教材解析双通道－高二物理（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育出版社

作者:苟永来编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:15.5

装帧:平装

isbn号码:9787530334539

丛书系列:

图书标签:

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• 高中物理
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好的，这是一份针对您提供的书名《教材解析双通道－高二物理（上）》之外，可以作为其他物理学习或教学参考书籍的详细简介，侧重于阐述其内容、目标读者、特点和价值，力求详实且自然流畅。 --- 综合物理学习与能力提升导览：面向高中阶段的深度探索与应用实践 图书名称： 《高中物理前沿专题精讲与思维建构：从基础到探究的阶梯式提升》 目标读者群： 本手册主要面向全体高中阶段学生（尤其适合高一至高二年级学生作为系统进阶的参考读物，或高三学生进行专题复习与查漏补缺），同时也为一线物理教师在课堂教学设计、习题选取以及构建学生思维体系方面提供有力支撑。对于渴望深入理解物理本质、追求高分和培养科学素养的自学者，本书是不可多得的良伴。 图书核心理念： 本书旨在突破传统按部就班的教材叙述模式，以“专题驱动”和“思维导向”为核心，将高中物理知识体系进行重构与深化。我们深知，物理学习的难点往往不在于知识点的记忆，而在于知识之间的融会贯通和面对陌生问题的解题策略制定。因此，本书致力于构建一套完整的“知识网络”和“问题解决工具箱”，帮助学习者真正实现“以不变应万变”的物理思维能力。 内容结构与特色详解： 本书共分为六大核心模块，每一模块均围绕一个关键的物理学领域展开，内容深度和广度远超基础教材要求： 模块一：经典力学的高阶剖析与模型构建 本模块聚焦于力学基础知识的深化与复杂系统分析。 1. 牛顿定律在约束条件下的应用： 深入探讨绳索连接、轻杆支撑、多物体系统（如传送带问题、连接体在斜面上的运动）中的临界状态判断和受力分析的精细化处理。重点分析“超重”与“失重”在非标准竖直方向加速度情况下的精确计算。 2. 动量与冲量的高级技巧： 不仅限于一维弹性碰撞，扩展至二维碰撞的矢量分析，以及变质量系统（如火箭模型）中的动量守恒应用。强调动量定理在时间极短或冲力极大的情境中的独特优势。 3. 机械能守恒与功能原理的拓展： 引入保守力做功的系统性分析，重点剖析包含非保守力（如摩擦力、弹力）的复杂过程中的能量转化链条。对“能量损失”和“能量转化效率”进行量化分析。 4. 转动与振动基础的引入： 对刚体转动初步概念进行介绍，为后续高中学习（若涉及）或大学衔接打下基础。简谐运动（SHM）的微观受力分析与能量特性（如在平衡点、最大位移点的动能与势能关系）进行深入探讨。 模块二：电磁场：从静态到动态的统一视图 电磁学部分是理解电现象和磁现象相互联系的关键。本书采用从现象归纳到规律深挖的路径。 1. 电场与等势面的几何关系： 强调电场线与等势面的垂直关系，利用等势面分析电荷在电场中移动时的等效位移和电势能变化，特别适用于计算不规则电荷分布产生的电场强度。 2. 直流电路的高级分析法： 教授基尔霍夫定律（电流定律与电压定律）的规范应用，并辅以节点法和回路法来解决复杂多回路电路，分析含电容、含电感电路的暂态过程（充电与放电曲线的定性与定量分析）。 3. 磁场中的运动规律： 重点解析带电粒子在匀强磁场、复合场（电场+磁场，如霍尔效应模型）中的运动轨迹，如速度选择器的工作原理及洛伦兹力做功的分析。 4. 法拉第电磁感应定律的微分思想雏形： 引入磁通量概念，并通过实际案例（如旋转导体切割磁感线）计算感应电动势，培养对“变化的磁场产生电场”的直观认识。 模块三：波的特性与光学基础的严谨构建 此模块旨在澄清声波、机械波与光波的共性与差异。 1. 机械波的传播与叠加： 详细解析波的图象与振动图象的区别，重点阐述波速、频率、波长、周期之间的定量关系。深入探讨波的干涉与衍射现象背后的相位差原理，特别是驻波的形成条件。 2. 光的几何光学与物理光学的衔接： 几何光学部分以光路可逆原理为核心，进行精细的折射率计算和棱镜色散分析。物理光学部分则侧重于光的干涉（杨氏双缝实验的定量分析）和衍射的定性解释，为理解光电效应做铺垫。 模块四：热学与实验误差的量化控制 本模块侧重于宏观热现象与微观粒子运动的结合。 1. 理想气体状态方程的极限应用： 探讨P-V、P-T、V-T图（三判图）的物理意义，分析等温、等压、绝热等过程的功和内能变化。 2. 实验误差的统计分析入门： 介绍有效数字、系统误差与随机误差的概念，教授如何使用平均值、标准差（简化概念）来评估实验结果的可靠性，培养科学数据的处理习惯。 模块五：专题突破：跨章节的综合能力训练 此模块是本书的精华所在，旨在打破章节界限，培养宏观的解题视野。 1. “连接点”专题： 涵盖“力与能的交汇”、“电磁与能量的转化”、“动量与冲量在碰撞与爆炸中的体现”等主题，要求学生同时调用多章节知识点。 2. “模型应用”专题： 针对常见的物理模型，如“单摆的受迫振动”、“斜面上的摩擦力问题”、“粒子在边界处的反射与折射”等，进行深入的建模、求解和参数讨论。 模块六：物理学科思维的培养与创新训练 本部分不直接教授新的知识点，而是侧重于方法论的训练。 1. 物理学史中的思想方法： 简要回顾伽利略、牛顿、法拉第等科学巨匠是如何提出假设、进行简化和构造理想模型的，以潜移默化的方式影响读者的思维方式。 2. 反直觉现象的探究： 分析一些看似违反常识的物理现象（如水槽中的视深与实际深度关系、高速运动物体的相对性暗示），引导学生建立更符合物理规律的直觉。 3. 开放性问题与探究性实验设计： 提供数个需要学生自行确定研究对象、选择测量工具、设计操作步骤的开放性问题，训练科学探究的完整流程。 本书的独特价值： 本书不追求对基础知识点的简单复述，而是着重于“深度挖掘”和“广度拓展”。它通过大量精选的、具有代表性和区分度的例题和习题，辅以详细的解题思路剖析，帮助学习者实现从“知其然”到“知其所以然”的飞跃。它像一座桥梁，稳固地连接了高中课本知识与更高阶的物理学习要求，确保学习者在面对任何形式的物理挑战时，都能自信地运用系统化的思维工具进行有效应对。 ---

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这套《教材解析双通道－高二物理（上）》简直是为我这种物理成绩一直在中游挣扎的学生量身定做的。说实话，以前面对那些深奥的公式和抽象的概念，我常常感觉像在迷雾中摸索，老师讲完一遍，课本合上，脑子里一片空白。这本书的出现，就像是给我手里递了一支强光手电筒。它的解析部分特别细致，不仅仅是给出答案，而是深入剖析了每道例题背后的原理和思维路径。我尤其喜欢它对“双通道”的理解，它没有把我当成一个只会死记硬背的机器，而是鼓励我从不同角度去理解问题。比如，在处理电磁感应的题目时，它会先用传统的代数方法推导一遍，紧接着又会引入矢量分析或者能量守恒的角度来验证，这种对比让我对知识点的掌握不再是片面的，而是建立了一个立体的知识网络。我发现，当我能用两种不同的方法解决同一个问题时，那种豁然开朗的感觉，远比单纯做对一道题要来得踏实和自信。对于那些总是在题海战术中迷失方向的同学，这本书提供了一种更高效、更注重理解的复习方法，绝对是高二上学期物理学习的“救星”。

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这本书对于自学能力较弱的同学来说，绝对是一个福音，而对于已经有一定基础的我来说，它更像是一个精密的“查漏补缺仪”。我发现很多时候，即使感觉自己会了，但一旦遇到稍微变了点情境的题目，思路就容易卡壳。《教材解析双通道－高二上》的“情景再现”和“模型转换”部分设计得极其巧妙。它会选取一个熟悉的物理场景，然后通过微调参数或者改变初始条件，来展示知识的灵活性。举个例子，在学习动量定理的应用时，它不只停留在碰撞问题，而是延伸到了火箭发射过程中的变质量系统，虽然不要求我们深入计算，但其背后的思想碰撞——动量守恒的适用边界和条件——被讲解得非常透彻。我个人的学习习惯是喜欢对照着知识点在课本上的出现顺序来复习，这本书的编排恰好与我们的教材保持了高度同步，这极大地减少了我在不同资料间来回切换的精力损耗。每一次翻阅，都能发现一个以前忽略的小细节，这种持续的“小惊喜”让我对它爱不释手。

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作为一名偏爱理论研究和逻辑推理的学生，我对那种只注重解题技巧而忽视物理图像和模型建立的资料非常反感。然而，这本《教材解析双通道－高二物理（上）》却成功地平衡了理论深度和应用广度。它对高中物理中几个关键的物理模型，比如“单摆模型”、“简谐运动的能量转化模型”以及“磁场中的带电粒子运动模型”，都有着近乎教科书级别的严谨推导。我特别喜欢它在每一章节开始时，会有一段关于该知识点在现代物理学中的地位的简短介绍，这极大地激发了我对物理世界的探索欲。它让我明白，我们现在学的这些定律并非空中楼阁，而是经过无数次实验验证的宏伟体系的一部分。在例题的选择上，它也很有层次感，从基础概念的巩固，到综合情景的分析，再到竞赛级别的变式拓展，梯度设置得非常合理，让我可以根据自己的掌握情况灵活选择难度。这本书不是在“教你怎么做题”，而是在“教你怎么像物理学家一样思考”，这对于培养我的物理素养至关重要。

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我得承认，我是一个非常注重学习效率的人，时间对我们高三党来说比黄金还宝贵，所以任何低效的复习资料我都是直接扔掉的。《教材解析双通道－高二物理（上）》这本书，给我的第一印象就是“干货满满，绝不灌水”。它的排版设计非常现代，不像有些教辅书那样密密麻麻让人感到压抑。每一章的知识点梳理都力求精炼，直击核心考点，用图标和流程图的方式替代了大段的文字描述，极大地加快了我的信息接收速度。更让我欣赏的是，它对“错题归纳”的引导非常到位。书中设置了一些专门的板块，引导我们去思考“我为什么会错”，而不是简单地记录“正确答案是什么”。它强迫我把常见的思维陷阱和易错点掰开揉碎了去分析，比如在处理交流电的有效值问题时，它清晰地指出了学生最容易把峰值代入功率公式的误区，并提供了修正步骤。这种前瞻性的设计，让我感觉自己不是在被动地接受知识，而是在主动地构建一套完善的防错系统。可以说，它帮我把那些原本可能在考场上才暴露出来的问题，提前扼杀在了摇篮里。

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说实在的，市面上的物理辅导书汗牛充栋，大部分都大同小异，无非是把课本内容换个包装重新印刷一遍，或者堆砌大量生僻题型来炫耀难度。《教材解析双通道－高二物理（上）》完全没有这种浮躁感，它给我的感觉是沉稳、内敛，但力量十足。我最欣赏它的地方在于它对“物理语言”的重视。很多时候我们犯错，不是因为不懂物理原理，而是因为看不懂题目的“文字陷阱”。这本书用大篇幅讲解了如何准确地解读物理术语，如何将文字描述转化为规范的数学表达式和物理图像。它会特意标注出一些常见的表述歧义，比如“恰好静止”、“第一次速度为零”等措辞背后的精确物理含义。这种对基础表达的精雕细琢，极大地提升了我审题的准确率。我过去总觉得高中的物理题难度主要在计算，但读了这本书后，我才明白，清晰的理解和准确的表达才是拿高分的关键所在，这本书真正做到了从根源上解决问题，而不是治标不治本。

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