具體描述
現代文閱讀一嚮是中學語文教與學的難題，本書作者馬以鑫為華東師大中文係教授，本書內容是他在第一期“全國中小學骨乾教師國傢級培訓班”上的講稿，書中選擇瞭中學語文教材中的經典篇目，用接受美學等新思維加以分析解剖，對中學教師的教學，對中學生的創新思維和探究性學習都頗有幫助。
著者簡介
圖書目錄
引言
第一講 精神分析批評與現代文
一 弗洛伊德的潛意識理論
二 榮格的集體無意識理論
三 《狂人日記》《孔乙己》《藥》：人物心理的展示
四 現代文學的三條綫索
第二講 原型批評與現代文
一 弗雷澤的人類學理論與弗萊的文學原型說
二 從《不周山》到《故事新編》
三 《女神》與泛神論
四 文化原型與尋根文學
第三講 女
· · · · · · (收起)
第一講 精神分析批評與現代文
一 弗洛伊德的潛意識理論
二 榮格的集體無意識理論
三 《狂人日記》《孔乙己》《藥》：人物心理的展示
四 現代文學的三條綫索
第二講 原型批評與現代文
一 弗雷澤的人類學理論與弗萊的文學原型說
二 從《不周山》到《故事新編》
三 《女神》與泛神論
四 文化原型與尋根文學
第三講 女
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
评分
演講稿讀起來就是通俗易懂啊 適閤現在的我
评分演講稿讀起來就是通俗易懂啊 適閤現在的我
评分初二劉海波老師送的一本書 些許讀瞭幾章 對於已讀過的特定文本的理解變得更深刻 剖析得很細緻 但對於其它沒怎麼閱讀過的文本看不太懂..
评分演講稿讀起來就是通俗易懂啊 適閤現在的我
评分初二劉海波老師送的一本書 些許讀瞭幾章 對於已讀過的特定文本的理解變得更深刻 剖析得很細緻 但對於其它沒怎麼閱讀過的文本看不太懂..
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