗都有收录。我特意让几个不同年级的学生试读了这本书，他们的反馈都非常积极。那些低年级的孩子，因为有拼音辅助，阅读自信心大增；高年级的孩子则开始尝试用更富有感情的语调去演绎诗歌，他们的表达能力和自信心都有了明显的提升。这本书不仅仅是让孩子们“学会读”，更是引导他们去“学会感受”。比如，读到描写自然景物的诗句时，他们会不自觉地联想到课本以外的真实场景，这种由阅读延伸到生活的联结，才是最好的教育。

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这本诗文集简直是开启孩子诗意世界的钥匙！我本来还担心现在的孩子对古典诗词和现代诗歌的兴趣会减弱，毕竟电子产品的吸引力太大了。但是自从我家的小侄女开始读这本《小学现代诗文诵读（拼音版）》后，我发现她对语言的敏感度明显提高了。这本书的选篇非常巧妙，既有老一辈文学巨匠的经典之作，也有更贴近当代小学生生活、富有童趣的现代诗篇。更重要的是，它采用了拼音标注，这对于刚刚接触阅读或者识字量不大的孩子来说，简直是太友好了。很多孩子不是不想读诗，而是“读不懂”或者“读不来”，拼音的辅助让他们能够轻松地跨越了识字障碍，直接进入到诗歌的韵律和意境之中。我看到她读那些关于春天、关于友谊的诗句时，眼睛里闪烁着光芒，那种从内心深处被文字触动的美好，是任何电子屏幕都无法替代的。这本书不仅是语文学习的工具书，更像是培养孩子审美情趣和想象力的启蒙读物，它的价值远超书本本身的价格。

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这本书的价值在于它搭建了一个多层次的阅读阶梯。对于初学者，拼音是坚实的脚手架，保证了阅读的流畅性，避免了挫败感；对于已经有一定阅读基础的孩子，他们可以尝试忽略拼音，专注于诗歌本身的意境和韵律。我注意到，有些现代诗的语言是那么鲜活、那么贴近生活，甚至有些幽默感，这打破了孩子们对“诗歌就是古板的”的刻板印象。这本书的出现，无疑为小学语文教学和家庭阅读提供了一个极佳的辅助材料。它不仅仅是“诵读”的书，更是一本“对话”的书，引导孩子与诗人对话，与自我对话。我非常推荐给所有希望孩子拥有更丰富精神世界的家长和老师，它是一笔值得的投入。

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坦率地说，我给孩子买过不少诗集，很多都因为内容过于成人化或者主题过于沉重，最终束之高阁。但《小学现代诗文诵读（拼音版）》成功地抓住了“小学阶段”的特点。它的主题大多围绕着童真、梦想、亲情、自然和初步的哲思，这些都是孩子们当下最能产生共鸣的部分。我发现，孩子在读那些富有想象力的现代诗时，思维变得非常活跃，常常会问出一些很有深度的问题，这让我惊喜于文字的这种激发潜能的力量。这本书的版式设计也值得称赞，留白恰到好处，没有那种被密密麻麻文字淹没的压迫感，视觉上非常舒适。平装本的便携性也很好，孩子可以随时随地拿出来翻阅，甚至在等车或者休息时都能享受阅读的乐趣，这对于培养“随时阅读”的习惯至关重要。

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说实话，我给我的孩子选书一直非常谨慎，生怕选到那些内容空泛或者编排俗套的读物，浪费了孩子宝贵的阅读时间。这本《小学现代诗文诵读（平装）》给我的第一印象是“扎实”和“用心”。装帧虽然是平装，但纸张的质感很好，印刷清晰，这对于长时间阅读来说非常重要，能有效减轻视觉疲劳。内容上，编者显然是下了大功夫梳理的，现代诗和传统诗文的比例拿捏得恰到好处，既保证了文化传承的厚重感，又兼顾了现代小读者的接受度。我特别欣赏其中一些对现代诗的解读方式，它们没有搞那些故作高深的理论分析，而是用孩子能理解的语言去引导他们去感受诗歌的“美感”和“节奏感”。我的孩子以前觉得背诗词是件枯燥的事，但读了这本书后，她开始自己尝试着去“哼唱”诗句，寻找其中的韵脚和韵律，这说明这本书的诵读指导功能非常成功，真正做到了“寓教于乐”。

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